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中华书局版历史九年级下册第3课凡尔赛—华盛顿体系
的确立教学设计
课题 凡尔赛—华盛顿体系的确立 单元 第二单元 学科 历史 年级 九年级
学习目标 1.知识与技能掌握巴黎和会：《凡尔赛和约》的基本内容，凡尔赛体系形成的过程；华盛顿会议：《九国公约》的基本内容，凡尔赛—华盛顿体系的形成过程；了解国际联盟建立的过程。2.过程与方法(1)通过历史图片资料，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。通过对巴黎和会和华盛顿会议召开原因的分析，使学生认识帝国主义国家之间不可调和的矛盾必然导致帝国主义战争，只要帝国主义国家存在，现代战争的根源就不可能消除，和平和发展就会受到威胁。(2)通过对《凡尔赛和约》和《九国公约》内容的讲解，使学生认识到：这些条约是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约，懂得独立自主和国家富强的重要性。(3)通过对凡尔赛—华盛顿体系的影响的分析，使学生认识到：战后国际关系的新格局包含了各种矛盾和冲突的源泉，是极不稳固的，这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃。3.情感态度和价值观通过了解中国在两次会议上的遭遇，使学生认识到“弱国无外交”，世界格局建立在各国实力均势基础之上，国家实力决定其国际地位，从而激发学生的爱国主义情感和为建设强大的祖国而努力学习的热情。
重点 《凡尔赛和约》和《九国公约》。
难点 凡尔赛-华盛顿体系的矛盾。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一战后，英、法、美等战胜的协约国为了获取既得利益，召开了哪几次会议呢？由这样的一些 观看课件，进入探究新知阶段。 通过问题探讨法创设历史情景，提高学生的学习兴趣。
讲授新课 师：我们先学习第一篇章。第一篇章 巴黎和会大国垄断埋祸根凡尔赛和约师：一战后，战胜的协约国企图根据变化了的各国实力对比关系重新分割世界，他们召开了巴黎和会。1.巴黎和会： 教师组织学生活动：观看视频，结合课本回答以下问题(1)背景：(2)主要任务：(3)时间：(4)地点：(5)参加国：(6)操纵国：课件播放视频：巴黎和会，见第5张PPT。教师明确：(1)背景：①1917年，俄国十月革命胜利，使世界分裂为社会主义和资本主义两种既对立又共处的社会体系。②1918年同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。战败国和战胜国之间的矛盾由此产生并发展。③交战各国，实力对比发生了新的变化。师：我们去看看巴黎和会的现场吧！课件展示图片：凡尔赛会议会场，见第7张PPT。教师补充：1919年1月—6月，战胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开了“和平会议”，共有27个国家的代表出席了这次会议，大会的主导权操纵在法、英、美手中。(2)主要任务：(3)时间：(4)地点：(5)参加国：(6)操纵国：师：法、英、美带着什么样的野心去参加会议的呢？2.列强的野心：课件展示图片：巴黎和会三巨头劳合·乔治、克里孟梭、威尔逊，见第9张PPT。课件展示图片：劳合·乔治，见第10张PPT。教师补充：英国首相劳合·乔治，被称为“狡猾的狐狸”。保持英国的优势，保留德国，牵制法国，制约苏俄,保持和加强海上霸主地位。课件展示图片：克里孟梭，见第11张PPT。教师补充：法国总理克里孟梭，78岁高龄，说话声音沙哑，外号“老虎总理”。曾以18次倒阁成功而著称。典型的复仇主义者。复仇，最大限度教师补充：美国总统威尔逊。此人原是大学历史教授，后来当了校长，又当了总统，人称“百灵鸟”。师：巴黎和会签订了哪些条约呢？3.巴黎和会的主要内容：(1)签署《凡尔赛和约》：课件展示表格：《凡尔赛和约》的内容，概括成领土、军事、政治、赔款、殖民地5个方面。教师结合表格讲解：领土问题，德国丧失了近 1/8的领土和1/10的人口。这样残酷的规定对德意志民族心理上会造成什么影响 军事方面，废除德国义务兵役制，“只准保留陆军10万人”这项规定的双重目的--既防止德国军事力量威胁协约国，又为德国保留镇压国内革命力量的相当兵力。