初中语文2018年专题复习（南充专版）第9讲 古诗词鉴赏（含解析）
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| 名称 | 初中语文2018年专题复习（南充专版）第9讲 古诗词鉴赏（含解析） |  | |
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| 文件大小 | 169.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-12-19 19:28:44 | ||
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文档简介
初中语文2018年专题复习（南充专版）
第9讲 古诗词鉴赏
教材推荐课外古诗词鉴赏
七年级(上册)
(一)龟虽寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(B)
A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。诗人以神龟、螣蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观积极进取的精神。
B．“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心。诗人要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C．“志在千里”中的“志”指的是要统一中原。诗人认为统一中原是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
D．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。
【解析】 本诗的核心是“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
2．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”运用了什么修辞手法？表达了怎样的情怀？
运用了比喻的修辞手法，诗人自比为一匹千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情，立志干一番事业，表达了永不停息追求宏伟理想的豪迈情怀。
(二)过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
1．下列对诗作赏析有误的两项是(A)(E)
A．全诗先叙事，交代作客田家的原因；再写景，由远而近地描绘了山村的优美风光；最后叙事，写临窗对饮，畅谈农事，写出了平静质朴的田家生活。
B．“故人具鸡黍，邀我至田家。”故人“邀”而作者“至”，而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。开头平静而自然。
C．“开轩面场圃，把酒话桑麻”，“开轩”二字似乎是很不经意地写的，但上面两句写的是村庄的外景，此处叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。
D．尾联中的“就”表示诗人将不邀自至，与开头“邀”字遥相呼应，表现了老友间的感情和诗人对田园生活的喜爱。
E．全诗语言生动形象，写了从到访到告别的过程，田园景物清新恬静，朋友情谊真挚深厚，意境清新隽永。
【解析】 A项写景是“由近及远”，E项本诗语言朴实。
2．“绿树村边合，青山郭外斜”是千古名句，请自选一个角度作简短赏析。
示例一：运用对偶的修辞手法，描写了一幅乡村景色图，表述了诗人对田家生活的热爱与向往之情。示例二：一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感很强。
(三)题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
1．请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。
“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感。21*cnjy*com
2．尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
不矛盾。这里采用了以声衬静(以动写静、以动衬静、衬托)的表现手法。用袅袅的钟磬声衬托出万物的寂静，与诗人的心情相吻合。
(四)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1．首句写景，既点明了季节是暮春，又寓情于景，将飘零之感、离别之恨等感情融入其中，达到了情景交融的境界。次句紧扣诗题，将题目中“闻王昌龄左迁龙标”的意思完全表达出来，其中的“过”字凸显了诗人同情好友旅途艰辛、贬地荒凉的感情。
2．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情做了铺垫。
C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D．后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
【解析】 D项后两句用的是拟人的修辞手法。
(五)夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。
B．第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，使其羁旅之愁与不得归之苦，跃然纸上。
C．“何当”为想象希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象丰富，意境优美，揭示出诗人深挚的思念之情。
D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。
【解析】 D项“巴山夜雨”运用反复的修辞手法，虚实相生，强调了诗人的思念之情，强烈而缠绵。
2．简析诗中“涨”字的妙处。
“涨”字用词准确，富于动态感。既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重缠绵的愁思。
(六)泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1．(2013·南充)首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅凄冷、迷蒙的画面。
2．请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。
“笼”是“笼罩”的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。
3．谈谈最后一句中“犹”字的表达效果。
“犹”是“还”的意思。灯火通明中歌女在江岸边，还高唱着亡国之音。歌女为人做乐，不知道亡国之恨，而当权者却醉生梦死，置国家危亡于不顾。诗人借古讽今，抨击那些沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。“犹”字巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧患。
(七)过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
1．“赚得行人空喜欢”一句，有的版本作“赚得行人错喜欢”，你认为哪一个字好？请说明理由。
“空”好。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片茫然的失落神态，更生动形象。
2．试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦”蕴含的哲理。
含蓄地说明了生活中许多看似容易的事情，其实做起来并不容易的道理。(或启示人们面对困难时应有足够的认识和准备。)
(八)观书有感
朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(C)
A．诗歌用“半亩方塘”比喻书，“天光云影”比喻书中内容，“鉴”写出了方塘清澈的特点。
B．前两句写景。闪耀浮动，情态毕见，十分生动。
C．这里的“活水”仅仅是指新知识。
D．诗歌使用了借景喻理的写作手法，以“源头活水”暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
2．将前两句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
明媚的阳光下，明净的小方塘碧水清波，亮晶晶的，就像镜子一样展现在眼前，蓝蓝的天、白白的云也忍不住跳下来，在镜面上舞蹈。
3．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来”的理解。
示例一：水之清澈是因为有源头活水不断注入，比喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。示例二：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，才能才思不断。
(九)浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1．下列对诗作赏析有误的两项是(D)(E)
A．“夕阳西下几时回”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。
C．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
D．词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。
E．这是一首豪放词，“小园香径独徘徊”与“无可奈何花落去”相呼应，抒发了词人伤春怀旧的情感。
2．这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
“旧”的亭台和“新”的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；“去”的落花和“来”的燕子对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
(十)如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1．词中表现时间的词是日暮，表明地点的词是溪亭。
2．下列对词作赏析有误的一项是(C)
A．“常记”二字，不仅表明词作是追忆往事，而且表明所追忆的内容在词人的脑海中留下了非常深刻的印记。
B．“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。
C．“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，备感舒畅的情景。
D．这首词语言生动流畅，风格清新自然，表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。
【解析】 “惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。)
七年级(下册)
(一)山中杂诗
吴 均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
1．“竹中窥落日”中的“窥”字能否改为“望”字？请谈谈你的看法。
不能。“窥”是从缝隙里看的意思。在竹林的间隙中看见落日的斜晖，可见竹林的茂密青葱。真实形象，让人有身临其境之感。而“望”字则没有这种表达效果。
2．请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了诗人闲适的心情。
(二)竹里馆
王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1．苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
示例：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的月光透过茂密的竹子照射进来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2．诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
表现了诗人宁静、淡泊的心情。词语：独坐、弹琴、长啸。
(三)峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1．说说“影入平羌江水流”中“入”“流”二字的妙处。
“入”和“流”两个动词描绘出一幅月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵美妙。
2．诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州。连用五个地名为读者描绘了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡、朋友的思念之情。
(四)春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1．下列对诗作赏析有误的两项是(C)(D)
A．全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。
