课件30张PPT。1.会认“葬、艇”等8个生字，会写“漏、呛”等12个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.了解课文主要内容。维克多?雨果(1802－1885)：法国浪漫主义作家的代表人物，是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖。雨果几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。
主要作品：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等，剧本《克伦威尔》《老顽固》等。“诺曼底”号邮船是跨时代的有史以来最豪华的巨型邮船，至今仍然给人一种如同梦幻一般的感觉。吨位83423吨，电力推进，全船空调，从巴黎克里荣饭店聘请的顶级厨师，温水循环的室内游泳馆，现代化音响设备的歌剧院……被誉为“震惊世界的最豪华、最漂亮的邮船”。峡xiá德dé速sù状zhuànɡ哗huā呛qiānɡ漏lòu克kè疯fēng停tíng 志zhì导dǎo缓 葬 泣 汹
涌 艇 副huǎnzàngqìxiōngfùyǒngtǐng违抗 漏水 薄雾wéi lòu bó哗弥漫：
肇祸：
巍然：
惊恐万状：
(烟尘、雾气、水等)充满，布满。
造句：空气里弥漫着浓浓的火药味。
闯祸，制造祸端。
形容山或建筑物雄伟的样子。
造句：万里长城巍然屹立在世界东方。
形容惊慌害怕到了极点。
造句：海啸突然来临，正在海边玩的人们惊恐万状，拼命地奔跑。势不可当：
猝然而至：
井然有序：
惊慌失措：
镇定自若：
纹丝不动：来势猛烈，不可抵挡。
突然到来，出乎意料地发生。
有条理，有次序，整齐不乱。
惊慌得不知道如何是好。
造句：老虎突然出现，吓得小动物们惊慌失措。
沉着不慌乱，保持原来的平静。
造句：房间里着了大火，他镇定自若，指挥家人成功逃了出来。
形容一点也不动。第一部分(第1－4自然段)雾夜出行。写深夜“诺曼底”号航行在大海上。
第二部分(第5－7自然段)突发事故。写夜雾中全速前进的“玛丽”号把“诺曼底”号的船身剖开一个大窟窿。
第三部分(第8－38自然段)沉着应对，指挥救人。写哈尔威船长沉着镇定指挥船员营救旅客，全船60人获救。
第四部分(第39－40自然段)船长随船牺牲。写哈尔威船长随着沉船被海水吞没了。
第五部分(第41自然段)船长是英雄。写哈尔威船长一生忠于职守、履行做人之道，他是一名英雄。是一个沉着、果断、临危不惧的人。
是一个忠于职守、履行做人之道的人。你认为哈尔威船长是一个怎样的船长？讨论交流：主要讲哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。试着说一下本文的主要内容。1．读拼音，写汉字。
xiá sù lòu tíng
dǎo zhuàng kè fēng 海防度止领态服子峡速漏停导状克疯2．给多音字注音并组词。
（ ）_________ （ ）_________ （ ）_________ （ ）_________
3．照样子写词语。
阴森森 ________ ________ ________
愈来愈浓 ________ ________ ________ 哗呛huāhuáqiāngqiàng哗哗流哗然吃呛了呛人绿油油红彤彤亮晶晶误打误撞越升越高独来独往4．把词语补充完整。
势不可( ) 不可开( ) ( )然有序
镇定自( ) ( )丝不动 相( )并论
5．用横线画出下列句中的错别字，并把正确的字写在句后括号里。
“诺曼底”号邮轮突然被撞，即将沉没。船上的人惊恐万壮，发风似的往救援小艇上挤，严重影响了救援速度。哈尔威船长刻服了很多困难，引导大家安全撤离，自己却沉入大海。他这种舍己为人的崇高品得让人敬佩。( )当交井若纹提 状疯克德6．写出下列语句运用的修辞手法。
(1)沉沉夜雾中冒出一个黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。( )
(2)轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。( )比喻拟人7．按要求改写句子。
(1)哈尔威船长牺牲了。 哈尔威船长的伟大精神永远留在人们心中。(用关联词语合成一句话)
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(2)这怎么能不叫人失魂落魄呢？(改成陈述句)
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(3)大家一窝蜂似的拥了上去，险些把小艇都弄翻了。(仿写)
