课件20张PPT。尺有所短，寸有所长。人或事物都各有其长处和短处，文中的陶罐和铁罐都有相同的功用，只是组成的材料不同：陶罐是用黏土烧制的，保存时间长，但容易破碎；铁罐是用铁皮制成的，不易破碎，但会腐蚀生锈。陶罐和铁罐之间发生了什么事？让我们走进课文去看个究竟吧!陶罐和铁罐1.认识11个生字；掌握多音字“盛”；理解“奚落、懦弱、相提并论”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。1969年春天，正是文化大革命的高潮时期。人们在一个相当大的土丘下挖掘防空洞，挖到了一处不知什么年代的房屋遗址。房屋的厨房里面有许多厨具。有木制的、铁制的、陶制的。木制、铁制的都朽烂了，而那些陶器，只要没有被打破就都完好如初。这些器皿置办的时候，铁制的肯定比陶制的昂贵，铁器也远比陶器经得起敲打。但这些东西被埋藏若干年后，情况却大不一样了。铁制的锈蚀了，而陶制的却完好无损。作者由此想到，世间万物各有特点，谁强谁弱，不能看得那么绝对。于是作者就把这一想法，写成了寓言《陶罐和铁罐》。罐 懦 弱 蔑 辩 盛恼 堆 素 氧 腐yǎngguànnuòruòmièbiànchéngnǎoduīsùfǔ懦弱 素质 堆积nuò sù duī只盛奚落：
懦弱：
轻蔑：
和睦：
荒凉：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
造句：身有残疾的小军把别人的奚落变成了自己刻苦勤奋的动力，学习成绩一直名列前茅。
软弱，不坚强。
造句：生性懦弱的小刚经受住了军训的考验，变得坚强起来。
轻视，不放在眼里。
相处融洽友爱；不争吵。
造句：妈妈与邻里之间的关系很和睦，遇到困难都能互相帮助。
人烟少，冷清。
造句：这个地方实在太荒凉了。流逝：
腐蚀：
相提并论：
和睦相处：
翻来覆去：像流水一样逝去。
造句：在日子一天天的流逝中，我渐渐长大了。
通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。
造句：硫酸具有腐蚀性。
把不同的或相差悬殊的人或事物放在一起进行谈论或看待。
造句：这两篇文章春华秋实，各有所长，不能相提并论。
友好相处，关系融洽。
造句：我和同桌一直都能和睦相处。
一次又一次，多次重复。
造句：这句话你翻来覆去说了好多遍了，我耳朵都要听出茧子了。轻蔑 轻视都有看不起、小看的意思。
“蔑视”侧重在看不起，把别人看低看小，词义较重。“轻视”侧重在不重视，态度不认真，词义较轻。
1.狐狸轻蔑地看了乌鸦一眼，叼着香喷喷的肉回家享受去了。
2.我们不能轻视任何对手。第一部分(第1自然段)交代原因。交代故事的主人公以及他们的关系。
第二部分(第2－9自然段)无礼和谦虚。描写铁罐对陶罐的奚落和陶罐的谦虚、友善。
第三部分(第10－17自然段)陶成宝，铁化土。写多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为锈土。陶罐的缺点是怕摔，易碎。
铁罐的缺点是怕氧化，怕腐蚀。说一说陶罐和铁罐的缺点？初读课文，说一说课文的主要内容？国王御厨里的铁罐自恃坚硬，奚落、嘲笑陶罐。然而，埋在土里许多年以后，陶罐依然完美， 而铁罐却氧化为一堆锈土。1．给加点字选择正确的读音，画横线。
陶罐(guàn guān) 懦弱(ruò luò)
恼(nào nǎo)怒 氧(yǎng yāng)化
腐(fǔ fú)蚀 一堆(duī diū)．．．．．．2．用“√”给下列句中加点的多音字选择正确的读音。
(1)从课文中两只(zhǐ zhī)罐子的不同结局可以看出，任何事物并不是只(zhǐ zhī)有长处或只有短处。
(2)盛(shèng chéng)气凌人的铁罐与谦虚友爱的陶罐都是用来盛(shèng chéng)东西的。√√√√．．．．3．照样子给汉字换偏旁，并组词。
例：孺 懦 (懦弱)
灌______( ) 脑______( )恼怒罐罐子恼4．把词语补充完整。
相( )并( ) ( )( )相处