B．第一句中的“飞”字使无形的声音形象化，“暗”字写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。
C．第二句写优扬的笛声真实地飞遍了洛城，全城的人都听到了。
D．第四句使用设问的修辞手法，加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。
E．“柳”和“留”是谐音，古人往往用“折柳”送别，有挽留、不舍之意。这首诗里“折柳”应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意。2-1-c-n-j-y
【解析】 C项并不是“真实地飞遍洛阳城”，D项使用的是反问的修辞手法。)
2．赏析诗中“暗”“满”二字的表达效果。
“暗”有断续、隐约的意思，吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许多听众，引起人们无限幽思。“满”字运用夸张的修辞，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
(五)逢入京使
岑 参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1．展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
2．前两句的“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与后两句中“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这里“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远赴边塞的思乡怀亲之情。
(六)滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1．对诗句的赏析不正确的一项是(D)
A．“独怜”二字，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟。
B．“上有”句从俯视转为仰视，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。
C．后两句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。
D．全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。
2．最后一句中哪个动词用得极妙？妙在哪里？
“横”字用得妙，写出了当时船只的随意停泊，蕴含着诗人对自己不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
(七)江南逢李龟年
杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1．“寻常”“几度”有什么作用？
这两个词体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念之情。
2．请赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。
“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不在。诗人用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实、对时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的无限感慨。
(八)送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
1．用自己的语言把前两句展现的画面描绘出来。
示例：暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院传出，如千里跫音，若有若无。
2．诗中的“独”字写出了什么景象？表达了诗人什么样的情感？
“独”字写出了诗人伫立目送友人独自远去的情景，表达了诗人依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。
(九)约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1．前两句运用了叠字，请从内容方面谈谈叠字的作用。
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，描写农村景象，生机盎然，写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
2．请简析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。
“敲”写出了诗人约客，客人迟迟不来的焦急心情，“落”写出了诗人因客人不来的失落与无奈。“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
(十)论诗
赵 翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
下列对诗作赏析有误的一项是(A)
A．诗人认为李白、杜甫的诗也有其时间的限制，流传一阵后就没有生命力了。
B．诗歌通过古今之人对李杜诗篇的态度对比，表达了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。
C．诗中的“风骚”原指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，后来把关于文学写作的事叫“风骚”。
D．诗人认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
八年级(上册)
(一)长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
1．“朝露待日晞”中的“晞”引申为”阳光照耀“的意思，“焜黄华叶衰”中的“衰”的意思是衰败。诗中少壮不努力，老大徒伤悲两句堪称点睛之笔，与岳飞的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有异曲同工之妙。
2．请自选角度，简要赏析最后两句诗。
“徒”字既说老大无成，人生虚度，又说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调人生必须及时努力。诗歌用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，又加强了说服力，从而水到渠成地用最后两句点出主题。
(二)野望
王 绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1．结合首联和尾联，说说诗歌表达了诗人怎样的心情。
首联点明诗人躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人了。www.21-cn-jy.com
2．简析颔联和颈联在写景上的特点。
两联都运用了动静结合的表现手法。颔联写举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来。这四句描绘出了一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中透露出几分忧郁和苦闷。
3．“相顾无相识，长歌怀采薇”两句运用了怎样的典故？有什么作用？
运用了伯夷、叔齐在商亡后，隐居首阳山，采薇而食的典故。诗人在隋亡后入唐，有易代之感，借用这个典故表示避世隐居，流露出诗人孤独抑郁的心情。
(三)早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(A)
A．诗歌以“赋”开头，借鸿雁南飞，引发客居思归之情。
B．“遥隔”不仅表明诗人所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去，表达了诗人思乡念亲的心情。
C．诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可望而不可即，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。
D．全诗情景交融，言淡而意远，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了。
2．说说首联写景的妙处。
诗人捕捉最具代表性的秋天景象：树叶渐落、北雁南飞写秋意，又以北风呼啸来渲染秋天的寒冷，点出了“早寒”。诗人寓情于景，借深秋景象，渲染了悲凉的气氛。
3．简析“乡泪客中尽”中“尽”字的妙处。
“尽”是用完，是说思念家乡的泪水已经在客乡流完。一个“尽”字道出了诗人离家之远，飘零之久的落寞之情。【来源：21cnj*y.co*m】
(四)望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1．(2017·资阳)颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水汽蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托出洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。)
2．(2017·资阳)这首诗抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
委婉地表达了诗人想做官而无人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
(五)黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅之情，重在抒情。【出处：21教育名师】
2．最能概括诗人感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
“愁”。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
3．(2017·徐州)下列对诗作赏析有误的一项是(B)
A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的蓑草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人内心的孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
【解析】 “芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的蓑草凄清荒芜”，而是长势茂盛。
(六)送友人
李 白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1．首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。
“青山”“白水”青白相间，色彩明丽；而“横”字写出了山的静态，“绕”字写出了水流的动态。动静结合，描绘了一幅青山秀丽的送别图景。www-2-1-cnjy-com
2．颈联写出了诗人怎样的心境？
先用很工整的对偶，又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比喻友人的行踪不定、任意东西；“落日”比喻自己像落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。
3．尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？
诗人和友人在马上挥手告别，那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿离开同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，渲染了感伤离别之情。
(七)秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1．请简析“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
“排”在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
2．赏析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而诗人一反常情，赞美秋天美景。表现了诗人积极乐观的心态。
(八)鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
1．有人说，颔联的“改”“迷”二字用得妙。请作简要分析。
“改”，即变化，紧扣了题目“山行”，点明诗人随峰同路转，欣赏不断变化的美好景色的愉悦心情。“迷”是沉迷，沉醉，表现诗人行走山间独享美景的陶醉和喜悦之情。
2．尾联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心境？
运用设问的修辞手法，表达了诗人淡泊、恬静的心境。
(九)浣溪沙
苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅画面。
示例：兰芽浸溪：三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。
2．下列对诗作赏析有误的一项是(C)
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰花，松间沙路洁净无泥，画面清新优美，淡雅宁静。