殖民地方面,“委任统治”权规定的实质是什么？使战胜国重新瓜分殖民地披上“合法”外衣，最能体现和会的分赃性质。凡尔赛和约是战胜国强加给德国的十分苛刻的和约。它埋下了德意志民族复仇主义的种子,并为后来希特勒所利用。和会一结束,德国复仇主义者便喊出“打倒凡尔赛和约”口号。课件展示图片：《凡尔赛和约》上的签字，见第14张PPT。(2)《凡尔赛和约》对中国的影响：教师明确：和约不顾中国是战胜国，决定德国在山东的一切特权和胶州湾转借给日本。爱国人民掀起了反帝反封建五四运动。中国政府代表在和约上签字。教师组织学生思考：中国是战胜国之一，为什么会出现和战败国同样的命运呢？教师明确：“弱国无外交”，外交是综合国力的较量。师：继凡尔赛和约后,协约国又先后同战败的奥、保、匈、土签订和约。(2)协约国先后同战败国签订一些和约： 师：这些和约和凡尔赛和约构成凡尔赛体系。师“凡尔赛体系”的结果是怎样的呢3.凡尔赛体系的结果：教师明确：暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治新秩序。教师强调：凡尔赛体系不仅没有解决帝国主义国家之间的矛盾，相反，却播下了新的仇恨和战争的种子。师：维护这个新秩序的工具就是国际联盟。教师组织学生读一读：国际联盟，见第17张PPT。课件补充：国际联盟是一次大战后建立的一个国际性的机构。美国总统威尔逊是国际联盟的发起人。1920年1月，国际联盟成立，总部设在日内瓦。美国在和会中没有捞到什么实惠，美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》，美国因此未加入国际联盟。国际联盟标榜“促进国际合作，保证国际和平与安全”，实则被英法操纵，是帝国主义对战后殖民地进行再分割的工具。1946年4月，正式宣布解散。教师组织学生分组讨论：列宁说：“靠《凡尔赛和约》维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”，为什么？教师明确：1.凡尔赛体系是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，导致战败国和战胜国矛盾的加剧。2.帝国主义侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国列强之间矛盾重重，引起国际政治力量的重新组合。3.凡尔赛体系的帝国主义性质，遭到殖民地、半殖民地人民的反对。过渡：为了协调帝国主义列强间的争霸关系,在美国倡议下,1921年11月到1922年2月,包括中国在内的九国代表在华盛顿举行会议。让我们进入第二篇章。第二篇章 华盛顿会议签公约立秩序1.华盛顿会议： 教师组织学生活动：观看视频，结合课本回答以下问题(1)背景：(2)主要任务：(3)时间：(4)地点：(5)参加国：(6)操纵国：课件播放视频：华盛顿会议，见第22张PPT。教师明确：(1)背景：巴黎和会暂时调整了帝国主义战胜国在欧洲和中东的关系，美日在远东的矛盾尖锐。(2)主要任务：为了确立战后及远东太平洋的新秩序。(3)时间：1921年11月—1922年2月。(4)地点：华盛顿。(5)参加国：美、英、日、法、意、中等九国。(6)操纵国：美、英、日师：华盛顿会议有哪些主要内容呢？2.华盛顿会议的主要内容：(1)签订的条约：教师明确：《四国条约》 、《关于限制海军军备条约》、《九国公约》。教师补充：早在1902年英日缔结同盟条约,相约互相维护其在远东地区的利益,这成为战后美国在这一地区扩张的极大障碍。在美国的压力下,英、法、日、美缔结《四国条约》,取代了英日同盟。为了争夺海军优势的斗争近乎于疯狂,最终达成的妥协规定了五国海军主力舰的吨位比例。师：我们一学习《九国公约》的内容。(2)《九国公约》： ①时间：②遵循原则：教师明确：尊重中国的主权和独立及领土与行政的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。③影响： 教师明确：打破了日本对中国的侵占，为美国进一步对华扩张和争夺亚太地区的霸权提供了条件。教师组织学生进读图说史：该条约对谁有利？教师明确：美国取得了与英国对等的制海权，又达到了抑制日本的目的。 课件展示：华盛顿体系形成，见第27张PPT。