课件13张PPT。是乐谱错了导入新课 一次，他去欧洲参加大赛。在进行前三名的决赛时，他被安排在最后一个出场。新课学习 小泽征尔平静地走上台，接过评委交给他的乐谱，恭敬地向评委鞠了一躬，然后转身面向乐队。他手中的指挥棒轻轻一挥，音乐声舒缓地响起。新课学习 突然，小泽征尔发现曲调有一点不和谐。一个念头在他头脑中闪过：乐队演奏错了！他示意乐队停下来，重新开始演奏。
和谐：融洽，调和。 新课学习 但第二次演奏还是有那么几个音符显得不自然，听着不舒服。于是，小泽征尔再一次停了下来。这次，他向评委提出：乐谱出错了。新课学习 “不可能，乐谱是不会有错的。”一位评委肯定地说。
“是的，乐谱怎么会有错呢？”另一位评委附和着。
在场所有的评委一致认为乐谱没有错。这些评委都是音乐大师，是当时音乐界的权威人士。新课学习 所有人的目光都集中在小泽征尔身上。小泽征尔微微低下头，合上眼，静静地想了一会儿。他坚信自己的判断是正确的，于是他坚定地大声说道：“不，是乐谱错了！ ”新课学习新课学习总结：
在他们看来，只有具备自信心、又敢于坚持真理的人，才是真正的世界一流乐队指挥家。
结论总结1.不!是乐谱错了”是谁说的这句话?
2.他在什么情况下说这句话的？
3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？ 回答问题：课堂练习作业：写一个你认为最有自信心的人。作业布置板书设计是乐谱错了
演奏家
小泽征尔
停下
重新演奏课件19张PPT。《是乐谱错了》导入新课乐谱、舒缓、曲调、和谐、音符、微微、判断、凝固、设计、试探、错误、承认、素质、桂冠、指挥棒词 语 花 篮新课学习谱 棒 舒 调 谐符 凝 固 素 质冠 承 误 探 设判 微 设 弃
字新课学习小泽征尔新课学习 日本著名指挥家(由于长期在美国居住，常被误认为已加入美国籍) 。生于中国沈阳，1951年入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。1959年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间回日本。 这篇课文主要写了什么内容？新课学习 1959年，当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了______________________的判断。“不！一定是乐谱错了！” 作为一个乐队的指挥，指出乐谱中的错误很是平常。那么小泽征尔做出这样的判断，为什么被称为“果敢的判断”呢？ 新课学习“在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。” 最后一个出场，他的心情怎样呢？ 小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。 新课学习 开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。 这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。 此时小泽征尔能判断出什么？ 这个时候，小泽征尔怎么想？在场的观众会怎样想？ 新课学习 面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。 此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？ 结合以上句子，填空说一说：
指挥 乐队 乐谱
到底是谁错了？（ ）没有错，
因为（ ）没有错，所以，
一定是（ ）错了。 新课学习 他们认为只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。 他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。为什么一句果敢的判断，就能使小泽征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢？ 不附和权威相信自己敢于做出正确判断新课学习 他今年已经60多岁了，仍然活跃在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染力，专家评价他的指挥艺术是“指挥台上的芭蕾”，“浑身都是音乐”。 新课学习为什么做出这样的判断？
指挥——发现——重奏——还发现
在什么情况下做出判断？
指挥家大赛——决赛——面对国际大师——
他判断的对吗？
新课学习 小泽征尔面对着几百名国际音乐大师，凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的判断正确，因而获得了这次指挥家大赛的桂冠。也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成为欧洲音乐界家喻户晓的人物。课堂总结
这篇课文主要写了什么内容？
这篇课文主要写 在 参 加 中，发现 ，即使在 一致否定的情况下，仍然 ，从而 。 课堂练习1.不!是乐谱错了”是谁说的这句话?
2.他在什么情况下说这句话的？
3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？ 课堂练习总体感知
小泽征尔是什么人？
他做出怎样的判断？
“不！一定是乐谱错了！”
只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果断地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。
课堂练习拓展延伸 如果小泽征尔面对世界权威，不坚持自己的判断，去附和评委的声明，这个故事将会是怎样的？请你改编故事讲一讲。 作业布置板书设计著名音乐家
小泽征尔
停下
重新演奏
自信
获奖