B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，突出了环境的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”一句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
(十)十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．诗人“僵卧孤村”为什么“不自哀”？
运用了对比的写法，表现出诗人虽然年老体衰，但卫国戍边的壮志不减。二者形成鲜明对比，表现了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
2．用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面。
示例：在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉就进入了梦乡。睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。
3．说说你对“夜阑卧听风吹雨”的理解。
一语双关，一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。
八年级(下册)
(一)赠从弟(其二)
刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
1．诗中的两个“一何”各有什么作用？
第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。
2．这是一首咏物诗，诗题是“赠从弟”，而内容却写“松”，用意何在？
本诗以松柏为喻(象征手法)，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表达了诗人自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。21·世纪*教育网
(二)送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”“望”二字。
“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
2．(2017·广州)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。
3．下列对诗作赏析有误的一项是(B)
A．这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。21·cn·jy·com
B．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C．“海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D．“无为在歧路，儿女共沾巾”承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。【版权所有：21教育】
(三)登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
1．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。“古人”指古代惜才、爱才的明君，“来者”指诗人以后的贤明君主。诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁的思想感情。
2．这首诗在遣词造句上没有什么特殊之处，但千百年来一直不减它动人的力量。请谈谈你的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。本诗最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而是靠感情本身的力量来打动人。
(四)终南别业
王 维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
1．(2017·河池)颈联为对偶句，请作简要赏析。
描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境；诗中有画，有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。
2．(2017·河池)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表现了诗人退隐山林后陶醉于大自然的闲适情趣，表达了退隐后的豁达情怀。
3．赏析尾联中“偶然”二字的妙处。
出游遇见林叟是“偶然”，“行到水穷处”又是“偶然”。“偶然”二字贯穿上下，成为此次出游的一大特色。正因处处偶然，所以处处都是无心的遇合，更显出心境的悠闲。表现了诗人天性淡然、超出物外的风采。
(五)宣州谢朓楼饯别校书叔云
李 白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1．赏析“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。
运用比喻的修辞手法，说明用刀切断流水，水反而更急。用饮酒取醉的办法去消除忧愁，反而更能引发内心的愁苦和愤懑。形象地写出了诗人面对黑暗现实激起了满心的苦闷，似水难断。
2．请简述诗人的心理变化过程。
诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁积已久的强烈的精神苦闷；接着却完全撇开“烦忧”，放眼万里秋空，从“酣高楼”的豪兴到“览明月”的壮举，扶摇直上九霄。然后却又迅即从九霄跌入“愁更愁”的苦闷深渊。最后到结句消极的甚至包含着逃避现实的“散发弄扁舟”。起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
3．有人认为诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你是如何认识的？
最后两句是诗人对现实不满的激愤之词。李白长期处于“不称意”的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是他的本意，但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。
(六)早春呈水部张十八员外(其一)
韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
初春的小雨，如丝般飘落在长安街上，滋润着万物。远远望去，依稀连成一片，幽幽青草惹人前去观赏，但走到近处时却显得稀疏零星，真给人一种似有似无的感觉。
2．下列对诗作赏析有误的一项是(C)
A．首句用“如酥”为喻，写出小雨滋润大地，小草萌动生机的美景，让人感到春雨的可贵。
B．次句用近景与远景的映衬，写出小草刚发芽，近看稀稀朗朗、若有若无，而远看绿芽连成一片，草色因雨而绿的特有春景。
C．后两句诗由写景转为议论，把淡远草色与烟柳满皇都作对比，突出早春满城烟柳景色的迷人可爱。
D．这首小诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感．表达诗人对早春的热爱和赞美之情。
【解析】 满城烟柳是暮春之景，而非早春。
(七)无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1．李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？
示例：相思、别思、伤别。
2．“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？
①点明离别的季节；②渲染离别的气氛；③烘托人物凄楚的心情。
3．谈谈你对千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的理解。
用生动的比喻，巧妙的谐音，表达对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念，语言摇曳多姿，精彩感人。
4．说说你对“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的理解。
“晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦，并且是只为此而愁．生动地描写了女子内心的思念和忧愁。“夜吟”句是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。“应”是揣度、料想的口气，表明这一切都是自己对于对方的想象。想象如此生动，体现了她对于情人的思念之切和了解之深。
(八)相见欢
李 煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
1．这首词写景简练而有序，“月如钩”一句写仰望之景，“寂寞梧桐深院锁清秋”一句写俯视之景。上阕通过对西楼、月、梧桐、深院这些景物的描写，渲染了孤寂凄苦的环境，烘托了词人内心的孤独凄冷。
2．赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
运用比喻的修辞手法，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，勾起词人离愁别恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
3．“剪不断，理还乱，是离愁”一句中以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？
“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱，难以清理的特点。
4．结合全词理解“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含意。
离愁别恨，亡国之愁。
(九)登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．请结合具体内容，简要分析“闻说鸡鸣见日升”在全诗中的作用。
飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹壮观的东方日出。诗人借神话传说，侧面烘托出飞来峰的高大，为下文占据较高的立足点，树立远大目标的议论做铺垫，使议论自然。21教育名师原创作品
2．请联系生活实际具体探究这首诗所表达的人生哲理。
只有立足高远，才能够排除种种迷雾，看到事物的本来面目。无论生活还是学习，都要有一个较高的立足点和较为长远的目标，只有这样，才能避开种种假象的迷惑，排除前进道路上的重重障碍，向理想之境迈进。
3．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．“不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
【解析】 表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心，没有表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
(十)苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
1．下列对本词的理解，不正确的两项是(A)(E)
A．本词抓住典型景物从大处落笔，“碧云”“黄叶”“秋波”“翠烟”构成了一幅凄凉阔远、色彩暗浅的秋景图。21教育网
B．本词写景颇具匠心。“碧云天，黄叶地”一仰一俯，由上及下，“芳草无情”又由眼中实景转为意中虚景。
C．“斜阳”到“明月”体现时间的推移，“楼高”“独倚”暗示前文为倚楼所见，使上片景与下片情自然融为一体。
D．下片“黯乡魂，追旅思”一句中，“乡魂”与“旅思”意义相近，上下句互文对举，隐含着突出强调的意味。
E．作者用细腻柔美的笔触抒写了低回婉转的愁思，声情并茂，无沉雄清刚之气，展现了范仲淹词柔媚的一面。
【解析】 A项应为“构成一幅色彩明丽斑斓的秋景图”；E项“无沉雄清刚之气”错，作者以沉郁雄健之笔力抒写低回婉转的愁思。
2．下片抒发了怎样的情感？是怎样抒发的？请结合诗句简要分析。
抒发了思乡之情和羁旅愁思。主要采用直抒胸臆的方式抒情。“黯乡魂、追旅思”径直托出词人思乡的情怀黯然凄怆，羁旅愁情纠缠不已，“追”字尤显愁情缠绵之形，“夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚”是写夜间为乡愁所扰而好梦难成，便想登楼远眺，以遣愁怀；但明月团团，反使他备感孤独与羁旅愁苦，于是发出“休独倚”之叹。“酒入愁肠，化作相思泪”两句，直接表达出愁思难遣的苦闷。
九年级(上册)
(一)观刈麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1．“力尽不知热”“家田输税尽”“尽日不能忘”三句诗中都有一个“尽”字，请结合全诗，谈谈你对这三个“尽”字的理解。2·1·c·n·j·y
第一个“尽”主要体现农民劳动的艰辛程度。第二个“尽”揭示农民贫困的原因：租税之重。第三个“尽”表达诗人对劳动人民的深切同情，对自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚。【来源：21·世纪·教育·网】
2．联系全诗，简要概括作者“自愧”的原因。
不需要冒着酷暑在田间辛勤劳作；不需要为繁重的赋税担忧；生活相对稳定富足。
3．下列对诗歌内容理解有误的一项是(D)