教师强调：《四国条约》、《五国海军协定》、《九国公约》、《中日解决山东悬案条约》共同组成了华盛顿体系。师：华盛顿体系的结果是什么？3.华盛顿体系的结果：教师明确：确立了帝国主义在远东和太平洋地区的新秩序，构成“华盛顿体系”。师：华盛顿体系与巴黎和会共同形成的“凡尔赛—华盛顿体系”完成了战后帝国主义重新爪分世界的安排。课件展示：凡尔赛—华盛顿体系的过程，见第28张PPT。教师强调：凡尔赛—华盛顿体系构成帝国主义国际关系新格局。师：凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么呢？怎样评价这个体系呢？5.凡尔赛—华盛顿体系的实质和评价：教师补充：(1)实质：是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。 (2)评价：①构成一战后资本主义国际新格局，对20世纪二三年代产生了重大的影响。②没有改变世界的基本格局，仍是列强剥削压迫落后国家和地区。③并没有消除各大国间矛盾，战胜国内部因分赃不均，矛盾重重，相反埋下更大的冲突的种子。教师组织学生：一战后建立的“凡尔赛—华盛顿”体系，确立了战后世界新秩序。世界表面上进入了和平，你觉得凡尔赛—华盛顿体系能维护世界和平吗？教师明确：不能；凡尔赛—华盛顿体系蕴藏着多组矛盾：战胜国与战败国之间；战胜国之间；殖民地、半殖民地与帝国主义国家之间。因此，新秩序是建立在火山口上的，不会持久。 教师组织学生进入巩固提升。1.下列对巴黎和会召开的主要目的，其中说法正确的选项是（ ）A.缔结战后的和约 B.依照大国意图重新分割世界C.公开惩罚战争发动D.建立持久的世界和平环境答案：B2.1919年1月—6月，参加巴黎和会的有27个国家，实际上操纵巴黎和会的三巨头只有三个国家，分别是（ ） ①英国 ②法国 ③美国 ④意大利 ⑤日本A.①②③ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①②④ 答案：A3.华盛顿会议签订的（ ）条约使中国“回复到几个国家共同支配的局面”A.《凡尔赛和约》 B.《关于限制海军军备条约》C. 《九国公约》 D.《四国条约》答案：C4.下列历史事件，按时间先后顺序排列应该是（ ）①《凡尔赛和约》 ②五四运动 ③巴黎和会的召开 ④华盛顿体系的形成A.②③①④ B.①②③④ C.④①③② D.③①②④答案：D5.一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，这两次会议的相似点是（ ）①帝国主义大国操纵会议 ②侵犯中国主权，损害中国利益③建立战后国际关系的新格局 ④促进了世界的长久和平A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④答案：A6.第一条 除中国外，缔约各国协定： （三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则； （四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。请回答:(1)依据材料，该条约的名称是什么？规定各国在中国应遵守的原则是什么？(2)该条约对中国有什么影响？对哪个国家最有利？为什么？(1)《九国公约》；门户开放、机会均等。(2)使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面；美国，打破了日本独霸中国的优势。 齐读第一篇章名称。学生观看视频内容，熟知巴黎和会。学生观看图片。生：讨论对德和约。生：1919年1月18日—6月28日。生：巴黎的凡尔赛宫。生：27个。生：法、英、美。学生观看图片。学生观看图片。学生观看图片。学生观看图片。学生结合课本回答。学生观看图片。学生结合课本回答。学生结合课本回答。学生结合课本回答。学生结合课本回答。学生朗读国际联盟的相关知识。学生分组讨论。齐读第二篇章名称。学生观看视频。学生结合视频和课本回答。学生结合课本回答。生：1922年2月。学生结合课本回答。学生结合课本回答。学生观看图片，并思考问题。学生观看课件。学生结合课本回答。学生观看图片。学生朗读课件内容。学生互相讨论。学结合课本回答。学生结合课本回答。学生结合课本回答。学生结合所学回答。