【精品】六年级下英语（教案）
Module4Unit2-Period2
外研社三起点（2014秋）
【教学目标】
1.学习语句：
The
apples
are
falling
down
the
stairs.
Can
he
help
Yes
,
he
can.\
No,
he
can’t.
单词：stairs,
mess
2.用现在进行事态讲述正在发生的事情
使用“Can”谈论能力和向他人提供帮助的情况。
3.能书写单词：stairs,
mess
【教学重难点】
1.能口头运用The
apples
are
falling
down
the
stairs.说明正在发生的事。
2.识别单词：stairs
【课前准备】
课本的图片，单词卡片，视频，PPT.
【教学流程】
Step
1:
Warm
up(热身运动)
1.老师播放歌曲，学生一起跟着歌曲动一动，唱一唱。
2.游戏：
老师请学生上台做动作，其他学生猜猜他正在做什么。
She
is
swimming.
He
is
jumping.
............
Step
2:
Presentation（新课呈现）
(1)复习对话
1.老师播放上节课学习的视频，学生一起跟着视频朗读句子。
2.老师出示课本对应的图片，学生根据图片，简单的用英语句子描述图片内容。
(2)Look
listen
and
say
1.老师出示课本的的图片，指着人物询问：
Is
he
surprised
Can
you
guess
why
2.老师播放录音，学生听录音,回答问题：
What’s
falling
3.学生打开课本，从课本中找到答案。
4.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
5.学生两人一组，分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。
（三）Listen
and
read
1.老师出示课本的图片，老师指着图片询问：
What
can
you
see
What’s
happening
2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：
3.学生翻开课本，朗读句子，从课文中找出问题的答案,老师纠正。
4.老师带着学生朗读句子，并且在新单词和重点句子处停顿，讲解这些新单词和重点句子。
5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。
6.全班分成两组，分组朗读句子，老师评出优秀朗读小组。
Step
3：Consolidation
and
extension（巩固与扩展）
活动一：Listen
and
match
1.老师介绍任务：
刚刚这位女士的东西都掉了，地面很乱，那么谁能帮助她呢？我们来听听，然后连线吧！
2.学生听录音，完成图片连线题。
3.老师再次播放录音，并且讲解答案。
活动二：Look
and
report
老师带着学生朗读课本的句子，讲解句子意思。
老师介绍游戏内容：
学生两人一组，一人用英语的现在进行时发布指令，另外一名学生做相对应的动作。
然后老师请不同的小组上台表演，老师评出最佳默契小组。
Step
4：Homework(家庭作业)
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
This
is
my
mother.
She
is.....
This
is
my
father.
He
is....
This
is.........
Writing
blackboard(板书):
Module
4
Unit
2
The
apples
are
falling
down
the
stairs.
The
apples
are
falling
down
the
stairs.
Can
he
help
Yes
,
he
can.\
No,
he
can’t.
单词：stairs,
mess【精品】六年级下英语（练习）
Module4
Unit2-Period1
外研社三起点（2014秋）
一.翻译下列短语。
1.
在超市________
2.
给…买…________
3.
举办生日聚会________
4.
制作一张生日卡片________
5.
小心________
6.
飞走________
7.
看…________
8.
生日快乐________
9.
上公共汽车________
10.
下公共汽车________
答案：
1.at
the
supermarket
2.buy
...for...
3.have
a
birthday
party
4.make
a
birthday
card
5.be
careful
6.fly
away
7.look
at
8.happy
birthday
9.get
on
the
bus
10.get
off
the
bus
2．根据上下文以及首字母提示，补全单词。
Oh
dear！I
can't
carry
them
all.
1.E____
is
falling.
Look
at
the
eggs.
The
eggs
are
2.b____
!
And
the
apples
are
falling
down
the
3.s____
.
Now,
the
cola
is
4.f____
,
too.
What
a
5.m____
!
6.W____
can
help
me
答案：
1.Everything
一切事情
2.broken
破的，坏的
3.stair
台阶
4.falling
滑落
5.mess
what
a
mess
真是一团糟啊！
6.Who
谁能帮助我。
3．选择题。
(
)1.--____is
it
--It's
6:00.
