Unit 1 The balloons are flying away! 第一课时课件+教案+素材+试题(含答案)

文档属性

名称 Unit 1 The balloons are flying away! 第一课时课件+教案+素材+试题(含答案)
格式 zip
文件大小 30.3MB
资源类型 教案
版本资源 外研版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2017-12-19 13:11:01

文档简介

【精品】六年级下英语(教案) Module4Unit1-Period1 外研社三起点(2014秋) 【教学目标】 知识目标: 1.掌握单词careful, balloon, carry 2.掌握目标句子:Who can help me? I can. Sorry, I can’t. I am on the phone. 能力目标 运用Who can help me? I can help you. Sorry, I can’t. I am on the phone.21教育网 这类语句寻求帮助和提供帮助。 德育目标 学会关心他人,帮助他人。 【教学重难点】 教学重点: 单词:balloon,carry ,careful 句子:熟练掌握本节课的单词和句型,能熟练运用句型:Who can help me? I can help you. Sorry, I can’t. I am on the phone.所学语言来寻求帮助和提供帮助。21世纪教育网版权所有 教学难点: 能熟练运用句型:Who can help me? I can help you. Sorry, I can’t. I am on the phone. 所学语言来寻求帮助和提供帮助。 【课前准备】 磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课 【教学流程】 Step 1: 热身运动 口语交流: T:Good morning, boys and girls. How are you today?21cnjy.com S: .......What about you? T:I am pretty good! Now let’s sing a song together.21·cn·jy·com 老师播放生日歌,学生一起跟着视频唱一唱。 然后老师指着视频说: They are ready for a birthday party. Our Simon, Daming are also going to have a birthday party. Now let’s learn about it! S:Step 2: 呈现新课 Listen and chant 老师出示课本的图片,学生看图说说看到了什么?他们在干嘛呢? 老师播放录音,学生听录音,掌握主要内容。 学生打开课本,跟着录音朗读句子,并且一起跟着视频做动作。 4.学生两人一组,分别表演吟唱课本的韵律,老师评出优秀表演小组。 (三)Listen read and act out 1.老师出示课本的图片,然后和学生对话: Who are they? Can you guess what they are talking about? 2.老师播放课本录音,学生听录音回答问题: 1) Who is going to have a birthday party? 2) What is Simon’s mother doing? 学生翻开课本,朗读课本句子,从课文中找出问题的答案。 3.老师出示课本第一幅插图,学生朗读对话内容,老师讲解重点短语和单词: 1)Buy sth for sb: 给某人买某物 例句: I will buy some books for you. She is going to buy some flowers for him. have a birthday party 举行生日派对 老师出示课本的第二幅照片,问学生下列问题: What’s Simon doing? What’s mother doing? What’s Daving doing? 老师讲解重点短语和单词: Help 帮助 On the phone 在打电话 Carry 提....拿....... 老师出示课本的第三幅插图,和学生对话: What can you see? 5.老师再次播放录音,学生一句一句跟读录音,注意语音语调,老师纠正错误的发音。 6.全班学生分成两组,分别朗读课本句子,老师评出最佳朗读小组。 7.学生分角色表演对话内容,老师评出优秀表演小组。 (三)Listen and say 1.老师带领学生读listen and say的句子,学生一起跟着录音朗读句子。 2.全班分成两组,分别朗读listen and say的句子,老师评出最佳朗读小组。 Step 3:巩固与扩展 活动一:Practice 老师请一名学生朗读课本给出的例句,老师介绍本部分内容: 你们根据图片,模仿对话,编写新的对话。 学生三人一组,模仿课本的例句,根据图片,用现在进行时描述图片并且寻求帮助,然后其他两名学生回答。 老师请不同的学生上台表演编写的对话。 最后老师总结: 不管怎么样,我们都需要乐于帮助别人! Step 4:家庭作业 Writing blackboard(板书): Module4 Unit1 The balloons are flying away. 单词 careful, balloon,carry 句子: Who can help me? I can. Sorry, I can’t. I am on the phone.