学生结合所学回答。学生结合材料回答。 有利于学生形成整体感知。创设历史情境，激发学生的好奇心。能对巴黎和会的会场有所了解。培养学生从视频和教材中提取信息的能力，培养学生的学习兴趣。创设历史情境，培养学生的兴趣。学生对劳合·乔治的主要活动有所了解。学生对克里孟梭的主要活动有所了解。学生对威尔逊的主要活动有所了解。培养学生从教材中提取信息的能力。创设历史情境，培养学生的学习兴趣。培养学生从教材中提取信息的能力。培养从教材中提取信息的能力。培养从教材中提取信息的能力。培养从教材中提取信息的能力。学生对国际联盟有所了解。培养学生分析问题和解决问题的能力。学生能对第二篇章形成整体感知。学生对华盛顿会议召开的情况有所了解。创设历史情景，培养学生的学习兴趣。培养学生从教材中提取信息的能力。学生能了解《九国公约》的内容。培养学生的思考问题和解决问题能力。创设情境，培养学生的学习兴趣。培养学生从教材张提取信息的能力。培养学生从教材中提取信息的能力。创设历史情境，培养学生的学习兴趣。创设历史情景，培养学生的学习兴趣，培养学生的朗读能力。培养学生分析问题和解决问题能力。培养学生从教材中提取信息的能力。培养学生从教材中提取信息的能力。创设历史情境，培养学生的兴趣。培养学生从教材中提取信息的能力。培养学生的合作能力，分析问题和解决问题的能力。培养学生从材料中提取信息的能力和解题能力。
课堂小结 1919年—1922年，英、法、美等战胜国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，通过一系列条约，构成了凡尔赛-华盛顿体系。这个体系巩固了帝国主义大国的即得利益，维持了资本主义世界的暂时和平；它并没有消除各大国间矛盾，战胜国内部因分赃不均，矛盾重重，相反埋下更大的冲突的种子。 观看课堂小结内容。 有利于学生对本课内容进行整体感知。
板书 1.巴黎和会：背景、主要任务、时间、地点、参加国、操纵国凡尔赛和约 2.巴黎和会的主要内容3.凡尔赛体系的结果 凡尔赛— 1.华盛顿会议：背景、华盛顿体 主要任务、时间、系的确立 地点、参加国、操纵 华盛顿会议和 2.华盛顿会议的主要 《九国公约》 内容3.华盛顿体系的结果4.凡尔赛—华盛顿体系形成 学生默记板书内容。 有利于学生概括、记住所学内容。
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第3课 凡尔赛—华盛顿体系的确立
历史中华书局版 九年级下
导入新知
一战后，英、法、美等战胜的协约国为了获取既得利益，召开了哪几次会议呢？由这样的一些大国主持召开的会议，能否成为真正意义上的“和平会议”呢？他们是怎样共同导演一场分赃盛宴的呢？今天就让我们一起来探究吧！
新知讲解
第一篇章
巴黎和会大国垄断埋祸根
新知讲解
(1)背景：
(2)主要任务：
(3)时间：
(4)地点：
(5)参加国：
(6)操纵国：
一、凡尔赛和约
学生活动：观看视频，结合课本回答以下问题
1.巴黎和会：
视频：巴黎和会
新知讲解
新知讲解
(1)背景：
一、凡尔赛和约
1.巴黎和会：
①1917年，俄国十月革命胜利，使世界分裂为社会主义和资本主义两种既对立又共处的社会体系。②1918年同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。战败国和战胜国之间的矛盾由此产生并发展。③交战各国，实力对比发生了新的变化。
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新知讲解
凡尔赛会议会场
1919年1月—6月，战胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开了“和平会议”，共有27个国家的代表出席了这次会议，大会的主导权操纵在法、英、美手中。
新知讲解
(2)主要任务：
(3)时间：
(4)地点：
(5)参加国：
(6)操纵国：
1919年1月18日—6月28日
法、英、美
讨论对德和约
27个国家
2.列强的野心：
巴黎的凡尔赛宫
新知讲解
巴黎和会三巨头劳合·乔治、克里孟梭、威尔逊
新知讲解
英国首相劳合·乔治，被称为“狡猾的狐狸”。
保持英国的优势，保留德国，牵制法国，制约苏俄,保持和加强海上霸主地位。
新知讲解