A．“五月人倍忙”一句既点明收获的季节为夏季，又呈现了农民们劳作忙碌的场面。
B．“小麦覆陇黄”描绘了一幅“覆盖田垄的小麦已成熟发黄”的“麦熟图”。
C．“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”描写的是在刈麦人旁边拾取散落稻穗的贫妇人的情状。
D．“岁晏有余粮”中“岁晏”指“岁末的晚宴”，句意为“年末晚宴上有多余的粮食”。
(二)月夜
刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
1．首句中“更深”二字在诗中有何作用？
点明了时间，为全诗营造了静谧的氛围；“月色半人家”是对“更深”二字的具体化，“北斗阑干南斗斜”是“更深”在夜空的表现。
2．“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”表达了诗人怎样的思想感情？
写出春天来临时的一片生机和诗人喜悦的心情；“偏知”一语洋溢着自得之情；写隔窗听到虫声，用“透”字给人以生机勃发的力度感；窗纱的绿色，体现出诗人内心的盎然春意。
(三)商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1．(2017·广元)发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。
2．(2017·广元)这首诗抒发了诗人怎样的情感？
抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
(四)卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1．词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了落寞凄清的意境。下阕则写出了梅花高洁、坚贞(不慕名利、傲立风雪)的品质。
2．“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
拟人。“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。展现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。
3．词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。
以梅自喻，表达了词人虽历经艰辛，渐渐失去了斗志，但即使如此也不会趋炎附势，仍会坚守节操的决心。
(五)破阵子(燕子来时新社)
晏 殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
1．词的上阕情景交融，清新活泼，请简要赏析。
借助“燕子”“梨花”“碧苔”“黄鹂”“飞絮”等众多秀美明丽的意象来写美丽的春色。描绘了一幅清新活泼，具有乡间泥土气息的春景图，与下阕写人物的天真可爱形成十分和谐的画面美与情韵美。
2．词的下阕给我们描绘了一个怎样的少女形象？
通过刻画人物的“笑”，描绘了一个美丽、清纯、活泼、浪漫的农家少女形象。(或：通过清明时节的一个生活片断，描绘了一个充满青春活力的农家少女形象。)
3．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．诗人通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活，明媚秀润。
B．“三四点”“一两声”或为写实地，更透出幽静与悠长。
C．下片写少女嬉戏，活泼天真，洋溢着清新的生活气息。
D．整首词语言通俗，激情昂扬，境界阔远。
(六)浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)
苏 轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
1．这首词写了什么季节的什么情景？表现出主人公什么样的心情？
初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。
2．词的上片写景，描写特点如何？营造了怎样的氛围？
移步换景，一句一景(白描)视听结合，营造浓郁的乡村生活气息和欣欣向荣的繁忙景象。
3．评析词中“试问”的表达效果。
“试问”有敲门探询之意．既写出了词人满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和、平易近人的太守形象。
(七)醉花阴(薄雾浓云愁永昼)
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(A)
A．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”借景抒情，渲染了一种恬静安逸的氛围。
B．“佳节又重阳”三句中“又”字表明词人与亲人离别已久，独过佳节已非一回。“凉”字不但写出了秋气的萧瑟，更反映出诗人心境的凄冷。
C．“人比黄花瘦”的比喻极切合女词人的身份和精神气质。以花喻人，花人相映，人如花，花似人，营造了婉曲优美的艺术情境。
D．本词是词人早期和丈夫分别之后所写，表达了思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。
2．赏析“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的表达效果。
诗人设想奇妙，比喻精彩，直抒胸臆且情景交融，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情，共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的意境，形象地表达了自己的离别之恨、相思之苦。
(八)南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是(D)
A．首句词人登上北固楼远望风景，想起曾在此地建功立业的英雄，自然引起了词人对历史的感兴。
B．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”两句，词人热情赞叹孙权，写他年少得志，意气风发，不畏强敌。
C．词人在结尾处巧用典故，借曹操之口赞美孙权，意在言外，曲尽其妙。
D．这首词通篇三问三答，沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下。
【解析】 通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。
2．赏析本词上、下片各使用了什么写作手法，有何表达效果。
上片即景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下片用典，表现了作者怀古伤今的感慨。
3．作者赞颂孙权的用意是什么？
①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(若只答“借古讽今“不得分)；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国(或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望)。
(九)山坡羊·骊山怀古
张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
1．“当时奢侈今何处”这一问句有什么作用？
①表达了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨；②引出下文“只见草萧疏，水萦纡”的内容。
2．张养浩在另一首《山坡羊·潼关怀古》的结尾说“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这与本首小令的结尾有什么不同？21世纪教育网版权所有
①“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是从百姓的角度看封建王朝的更迭，带给人民的全是苦难；②“赢，都变做了土；输，都变做了土”是从王朝统治者的角度来谈的，封建统治者无论输赢成败，最终都逃脱不了灭亡的命运。
(十)朝天子·咏喇叭
王 磐
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
1．这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写的都是宦官，“曲小”比喻宦官的地位低下，“腔大”比喻宦官仗势欺人，“水尽鹅飞”则比喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。
2．末尾连用三个“吹”字有什么作用？
不仅具体形象地描绘了“来往乱如麻”的官船的喇叭声，更以诙谐的语调揭露出宦官鱼肉百姓的罪行。
3．前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗？为什么？
同意。这是一首咏物诗。表面上看，无一句不是在“咏”喇叭，实际上，无一句不是在写那些官宦，写那些官宦的丑态以及祸国殃民的罪行。构思巧妙，语言通俗浅近，而又不失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺力的咏物诗。
九年级(下册)
(一)从军行
杨 炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
1．首联中的“照”字用得非常生动传神，请说说它的表达作用。
“照”字渲染了紧张的气氛，用夸张的修辞手法写外患严重，情势危急，生动传神地把战事紧张的军情传递给读者，仿佛真的看到战火已在眼前一样。紧张的局势势必会引起诗人的关注，自然而然引起下文的“心中自不平”。
2．颈联描绘了一幅怎样的画面？
大雪弥漫，遮天蔽日，军旗上的彩画都黯然失色，狂风呼啸，和雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句分别从视觉和听觉两方面以象征军队的“旗”“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓的激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。
3．最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了怎样的现实和作者怎样的思想情感？
直抒胸臆的抒情方式；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态；忠君报国和建功立业的思想。
(二)月下独酌(其一)
李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
1．诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。诗中“月”的形象有什么特点？
诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
2．诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了怎样的思想感情？
诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。
3．“暂伴月将影，行乐须及春”体现了诗人怎样的性格特征？
诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开怀畅饮，体现了诗人放旷通达的性格。
(三)羌村三首(其三)
杜 甫
群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。
“莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。”
请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。
1．“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征”反映了怎样的社会现实？
生产破坏、时事艰辛，反映了安史之乱给人民带来了深重灾难的现实。
2．试简要分析这首诗抒发了诗人怎样的感情？
对父老盛情的深挚谢意，对动荡时局的悲叹，但又未能为国家为乡亲造福出力的惭愧。
(四)登楼
杜 甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。
1．试分析首联的表达特色及其在全诗中的作用。
繁花触目，却叫人黯然心伤，是以乐景写哀情(反衬)；奠定了全诗的情感基调；“登临”二字统领全篇，引出下文所见所感。
2．试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“变”字的妙处。
一语双关。既指玉垒山上的浮云飘忽起灭，又暗示古今世事的风云变幻，国家动荡不安的局势。
3．清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评此诗的颔联：“气象雄伟，笼盖宇宙”，你是否赞同？请说明理由。
赞同。选景上，用远观的视角，选取阔大的意象；用词上，“来”“变”二字化静为动，富有气势；内容上，两句分别侧重于空间和时间的变化，显得深广悠远。
4．尾联主要运用的艺术手法是什么？有什么作用？
使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。
5．从全诗看，“多难”体现在哪些方面？
国家遭受外族的入侵；君王任用小人，昏庸无能；诗人自己漂泊在外，远离家乡，且空怀济世之心。
(五)走马川行奉送封大夫出师西征