_________________________________________________虽然哈尔威船长牺牲了，但是他的伟大精神永远留在人们心中。这真叫人失魂落魄。明明一阵风似的冲向了奶奶，险些把奶奶撞倒。课件39张PPT。1.学习本课通过人物语言、动作、神态及场面的描写，突出人物品质与特点的写法。（重点）
2.通过具体的描写感悟哈尔威船长临危不惧、沉着果敢、以身殉职的优秀品质。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。“诺曼底”号上有29名船员，1名女服务员，31名乘客，其中有12名是妇女。作者这样详细地交代船上的人数和人员构成，一是说明一旦出现危急情况，61个生命将“葬身鱼腹”，情况非常危险；二是指明船上有13名妇女，遇到危险时，要先救老人、儿童和妇女；三是点明共有61个人，为下文情节做铺垫。实际船上一共有61个人，他把自己给忘了。不是船长忘了自己，而是他根本没有想到自己，他早已把自己的生死置之度外了。这里表现了船长在灾难面前舍己为人的崇高品质。阅读方法解密：认识场面描写什么是中心句？
场面描写就是对一个特定的时间或地点内许多人物活动的总体情况的描写。
场面描写有什么作用？
①塑造人物，表现特征；②渲染气氛，烘托事物；③明示或暗示主题。
注意：
在场面描写中，人物不能是一个，必须是很多个，并且要以人物描写为主，场面为辅。“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。”这句话看起来武断，实际上，在当时那种情况下，只有这种方法才能在危机时刻镇住那些贪生怕死、缺乏人道主义的莽汉。这表现了哈尔威船长做事机智果敢的性格，也表现了他舍己为人、保护弱小的做人之道。大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。船长的坚决、果敢，使得所有的人都不敢违抗他的意志。更重要的是他给了人们信心，使人们感觉到船长是可以信赖的，他们都有获救的希望。“伟大的灵魂”指的是船长在死亡面前沉着镇定、机智果敢、临危不惧、舍己为人、保护弱小的崇高品质。
这是全文的中心句，“又一次”，是因为他一生都在履行自己忠于职守、舍己为人、保护弱小的做人之道，这仅是无数次中的一次。之所以说他“运用了成为一名英雄的权利”，是因为他面对死亡，镇定自若，毫不畏惧，以保护他人为己任，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，这是英雄的义务和权利。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。拓展：
当获救的人们回忆这次海难时，会想到什么，说些什么？示例：想到的一定是哈尔威船长。他们一定会说：“没有哈尔威船长，我们就不会活着，是他用自己的生命换来了我们的安全。我们会永远记住这位伟大可敬的船长。”同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：表现了哈尔威船长沉着镇定、临危不惧、机智果敢、舍己为人、忠于职守、关注弱小的崇高的精神品质。文章表现了哈尔威船长怎样的精神品质？1.一读：读课文，说说哈尔威船长下了几道命令，表现了他的什么特点？总共下了四道命令。哈尔威船长下达的第一道命令是：“全体安静，注意听命令！……必须把60个人都救出去。”表现了他把自己的生命置之度外的高尚的人道主义精神。“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。”是他下达的第二道命令，表现了船长的威严、机智和果断。“把克莱芒救出去！”是船长下达的第三道命令，表现了哈尔威船长保护弱小的做人之道。“动作快点！”是他下达的第四道命令，表明了他尽职尽责，忠于职守。串珠问题：2.二思：哈尔威船长为什么要随轮船一起沉没，而不想法逃出来？哈尔威船长一开始指挥大家逃生时，就没有把自己算在内，他根本就没打算离开这条船。船长把自己的生命与船长的职责紧紧联系在一起，船就是他的理想、他的信念，誓与轮船共存亡的决心，使他没有逃出来。3.三品：文章主要运用什么描写来刻画哈尔威船长？本文通过对哈尔威船长语言、动作的描写，特别是语言描写，把一个沉着冷静、舍己为人又有威严的船长刻画得栩栩如生。4.四感：读了本文你有什么感想？
哈尔威船长实在太伟大了，他忠于职守的精神和伟大的人格魅力将永远留在人们心中。我们在学习和生活中也要发扬他处处为人着想，对事认真负责的品质，做一个生活中的“小英雄”。哈尔威船长 雾海夜航指挥营救发生海难从容镇定
机智果敢
舍己为人
关注弱小