法国总理克里孟梭，78岁高龄，说话声音沙哑，外号“老虎总理”。曾以18次倒阁成功而著称。典型的复仇主义者。
复仇，最大限度地削弱德国重建在欧洲大陆的霸权。
新知讲解
美国总统威尔逊。此人原是大学历史教授，后来当了校长，又当了总统，人称“百灵鸟”。
维护德国，抗衡英法，对付苏俄，建立国联，夺取世界霸权。
新知讲解
(1)签署《凡尔赛和约》：
3.巴黎和会的主要内容：
法国收回阿尔萨斯和洛林；重新划分德国疆界，莱茵河西岸的领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防
废除德国义务兵役制
德国承认并尊重奥地利的独立
德国必须支付战争的赔款，数额由协约国赔款委员会决定
原属德国的殖民地由英、法、日以“委任形式”瓜分
最能体现和会的分赃性质
军事
政治
殖民地
赔款
领土
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新知讲解
《凡尔赛和约》上的签字
新知讲解
(2)《凡尔赛和约》对中国的影响：
和约不顾中国是战胜国，决定德国在山东的一切特权和胶州湾转借给日本。爱国人民掀起了反帝反封建五四运动。中国政府代表在和约上签字。
思考：中国是战胜国之一，为什么会出现和战败国同样的命运呢？
“弱国无外交”，外交是综合国力的较量。
新知讲解
(3)协约国先后同战败国签订一些和约：
凡
尔
赛
和
约
对
奥
和
约
对
匈
和
约
对
保
和
约
对
土
和
约
1919年6月、9月、 11月，1920年6月、8月
凡尔赛体系
新知讲解
3.凡尔赛体系的结果：
暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治新秩序。
凡尔赛体系不仅没有解决帝国主义国家之间的矛盾，相反，却播下了新的仇恨和战争的种子。
新知讲解
国际联盟是一次大战后建立的一个国际性的机构。美国总统威尔逊是国际联盟的发起人。1920年1月，国际联盟成立，总部设在日内瓦。美国在和会中没有捞到什么实惠，美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》，美国因此未加入国际联盟。国际联盟标榜“促进国际合作，保证国际和平与安全”，实则被英法操纵，是帝国主义对战后殖民地进行再分割的工具。1946年4月，正式宣布解散。
读一读：
国际联盟
新知讲解
分组讨论
1.凡尔赛体系是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，导致战败国和战胜国矛盾的加剧。2.帝国主义侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国列强之间矛盾重重，引起国际政治力量的重新组合。3.凡尔赛体系的帝国主义性质，遭到殖民地、半殖民地人民的反对。
列宁说：“靠《凡尔赛和约》维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”，为什么？
新知讲解
第二篇章
华盛顿会议签公约立秩序
新知讲解
(1)背景：
(2)主要任务：
(3)时间：
(4)地点：
(5)参加国：
(6)操纵国：
二、华盛顿会议和《九国公约》
学生活动：观看视频，结合课本回答以下问题
1.华盛顿会议：
视频：华盛顿会议
新知讲解
新知讲解
(1)背景：
二、华盛顿会议和《九国公约》
1.华盛顿会议：
巴黎和会暂时调整了帝国主义战胜国在欧洲和中东的关系，美日在远东的矛盾尖锐。
(2)主要任务：
(3)时间：
(4)地点：
(5)参加国：
(6)操纵国：
1921年11月—1922年2月
美、英、日
为了确立战后及远东太平洋的新秩序
美、英、日、法、意、中等九国
华盛顿
新知讲解
1921—1922年，美国倡议召开华盛顿会议。图为华盛顿会议。
新知讲解
《四国条约》 、《关于限制海军军备条约》、《九国公约》
2.华盛顿会议的主要内容：
(1)签订的条约：
(2)《九国公约》：
①时间：
②遵循原则：
③影响：
1922年2月
打破了日本对中国的侵占，为美国进一步对华扩张和争夺亚太地区的霸权提供了条件。
尊重中国的主权和独立及领土与行政的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
新知讲解
《五国海军条约》
请思考：该条约对谁有利？