岑 参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(B)
A．诗人用了反衬手法，抓住有边地特征的景物来极力渲染环境的艰险，来突出人物不畏艰险的精神。
B．诗中运用了拟人、夸张等修辞手法，写得惊心动魄，绘声绘色，热情奔放，气势昂扬。
C．全篇奇句豪气，风发泉涌，由于诗人有边疆生活的亲身体验，因而此诗能“奇而入理”“奇而实确”，真实动人。
D．全诗句句用韵，换韵频数，节奏急促有力，情韵灵活流宕，声调激越豪壮，有如音乐中的进行曲。
2．请赏析“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”。
诗人抓住了马毛上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致刻画，充分渲染了天气的严寒、环境的艰苦和临战的紧张气氛。反衬出将士不避艰险、斗风傲雪的战斗豪情和勇往直前的英雄气概。
(六)左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1．这首诗首联直接写自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。
2．颈联即景抒情，是千古传唱的名句，请简析。
诗人把百感交集寄托在眼前的景物上，渲染了悲壮的气氛，表现出崇高的牺牲精神。一句回顾，一句前瞻，不独系念家人，更多的是伤怀国事。“家何在”中，有诗人的血泪；“马不前”里，流露出“关山难越，谁悲失路之人”的无穷感慨。苍凉的景色，雄阔的境界，悲惨的现实，诚挚的感情，共同酿就出纯似美酒的一联诗，成为千古传唱的名句。
3．(2017·临沂)这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切地感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。
在时间上，先回顾当初，“朝奏”“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想结局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲，满腔悲愤。在空间上，诗人立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危。真是处处见悲，一路悲愤。
(七)望月有感
白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
1．请简析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”运用的写作手法和表达的感情。
诗人用比喻的修辞手法，以“雁”“蓬”比喻离散的兄弟手足，营造了一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落(或兄弟离散)之苦。21*cnjy*com
2．“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同？
同：都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念。
异：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”表达的是无法与兄弟团聚的伤感；而“但愿人长久，千里共婵娟”表达的是对远隔千里的兄弟的美好祝愿。
(八)雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．简要分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句中“满”字的表达效果。
“满”字从听觉角度表现出战争规模之大，唐朝守军面对强大的敌军士气高昂，奋力反击。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，作简要赏析。
示例：意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染战前的紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
3．(2017·云南)请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
4．(2017·云南)“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达出将士们为报答君王的信任和重用，视死如归、坚决杀敌的壮志豪情。
(九)卜算子·送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1．“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。
词人用美人流转的眼波喻流水，用美人蹙集的眉峰喻山峦，将无情的山水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。
2．下片中的“春”字用得精妙传神，谈谈你的理解。
语意双关，轻松俏皮。“春”字可指季节，不要辜负大好春光，与之同住；又可指人事方面，家人团聚，家庭生活之春；还可理解为惜时方面，青春须早为，时不我待等。
3．词的下片抒发了哪几种情感？
惜春之情、送别之情以及对朋友的祝福之情。
(十)别云间
夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
1．“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？
抗清事业难成，老父已经殉国，家中老母尚在，妻子有孕在身，今日踏上死亡之旅，再也难见故园和亲人，对此心中怎能无所留恋。21cnjy.com
2．这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？
同：都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤，对极亡图存大业的遗憾和强烈的爱国之情、视死如归的精神。
异：《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。
2011课标补充篇目
(一)十五从军行
《汉乐府》
十五从军行，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
1．“十五”“八十”是夸张的手法，这样写的目的是暴露封建社会兵役制度的极端不合理。
2．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景。
B．诗中“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”的时间之久。
C．全诗运用白描的手法绘景写人，层次分明，语言质朴，句式整齐，全用五言。
D．老兵做好了饭菜在等待家人同吃，但家人出去了久久未归，老兵心情很沮丧，不禁落泪。
(二)卖炭翁
白居易
若宫市也。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1．卖炭翁“卖炭”是为了换得身上衣和口中食。
2．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
“辗”字既写出了卖炭翁天寒地冻卖炭的辛苦，又写出了牛车的重量，表现了卖炭翁的勤劳。
3．“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的人物形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫使的罪恶。
4．本诗表达了作者怎样的思想感情？
本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫使罪恶的揭露和抨击。
(三)渔家傲(天接云涛连晓雾)
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1．这首词用“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。
2．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
3．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
4．下列对诗文理解不恰当的两项是(C)(E)
A．这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。
B．“路长嗟日暮”表现了词人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。
C．“学诗谩有惊人句”流露出词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。
D．这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。
E．这首词借助奇妙的想象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对美好生活的赞美之情。
【解析】 诗人的梦想仙境，正是对黑暗现实不满的表现，并不是她作为成功女词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。
(四)游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．古诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。
表现了农家款待客人时尽其所有的盛情。
2．展开想象，用自己的语言描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所展现的画面，并说说蕴含了怎样的哲理。
山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，在一片柳绿花红之后却出现了一个小山村。哲理：不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生(出现一个充满光明与希望的崭新境界)。
3．本诗抒发了作者怎样的思想感情？
这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
(五)满江红(小住京华)
秋瑾
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
1．“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”表达了作者怎样的情感？
用《史记》的故事来比喻自己冲破家庭牢笼，表达了作者重获自由的喜悦心情。
2．请从人物形象角度分析“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”。
这四句是“鉴湖女侠”的自我写照，塑造了一个巾帼英雄的形象。词人用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达自己的抱负、志向和思想感情的转变。
3．下列对词作赏析有误的一项是(D)
A．这首词是词人在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。
B．“为篱下，黄花开遍”，化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。
C．“四面歌残终破楚”用汉军破楚的故事，一方面说明自己终于冲破家庭牢笼，另一方面叹清王朝面对帝国主义的“豆剖瓜分”的束手无策、一退再退、软弱腐败的窘态。
D．词的上阕写佳节美景，表现自己的矛盾心理。下阕由慷慨激昂的自白到知音难觅的悲叹再到寂寞自伤的痛苦，层层推进，将一个清醒、乐观的女词人形象活画出来。
第9讲 古诗词鉴赏
教材推荐课外古诗词鉴赏
七年级(上册)
(一)龟虽寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(B)
A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。诗人以神龟、螣蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观积极进取的精神。
B．“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心。诗人要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C．“志在千里”中的“志”指的是要统一中原。诗人认为统一中原是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
D．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。
【解析】 本诗的核心是“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
2．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”运用了什么修辞手法？表达了怎样的情怀？
运用了比喻的修辞手法，诗人自比为一匹千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情，立志干一番事业，表达了永不停息追求宏伟理想的豪迈情怀。
(二)过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