A.
What
B.
When
C.
What
time
(
)2.--Who
can
help
me
--________.
A.Yes，I
can't.
B.
Sorry,
I
can't
C.
No,
I
can.
(
)
3.
________feels
happy.
A.
We
B.
Tom
and
Simon
C.
Everyone
(
)
4.I
often
________to
my
mother.
A.
talking
B.
talked
C.
talk
(
)
5.
I
want
to
________a
birthday
card
to
my
brother.
A.
make
B.
look
C.
write
(
)
6.
I
am
________an
email
on
the
computer.
A.
writing
B.
send
C.
draw
答案：
1.C
问具体的几点用what
time。
2.B
其他回答都有问题
B
对不起，我不能。
3.C
feels
用的三单形式故主语要用第三人称单数形式。
4.C
有often故用一般现在时。
四．将下面句子排序。
(
)
I
can
carry
this
bag.
(
)
Sorry,
I
can't.
I'm
making
a
birthday
card.
(
)
Who
can
help
me
I
can't
carry
everything.
(
)
I
can
help
you.
(
)
Be
careful.
That's
the
cake.
(
)
Thank
you,
Darming.
答案：4213
56
解析：
(
4
)
I
can
carry
this
bag.
翻译：我能搬这个袋子
(
2
)
Sorry,
I
can't.
I'm
on
the
phone.
翻译：对不起，我正在接电话
(
1
)
Who
can
help
me
I
can't
carry
everything.
翻译：谁能帮助我？我不能搬任何东西。
(
3
)
I
can
help
you.
翻译：我能帮助你。
4．翻译下面句子。
1.谁能帮助我？
__________________________________________________
2.苹果正从台阶上滑落下来。
__________________________________________________
3.气球正在飞走。
__________________________________________________
4.我不能搬一切东西。
__________________________________________________
答案：
1.Who
can
help
me
2.The
apples
are
falling
down
the
stairs.
3.The
balloons
are
flying
away.
4.I
can't
carry
everything.(共30张PPT)
LOREM
IPSUM
DOLOR
Lorem
ipsum
dolor
sit
amet,
consectetur
adipisicing
elit,
sed
do
eiusmod
tempor
incididunt
ut
labore
et
dolore
magna
aliqua.
Ut
enim
ad
minim
veniam,
quis
nostrud
exercitation
ullamco
laboris
nisi
ut
aliquip
ex
ea
commodo
consequat.
游戏：
老师请学生上台做动作，
其他学生猜猜他正在做什么。
She
is
swimming.
He
is
jumping.
............
LOREM
IPSUM
DOLOR
Lorem
ipsum
dolor
sit
amet,
consectetur
adipisicing
elit,
sed
do
eiusmod
tempor
incididunt
ut
labore
et
dolore
magna
aliqua.
Ut
enim
ad
minim
veniam,
quis
nostrud
exercitation
ullamco
laboris
nisi
ut
aliquip
ex
ea
commodo
consequat.
What's
wrong
with
him
Can
you
guess
what
is
happening
What's
falling
朗读
一起跟录音朗读句子，
注意语音语调。.
表演对话
学生两人一组，
分角色表演对话内容。
老师评出最佳表演小组。
What
can
you
see
What’s
happening
Is
this
lady
happy
Can
she
carry
them
all
What
are
broken
What
are
falling
down
the
stairs
stair
楼梯
mess
乱
What
a
mess!
真乱啊！
朗读
一起跟录音朗读句子，
注意语音语调。
全班分成两组，
分组朗读句子，
老师评出优秀朗读小组。
学生两人一组，一人用英语的现在进行时发布指令，另外一名学生做相对应的动作。
然后老师请不同的小组上台表演，
老师评出最佳默契小组。
家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.抄写新单词各三遍，并且用新单词造一个英语句子。
3.用现在进行时描述家人晚上正在做的事情。
This
is
my
mother.
She
is.....
This
is
my
father.
He
is....
This
is.........