读图说史：
美国取得了与英国对等的制海权，又达到了抑制日本的目的。
新知讲解
四
国
条
约
五
国
条
约
九
国
公
约
中日解决山东悬案条约
华盛顿体系
新知讲解
3.华盛顿体系的结果：
确立了帝国主义在远东和太平洋地区的新秩序，构成“华盛顿体系”。
4.凡尔赛—华盛顿体系的形成：
凡尔赛—华盛顿体系构成帝国主义国际关系新格局
巴黎和会
华盛顿会议
凡尔赛体系
华盛顿体系
凡尔赛—华盛顿体系
新知讲解
5.凡尔赛—华盛顿体系的实质和评价：
是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
(2)评价：
①构成一战后资本主义国际新格局，对20世纪二三年代产生了重大的影响。
(1)实质：
②没有改变世界的基本格局，仍是列强剥削压迫落后国家和地区。
③并没有消除各大国间矛盾，战胜国内部因分赃不均,矛盾重重，相反埋下更大的冲突的种子。
新知讲解
分组讨论
不能；凡尔赛—华盛顿体系蕴藏着多组矛盾：战胜国与战败国之间；战胜国之间；殖民地、半殖民地与帝国主义国家之间。因此，新秩序是建立在火山口上的，不会持久。
一战后建立的“凡尔赛—华盛顿”体系，确立了战后世界新秩序。世界表面上进入了和平，你觉得凡尔赛—华盛顿体系能维护世界和平吗？
巩固提升
1.下列对巴黎和会召开的主要目的，其中说法正确的选项是
（ ）
A.缔结战后的和约 B.依照大国意图重新分割世界
C.公开惩罚战争发动国家 D.建立持久的世界和平环境
2.1919年1月—6月，参加巴黎和会的有27个国家，实际上操纵巴黎和会的三巨头只有三个国家，分别是（ ）
①英国 ②法国 ③美国 ④意大利 ⑤日本
A.①②③ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①②④
B
A
巩固提升
3.华盛顿会议签订的（ ）条约使中国“回复到几个国家共同支配的局面”
A.《凡尔赛和约》 B.《关于限制海军军备条约》
C. 《九国公约》 D.《四国条约》
4.下列历史事件，按时间先后顺序排列应该是（ ）
①《凡尔赛和约》 ②五四运动 ③巴黎和会的召开 ④华盛顿体系的形成
A.②③①④ B.①②③④ C.④①③② D.③①②④
C
D
巩固提升
5. 一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，这两次会议的相似点是（ ）
①帝国主义大国操纵会议
②侵犯中国主权，损害中国利益
③建立战后国际关系的新格局
④促进了世界的长久和平
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
巩固提升
6.第一条 除中国外，缔约各国协定：
（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；
（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
请回答:
(1)依据材料，该条约的名称是什么？规定各国在中国应遵守的原则是什么？
(2)该条约对中国有什么影响？对哪个国家最有利？为什么？
巩固提升
答案：
(1)《九国公约》；门户开放、机会均等。
(2)使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面；
美国，打破了日本独霸中国的优势。
课堂小结
1919年—1922年，英、法、美等战胜国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，通过一系列条约，构成了凡尔赛-华盛顿体系。这个体系巩固了帝国主义大国的即得利益，维持了资本主义世界的暂时和平；它并没有消除各大国间矛盾，战胜国内部因分赃不均，矛盾重重，相反埋下更大的冲突的种子。
板书
凡尔赛—华盛顿体系的确立
凡尔赛和约
华盛顿会议和《九国公约》
1.华盛顿会议：背景、主要任务、
时间、地点、参加国、操纵国
2.华盛顿会议的主要内容
3.华盛顿体系的结果
4.凡尔赛—华盛顿体系形成
1.巴黎和会：背景、主要任务、
时间、地点、参加国、操纵国
2.巴黎和会的主要内容
3.凡尔赛体系的结果
谢谢
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