1．下列对诗作赏析有误的两项是(A)(E)
A．全诗先叙事，交代作客田家的原因；再写景，由远而近地描绘了山村的优美风光；最后叙事，写临窗对饮，畅谈农事，写出了平静质朴的田家生活。
B．“故人具鸡黍，邀我至田家。”故人“邀”而作者“至”，而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。开头平静而自然。
C．“开轩面场圃，把酒话桑麻”，“开轩”二字似乎是很不经意地写的，但上面两句写的是村庄的外景，此处叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。
D．尾联中的“就”表示诗人将不邀自至，与开头“邀”字遥相呼应，表现了老友间的感情和诗人对田园生活的喜爱。
E．全诗语言生动形象，写了从到访到告别的过程，田园景物清新恬静，朋友情谊真挚深厚，意境清新隽永。
【解析】 A项写景是“由近及远”，E项本诗语言朴实。
2．“绿树村边合，青山郭外斜”是千古名句，请自选一个角度作简短赏析。
示例一：运用对偶的修辞手法，描写了一幅乡村景色图，表述了诗人对田家生活的热爱与向往之情。示例二：一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感很强。
(三)题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
1．请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。
“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感。21*cnjy*com
2．尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
不矛盾。这里采用了以声衬静(以动写静、以动衬静、衬托)的表现手法。用袅袅的钟磬声衬托出万物的寂静，与诗人的心情相吻合。
(四)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1．首句写景，既点明了季节是暮春，又寓情于景，将飘零之感、离别之恨等感情融入其中，达到了情景交融的境界。次句紧扣诗题，将题目中“闻王昌龄左迁龙标”的意思完全表达出来，其中的“过”字凸显了诗人同情好友旅途艰辛、贬地荒凉的感情。
2．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情做了铺垫。
C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D．后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
【解析】 D项后两句用的是拟人的修辞手法。
(五)夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。
B．第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，使其羁旅之愁与不得归之苦，跃然纸上。
C．“何当”为想象希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象丰富，意境优美，揭示出诗人深挚的思念之情。
D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。
【解析】 D项“巴山夜雨”运用反复的修辞手法，虚实相生，强调了诗人的思念之情，强烈而缠绵。
2．简析诗中“涨”字的妙处。
“涨”字用词准确，富于动态感。既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重缠绵的愁思。
(六)泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1．(2013·南充)首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅凄冷、迷蒙的画面。
2．请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。
“笼”是“笼罩”的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。
3．谈谈最后一句中“犹”字的表达效果。
“犹”是“还”的意思。灯火通明中歌女在江岸边，还高唱着亡国之音。歌女为人做乐，不知道亡国之恨，而当权者却醉生梦死，置国家危亡于不顾。诗人借古讽今，抨击那些沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。“犹”字巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧患。
(七)过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
1．“赚得行人空喜欢”一句，有的版本作“赚得行人错喜欢”，你认为哪一个字好？请说明理由。
“空”好。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片茫然的失落神态，更生动形象。
2．试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦”蕴含的哲理。
含蓄地说明了生活中许多看似容易的事情，其实做起来并不容易的道理。(或启示人们面对困难时应有足够的认识和准备。)
(八)观书有感
朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(C)
A．诗歌用“半亩方塘”比喻书，“天光云影”比喻书中内容，“鉴”写出了方塘清澈的特点。
B．前两句写景。闪耀浮动，情态毕见，十分生动。
C．这里的“活水”仅仅是指新知识。
D．诗歌使用了借景喻理的写作手法，以“源头活水”暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
2．将前两句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
明媚的阳光下，明净的小方塘碧水清波，亮晶晶的，就像镜子一样展现在眼前，蓝蓝的天、白白的云也忍不住跳下来，在镜面上舞蹈。
3．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来”的理解。
示例一：水之清澈是因为有源头活水不断注入，比喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。示例二：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，才能才思不断。
(九)浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1．下列对诗作赏析有误的两项是(D)(E)
A．“夕阳西下几时回”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。
C．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
D．词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。
E．这是一首豪放词，“小园香径独徘徊”与“无可奈何花落去”相呼应，抒发了词人伤春怀旧的情感。
2．这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
“旧”的亭台和“新”的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；“去”的落花和“来”的燕子对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
(十)如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1．词中表现时间的词是日暮，表明地点的词是溪亭。
2．下列对词作赏析有误的一项是(C)
A．“常记”二字，不仅表明词作是追忆往事，而且表明所追忆的内容在词人的脑海中留下了非常深刻的印记。
B．“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。
C．“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，备感舒畅的情景。
D．这首词语言生动流畅，风格清新自然，表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。
【解析】 “惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。)
七年级(下册)
(一)山中杂诗
吴 均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
1．“竹中窥落日”中的“窥”字能否改为“望”字？请谈谈你的看法。
不能。“窥”是从缝隙里看的意思。在竹林的间隙中看见落日的斜晖，可见竹林的茂密青葱。真实形象，让人有身临其境之感。而“望”字则没有这种表达效果。
2．请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了诗人闲适的心情。
(二)竹里馆
王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1．苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
示例：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的月光透过茂密的竹子照射进来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2．诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
表现了诗人宁静、淡泊的心情。词语：独坐、弹琴、长啸。
(三)峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1．说说“影入平羌江水流”中“入”“流”二字的妙处。
“入”和“流”两个动词描绘出一幅月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵美妙。
2．诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州。连用五个地名为读者描绘了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡、朋友的思念之情。
(四)春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1．下列对诗作赏析有误的两项是(C)(D)
A．全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。
B．第一句中的“飞”字使无形的声音形象化，“暗”字写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。
C．第二句写优扬的笛声真实地飞遍了洛城，全城的人都听到了。
D．第四句使用设问的修辞手法，加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。
E．“柳”和“留”是谐音，古人往往用“折柳”送别，有挽留、不舍之意。这首诗里“折柳”应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意。2-1-c-n-j-y
【解析】 C项并不是“真实地飞遍洛阳城”，D项使用的是反问的修辞手法。)
2．赏析诗中“暗”“满”二字的表达效果。
“暗”有断续、隐约的意思，吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许多听众，引起人们无限幽思。“满”字运用夸张的修辞，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
(五)逢入京使
岑 参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1．展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
2．前两句的“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与后两句中“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这里“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远赴边塞的思乡怀亲之情。
(六)滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1．对诗句的赏析不正确的一项是(D)
A．“独怜”二字，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟。
B．“上有”句从俯视转为仰视，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。
C．后两句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。
D．全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。
2．最后一句中哪个动词用得极妙？妙在哪里？