( )来( )去覆提论和睦翻5．用恰当的词语替换句中加点的词语，使意思不变。
(1)骄傲( )的铁罐看不起陶罐，常常奚落他。
(2)“我就知道你不敢，懦弱( )的东西！”铁罐说。
(3)铁罐用轻蔑( )的语气对陶罐说话。．．．．．．轻侮 傲慢软弱6．我能按要求改写句子。
(1)我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？(改为陈述句)
__________________________________________________
(2)你等着吧，要不了几天，我就会碰碎你。(改为“把”字句)
__________________________________________________
(3)我确实不敢碰你，但并不是懦弱。(改为反问句)
__________________________________________________我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
你等着吧，要不了几天，我就会把你碰碎。
我确实不敢碰你，这难道是懦弱？课件31张PPT。陶罐与铁罐1.读懂陶罐和铁罐的对话，了解人物的性格特点，体会其中表达的寓意。（重点）
2.学习体会生动形象的对话描写和对比修辞方法的运用。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。这两句话将陶罐和铁罐的语言和神态进行了对比。通过对比，表现了铁罐的傲慢无礼，表现了陶罐的谦和、友善、有礼貌以及不卑不亢。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩(biàn)说，“我们生来就是给人们盛(chéng)东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”当铁罐视友好的谦让为懦弱时，陶罐在第二次的回答中据理力争，说明了自己的态度不是懦弱，从双方的用处作比较来劝说铁罐，显示出了陶罐谦和而又不卑不亢的性格特点。此处的省略号表示陶罐话语被打断，没有说完。说明陶罐和铁罐经历了磨难及境遇凄惨，也为后文陶罐和铁罐的不同结局做铺垫。铁罐曾经经常嘲笑、奚落、辱骂他，可是陶罐在出土之后，却首先想到要挖出铁罐，把铁罐称作兄弟，可见陶罐心地善良、胸怀宽广。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他一定闷得够受了。”铁罐化为锈土，不复存在，但是陶罐不但依然存在，而且成为文物，价值倍增，可见，人应该既要认识到自己的长处，不能自卑；也要看清自己的短处，不能自大。人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧(yǎng)化，早已腐(fǔ)蚀成一堆锈土了。拓展：
如果铁罐此时还在，想想他会说些什么？
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________示例：铁罐可能会说：“我真后悔，当初不应该那样对待你，陶罐。以后我也会像你一样谦虚做人，不自大。”同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：铁罐坚硬但易氧化，陶罐易碎但易保存；铁罐傲慢无礼，陶罐谦和宽容。铁罐和陶罐各有什么特点？1.一读：读课文，说说铁罐是怎样对待陶罐的。铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，经常奚落他，面对陶罐的步步谦让反而变本加厉、咄咄逼人、蛮横无理。串珠问题：2.二思：文中陶罐是怎样对待铁罐的？陶罐面对铁罐的傲慢无礼并不与他计较，反而处处谦让。多年后被人挖掘后依然想着让人们挖出铁罐，把铁罐当作兄弟。3.三探：陶罐和铁罐最终的结局如何？埋在土里许多年以后，陶罐被挖掘出来成为文物，铁罐却化为锈土，不复存在。4.四悟：通过故事，作者想阐述一个什么样的道理？