忠于职守壮烈殉职赞扬英雄 课文讲了哈尔威船长在轮船即将沉没的时候，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着轮船一起沉入大海的故事，表现了哈尔威船长果敢、沉着、镇定、忠于职守、舍己为人的崇高品质。赞扬了他临危不惧，无私无畏的崇高精神。老人与海（节选）
又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钩丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钩丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钩丝，鱼每转一圈，他就把钩丝拉回一段。两个钟头以后，老人浑身被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍（zì）痛了眼睛和脸上的伤口。他不断地收紧钩丝，却突然感到眩（xuàn）晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧钩丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇（xiāo）洒，老人用力去拽，想把它拽近些。鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起渔叉，使出全身的力气，把渔叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。
老人树起桅杆，挂起风帆，开始往回划！他估计这鱼足有一千五百多磅[bàng]，如果净得三分之二，卖三角钱一磅，该赚多少钱啊！谁知死鱼的血水招来了鲨鱼。这是一条巨大的鲨鱼，它顺着船的航线飞快地游来，老人看见鲨鱼到来，准备好渔叉。鲨鱼飞快地逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去，这一口咬去了大约四十磅。老人把渔叉朝鲨鱼的头刺去，鲨鱼在海里翻滚过去，死了，同时带走了渔叉。老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经被咬得残缺不全了。他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。”这时，又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来。他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。鲨鱼死的时候还吞着它咬下的鱼肉。另一条鲨鱼在船底蹂躏（róulìn）着死鱼，老人设法使鲨鱼露出来，把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次，两次，最后终于扎死了鲨鱼。现在那条死鱼已经成了所有鲨鱼追踪的对象。鲨鱼每一次袭击，都从死鱼身上扯去很多肉。他想：“这一回它们可把我打惨了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死它们。”鲨鱼一次又一次冲来，老人用棍子揍。晚上，鲨鱼又成群窜来，老人只见它们身上的磷（lín）光，他不顾一切地用棍棒劈去。棍棒丢了，就拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去，但是鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块死鱼肉。
当船驶进渔港的时候，已经是半夜了，老人已经筋疲力尽了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的骨骼（gé），一个人用绳子量了量说：“从鼻子到尾巴足有十八英尺长。”
男孩儿来到茅棚，看见老人那双满是伤痕的手，哭了起来，然后给老人送来了热咖啡，并表示要跟他一起出海去打鱼。
一根又粗又长的雪白的脊骨扔在垃圾堆里，只等着潮水来冲走。在茅棚里，老人又睡着了，男孩儿坐在一旁守着他。老人正梦见狮子。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁《报任安书》)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。(《孟子》) 【龙舟竞渡】又称赛龙舟，是中国历史上一种具有浓郁的汉族民俗文化色彩的群众性娱乐活动，是端午节的一项特色活动。