“横”字用得妙，写出了当时船只的随意停泊，蕴含着诗人对自己不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
(七)江南逢李龟年
杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1．“寻常”“几度”有什么作用？
这两个词体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念之情。
2．请赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。
“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不在。诗人用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实、对时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的无限感慨。
(八)送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
1．用自己的语言把前两句展现的画面描绘出来。
示例：暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院传出，如千里跫音，若有若无。
2．诗中的“独”字写出了什么景象？表达了诗人什么样的情感？
“独”字写出了诗人伫立目送友人独自远去的情景，表达了诗人依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。
(九)约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1．前两句运用了叠字，请从内容方面谈谈叠字的作用。
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，描写农村景象，生机盎然，写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
2．请简析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。
“敲”写出了诗人约客，客人迟迟不来的焦急心情，“落”写出了诗人因客人不来的失落与无奈。“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
(十)论诗
赵 翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
下列对诗作赏析有误的一项是(A)
A．诗人认为李白、杜甫的诗也有其时间的限制，流传一阵后就没有生命力了。
B．诗歌通过古今之人对李杜诗篇的态度对比，表达了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。
C．诗中的“风骚”原指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，后来把关于文学写作的事叫“风骚”。
D．诗人认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
八年级(上册)
(一)长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
1．“朝露待日晞”中的“晞”引申为”阳光照耀“的意思，“焜黄华叶衰”中的“衰”的意思是衰败。诗中少壮不努力，老大徒伤悲两句堪称点睛之笔，与岳飞的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有异曲同工之妙。
2．请自选角度，简要赏析最后两句诗。
“徒”字既说老大无成，人生虚度，又说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调人生必须及时努力。诗歌用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，又加强了说服力，从而水到渠成地用最后两句点出主题。
(二)野望
王 绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1．结合首联和尾联，说说诗歌表达了诗人怎样的心情。
首联点明诗人躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人了。www.21-cn-jy.com
2．简析颔联和颈联在写景上的特点。
两联都运用了动静结合的表现手法。颔联写举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来。这四句描绘出了一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中透露出几分忧郁和苦闷。
3．“相顾无相识，长歌怀采薇”两句运用了怎样的典故？有什么作用？
运用了伯夷、叔齐在商亡后，隐居首阳山，采薇而食的典故。诗人在隋亡后入唐，有易代之感，借用这个典故表示避世隐居，流露出诗人孤独抑郁的心情。
(三)早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(A)
A．诗歌以“赋”开头，借鸿雁南飞，引发客居思归之情。
B．“遥隔”不仅表明诗人所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去，表达了诗人思乡念亲的心情。
C．诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可望而不可即，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。
D．全诗情景交融，言淡而意远，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了。
2．说说首联写景的妙处。
诗人捕捉最具代表性的秋天景象：树叶渐落、北雁南飞写秋意，又以北风呼啸来渲染秋天的寒冷，点出了“早寒”。诗人寓情于景，借深秋景象，渲染了悲凉的气氛。
3．简析“乡泪客中尽”中“尽”字的妙处。
“尽”是用完，是说思念家乡的泪水已经在客乡流完。一个“尽”字道出了诗人离家之远，飘零之久的落寞之情。【来源：21cnj*y.co*m】
(四)望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1．(2017·资阳)颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水汽蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托出洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。)
2．(2017·资阳)这首诗抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
委婉地表达了诗人想做官而无人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。
(五)黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅之情，重在抒情。【出处：21教育名师】
2．最能概括诗人感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
“愁”。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
3．(2017·徐州)下列对诗作赏析有误的一项是(B)
A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的蓑草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人内心的孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
【解析】 “芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的蓑草凄清荒芜”，而是长势茂盛。
(六)送友人
李 白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1．首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。
“青山”“白水”青白相间，色彩明丽；而“横”字写出了山的静态，“绕”字写出了水流的动态。动静结合，描绘了一幅青山秀丽的送别图景。www-2-1-cnjy-com
2．颈联写出了诗人怎样的心境？
先用很工整的对偶，又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比喻友人的行踪不定、任意东西；“落日”比喻自己像落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。
3．尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？
诗人和友人在马上挥手告别，那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿离开同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，渲染了感伤离别之情。
(七)秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1．请简析“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
“排”在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
2．赏析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而诗人一反常情，赞美秋天美景。表现了诗人积极乐观的心态。
(八)鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
1．有人说，颔联的“改”“迷”二字用得妙。请作简要分析。
“改”，即变化，紧扣了题目“山行”，点明诗人随峰同路转，欣赏不断变化的美好景色的愉悦心情。“迷”是沉迷，沉醉，表现诗人行走山间独享美景的陶醉和喜悦之情。
2．尾联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心境？
运用设问的修辞手法，表达了诗人淡泊、恬静的心境。
(九)浣溪沙
苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅画面。
示例：兰芽浸溪：三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。
2．下列对诗作赏析有误的一项是(C)
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰花，松间沙路洁净无泥，画面清新优美，淡雅宁静。
B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，突出了环境的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”一句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
(十)十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．诗人“僵卧孤村”为什么“不自哀”？
运用了对比的写法，表现出诗人虽然年老体衰，但卫国戍边的壮志不减。二者形成鲜明对比，表现了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
2．用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面。
示例：在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉就进入了梦乡。睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。
3．说说你对“夜阑卧听风吹雨”的理解。
一语双关，一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。
八年级(下册)
(一)赠从弟(其二)
刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
1．诗中的两个“一何”各有什么作用？
第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。
2．这是一首咏物诗，诗题是“赠从弟”，而内容却写“松”，用意何在？
本诗以松柏为喻(象征手法)，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表达了诗人自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。21·世纪*教育网
(二)送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”“望”二字。
“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
2．(2017·广州)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。