这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方、和睦相处。铁罐奚落陶罐 陶罐谦和友善
铁罐不复存在 陶罐完好如初陶罐和铁罐认识长处
看清短处这篇寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，奚落、嘲笑陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为锈土。故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方、和睦相处。负荆请罪
战国时，赵国有一个足智多谋的上大夫蔺相如，还有一个英勇善战的大将军廉颇。有一年，秦王邀请赵王到渑池相会。酒宴上，秦王请赵王弹瑟。赵王弹了一曲。
作陪的蔺相如心想，必须为赵王争回面子，于是捧起一个缸，走到秦王面前说：“大王擅长秦乐，请大王一击，以相娱乐。”在蔺相如的强逼下，秦王勉强在缸上击了一下。秦国的大臣气得大叫：“请赵国割让出十五座城作为向秦王的献礼！”蔺相如也高喊：“请秦国把首都咸阳作为向赵王的献礼！”秦国始终没能占到半点便宜。事后，赵王封蔺相如为上大夫。 廉颇很不服气，他对人说：“我出生入死，立了许多战功，而蔺相如只凭三寸不烂之舌，就官居我之上。倘若给我遇见，我一定要当面羞辱他。”蔺相如听说以后处处忍让，上朝的日子故意装病在家，以免与廉颇引起争执。
有一天，蔺相如出门，远远看见廉颇的马车迎面驶来，他吩咐仆人把车子调转方向，避开廉颇。身边的人都说他太胆小了，蔺相如一笑，问大家：“你们看廉将军与秦王哪个厉害？”大家异口同声地说：“那当然是秦王厉害啦。”蔺相如又道：“我敢在秦国当众呵斥秦王，又怎会偏偏怕廉将军呢？只是我想到，强秦不敢侵赵，是因为有我们两个人在，我们两人要是争斗起来，敌人就要来钻空子。我不能忘掉国家的安危啊！” 这些话传到廉颇的耳朵里，廉颇很惭愧，于是光着脊背，背着荆条，到蔺相如府上请罪。城阙(què)辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(《芙蓉楼送辛渐》王昌龄)【中国工艺品三宝】福州脱胎漆器、北京景泰蓝、江西景德镇瓷器。 【中国五大名窑】钧窑(yáo)、汝窑、官窑、定窑、哥窑。比喻各有所长的俗语：尺有所短，寸有所长。
梅花优于香，桃花优于色。
目见百步之外，不能自见其睫。 随着时间的流逝，一切却会发生改变。骄傲的铁罐经不起岁月的考验，化作一堆锈土；谦虚的陶罐随着时间的流逝而弥足珍贵，成为精美的文物。有些时候长处恰恰是短处，短处也会变成长处。陶罐和铁罐不同的命运正说明了这一点。同时，故事还告诉我们，要用辩证的眼光看问题，才能更好地认识自己，了解别人。一、给加点的字注音。
1．“我就知道你不敢，懦( )弱( )的东西！”铁罐( )说，带着更加轻蔑( )的语气。
2．他，不知道在什么年代已经完全氧( )化，早已腐( )蚀成一堆( )锈土了。．．．．．．．duīnuòruòɡuànmièyǎnɡfǔ二、多音字组词。
shènɡ（ ） mēn（ ）
chénɡ（ ） mèn（ ）盛闷闷热
闷闷不乐茂盛
盛饭三、形近字组词。
恼（ ） 辩（ ） 素（ ）
脑（ ） 辫（ ） 索（ ）朴素
思索烦恼
头脑辩论
辫子四、根据画线部分的意思写词语。
1．即使你很有能力，也不能随便用尖刻的话语数落别人。( )
2．妈妈无论走到哪里，都能和别人相处融洽友爱，不争吵。( )
3．钱教授虽然学问深，但他很虚心，不自满，肯接受别人的批评。( )谦虚奚落和睦相处五、按要求写句子。
1．你敢碰我吗？陶罐子！(不改变原意，给句子换种说法)
________________________________________________
2．请你们把铁罐掘出来吧，他一定闷得够受了。(仿写拟人句)
________________________________________________你不敢碰我，陶罐子！
请你们为春天打开门吧，她已经等了很久了。