绿眉毛、沙船、福船、广船。“绿眉毛”因船首形似鸟嘴，故称鸟船，因船头眼上方有条绿色眉而得名。【中国古代四大名船】魏国的鲍子都有一天在外行走，遇到一位书生突发心脏疼痛而死。鲍子都看到书生的口袋里有一册书和十个金饼，他便卖了一个金饼，用所卖的钱将书生安葬了，并将剩下的九个金饼放到书生头下，书放到其旁边。后来，鲍子都在路上碰到一个人一直追赶他，原来那人是书生的父亲。鲍子都带其来到书生的墓前，挖开坟墓后，看到九个金饼仍在书生的头下枕着，书还在书生的身旁放着，书生的父亲非常感谢鲍子都的大仁大义。从此鲍子都声名大噪。 【鲍子都之德义】有关英雄的句子：
是不是英雄要让人民来评。
英雄只在艰难的时候才被认识。
有勇气承担命运这才是英雄好汉。
天鹅有飞翔的翅膀，英雄有自己的利剑。 在诺曼底遭遇海难的整个过程中，哈尔威船长用自己忠于职守、舍己救人为我们树起了一座雄伟的丰碑。同学们，老师真心的希望我们每一个人，都能够像哈尔威船长那样用自己的正直与善良，真诚与无私，也筑起一座生命的丰碑。最后让我们充满敬意、满怀深情地齐声呼喊他的名字吧——哈尔威船长！讨论：结合课文，讨论一下，你对下面句子的含义是怎样理解的。
1．没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。参考答案：正是因为船长早把自己的生死置之度外，他临危不惧、镇定自若地指挥，使混乱中的人们感到了他的威严，船长高尚的人格感染了大家。2．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。参考答案：哈尔威船长把自己的生死置之度外，关心这船上每一个生命的崇高品质和伟大情怀，以及他的高度责任感、忘我精神和忠于职守、誓与轮船共存亡的那种决心，使得在英伦海峡上没有一个海员能与他相提并论。背：分角色朗读课文。背诵最后三个自然段。点拨：开始要读出轻快、平和的语气，中间要读出紧张、危机的语气，朗读时要紧凑、急促。要读出船长的镇定、威严、果断的语气。结尾要读出人们感激、沉痛的心情。练：写一写，当“诺曼底”号上获救的人们回忆起这次海难时，首先想到的会是什么，会说些什么？参考答案：当“诺曼底”号获救的人们回忆起这次海难时，首先想到的是在一片惊恐混乱中，是船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥船员井然有序地营救乘客，使船上的60个人安全获救。而他自己却随着轮船被海水吞没。人们会说：“如果没有哈尔威船长，就没有现在的我们。哈尔威船长危难时刻舍己救人、从容镇定、指挥有方，他永远活在我们的心里。”一、用“√”给下列加点字选择正确读音。
哭泣( qì lì ) 葬身 ( zànɡ zhànɡ )
副食( fú fù ) 汹涌( yǒnɡ yǒu )
海峡(xiá jiá) 缓慢(huǎn yuán) ......√√√√√√二、根据拼音写词语。
pǐn dé sù dù lòu shuǐ
fēnɡ zi lǐnɡ dǎo yì zhì
zhuàng kuàng qiāng shuǐ tíng zhǐ
品 德速 度漏 水疯 子领 导意 志状 况呛 水停 止三、根据意思选择恰当的词语，填在括号里。
小心翼翼 惊恐万状 惊慌失措 镇定自若
1．惊恐慌张，不知如何是好。( )
2．形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )
3．形容惊慌害怕到了极点。( )
4．沉着不慌乱，保持原来的平静。( )
惊慌失措小心翼翼惊恐万状镇定自若四、选词填空。
巍然 井然 猝然 安然
1．人群因为( )而至的变故乱得不可开交。
2．救援工作进行得( )有序。
3．虽然遭遇了风暴，但是船员们还是( )无恙地回来了。
4．哈尔威( )屹立在他的船长岗位上。猝然井然安然巍然五、按要求写句子。
1．“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开一个大窟窿。(改成“把”字句)
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2．船长哈尔威小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号轮船。(缩句)
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3．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(仿写句子)
_________________________________________________“玛丽”号一下把“诺曼底”号的船身剖开一个大窟窿。哈尔威驾驶着轮船。竹林被春风咯吱得不停大笑。