3．下列对诗作赏析有误的一项是(B)
A．这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。21·cn·jy·com
B．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C．“海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D．“无为在歧路，儿女共沾巾”承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。【版权所有：21教育】
(三)登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
1．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。“古人”指古代惜才、爱才的明君，“来者”指诗人以后的贤明君主。诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁的思想感情。
2．这首诗在遣词造句上没有什么特殊之处，但千百年来一直不减它动人的力量。请谈谈你的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。本诗最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而是靠感情本身的力量来打动人。
(四)终南别业
王 维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
1．(2017·河池)颈联为对偶句，请作简要赏析。
描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境；诗中有画，有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。
2．(2017·河池)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表现了诗人退隐山林后陶醉于大自然的闲适情趣，表达了退隐后的豁达情怀。
3．赏析尾联中“偶然”二字的妙处。
出游遇见林叟是“偶然”，“行到水穷处”又是“偶然”。“偶然”二字贯穿上下，成为此次出游的一大特色。正因处处偶然，所以处处都是无心的遇合，更显出心境的悠闲。表现了诗人天性淡然、超出物外的风采。
(五)宣州谢朓楼饯别校书叔云
李 白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1．赏析“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。
运用比喻的修辞手法，说明用刀切断流水，水反而更急。用饮酒取醉的办法去消除忧愁，反而更能引发内心的愁苦和愤懑。形象地写出了诗人面对黑暗现实激起了满心的苦闷，似水难断。
2．请简述诗人的心理变化过程。
诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁积已久的强烈的精神苦闷；接着却完全撇开“烦忧”，放眼万里秋空，从“酣高楼”的豪兴到“览明月”的壮举，扶摇直上九霄。然后却又迅即从九霄跌入“愁更愁”的苦闷深渊。最后到结句消极的甚至包含着逃避现实的“散发弄扁舟”。起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
3．有人认为诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你是如何认识的？
最后两句是诗人对现实不满的激愤之词。李白长期处于“不称意”的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是他的本意，但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。
(六)早春呈水部张十八员外(其一)
韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
初春的小雨，如丝般飘落在长安街上，滋润着万物。远远望去，依稀连成一片，幽幽青草惹人前去观赏，但走到近处时却显得稀疏零星，真给人一种似有似无的感觉。
2．下列对诗作赏析有误的一项是(C)
A．首句用“如酥”为喻，写出小雨滋润大地，小草萌动生机的美景，让人感到春雨的可贵。
B．次句用近景与远景的映衬，写出小草刚发芽，近看稀稀朗朗、若有若无，而远看绿芽连成一片，草色因雨而绿的特有春景。
C．后两句诗由写景转为议论，把淡远草色与烟柳满皇都作对比，突出早春满城烟柳景色的迷人可爱。
D．这首小诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感．表达诗人对早春的热爱和赞美之情。
【解析】 满城烟柳是暮春之景，而非早春。
(七)无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1．李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？
示例：相思、别思、伤别。
2．“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？
①点明离别的季节；②渲染离别的气氛；③烘托人物凄楚的心情。
3．谈谈你对千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的理解。
用生动的比喻，巧妙的谐音，表达对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念，语言摇曳多姿，精彩感人。
4．说说你对“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的理解。
“晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦，并且是只为此而愁．生动地描写了女子内心的思念和忧愁。“夜吟”句是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。“应”是揣度、料想的口气，表明这一切都是自己对于对方的想象。想象如此生动，体现了她对于情人的思念之切和了解之深。
(八)相见欢
李 煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
1．这首词写景简练而有序，“月如钩”一句写仰望之景，“寂寞梧桐深院锁清秋”一句写俯视之景。上阕通过对西楼、月、梧桐、深院这些景物的描写，渲染了孤寂凄苦的环境，烘托了词人内心的孤独凄冷。
2．赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
运用比喻的修辞手法，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，勾起词人离愁别恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
3．“剪不断，理还乱，是离愁”一句中以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？
“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱，难以清理的特点。
4．结合全词理解“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含意。
离愁别恨，亡国之愁。
(九)登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．请结合具体内容，简要分析“闻说鸡鸣见日升”在全诗中的作用。
飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹壮观的东方日出。诗人借神话传说，侧面烘托出飞来峰的高大，为下文占据较高的立足点，树立远大目标的议论做铺垫，使议论自然。21教育名师原创作品
2．请联系生活实际具体探究这首诗所表达的人生哲理。
只有立足高远，才能够排除种种迷雾，看到事物的本来面目。无论生活还是学习，都要有一个较高的立足点和较为长远的目标，只有这样，才能避开种种假象的迷惑，排除前进道路上的重重障碍，向理想之境迈进。
3．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．“不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
【解析】 表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心，没有表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
(十)苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
1．下列对本词的理解，不正确的两项是(A)(E)
A．本词抓住典型景物从大处落笔，“碧云”“黄叶”“秋波”“翠烟”构成了一幅凄凉阔远、色彩暗浅的秋景图。21教育网
B．本词写景颇具匠心。“碧云天，黄叶地”一仰一俯，由上及下，“芳草无情”又由眼中实景转为意中虚景。
C．“斜阳”到“明月”体现时间的推移，“楼高”“独倚”暗示前文为倚楼所见，使上片景与下片情自然融为一体。
D．下片“黯乡魂，追旅思”一句中，“乡魂”与“旅思”意义相近，上下句互文对举，隐含着突出强调的意味。
E．作者用细腻柔美的笔触抒写了低回婉转的愁思，声情并茂，无沉雄清刚之气，展现了范仲淹词柔媚的一面。
【解析】 A项应为“构成一幅色彩明丽斑斓的秋景图”；E项“无沉雄清刚之气”错，作者以沉郁雄健之笔力抒写低回婉转的愁思。
2．下片抒发了怎样的情感？是怎样抒发的？请结合诗句简要分析。
抒发了思乡之情和羁旅愁思。主要采用直抒胸臆的方式抒情。“黯乡魂、追旅思”径直托出词人思乡的情怀黯然凄怆，羁旅愁情纠缠不已，“追”字尤显愁情缠绵之形，“夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚”是写夜间为乡愁所扰而好梦难成，便想登楼远眺，以遣愁怀；但明月团团，反使他备感孤独与羁旅愁苦，于是发出“休独倚”之叹。“酒入愁肠，化作相思泪”两句，直接表达出愁思难遣的苦闷。
九年级(上册)
(一)观刈麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1．“力尽不知热”“家田输税尽”“尽日不能忘”三句诗中都有一个“尽”字，请结合全诗，谈谈你对这三个“尽”字的理解。2·1·c·n·j·y
第一个“尽”主要体现农民劳动的艰辛程度。第二个“尽”揭示农民贫困的原因：租税之重。第三个“尽”表达诗人对劳动人民的深切同情，对自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚。【来源：21·世纪·教育·网】
2．联系全诗，简要概括作者“自愧”的原因。
不需要冒着酷暑在田间辛勤劳作；不需要为繁重的赋税担忧；生活相对稳定富足。
3．下列对诗歌内容理解有误的一项是(D)
A．“五月人倍忙”一句既点明收获的季节为夏季，又呈现了农民们劳作忙碌的场面。
B．“小麦覆陇黄”描绘了一幅“覆盖田垄的小麦已成熟发黄”的“麦熟图”。
C．“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”描写的是在刈麦人旁边拾取散落稻穗的贫妇人的情状。
D．“岁晏有余粮”中“岁晏”指“岁末的晚宴”，句意为“年末晚宴上有多余的粮食”。
(二)月夜
刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
1．首句中“更深”二字在诗中有何作用？
点明了时间，为全诗营造了静谧的氛围；“月色半人家”是对“更深”二字的具体化，“北斗阑干南斗斜”是“更深”在夜空的表现。
2．“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”表达了诗人怎样的思想感情？
写出春天来临时的一片生机和诗人喜悦的心情；“偏知”一语洋溢着自得之情；写隔窗听到虫声，用“透”字给人以生机勃发的力度感；窗纱的绿色，体现出诗人内心的盎然春意。
(三)商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1．(2017·广元)发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。
2．(2017·广元)这首诗抒发了诗人怎样的情感？
抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
(四)卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1．词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了落寞凄清的意境。下阕则写出了梅花高洁、坚贞(不慕名利、傲立风雪)的品质。
2．“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
拟人。“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。展现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。
3．词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。
以梅自喻，表达了词人虽历经艰辛，渐渐失去了斗志，但即使如此也不会趋炎附势，仍会坚守节操的决心。
(五)破阵子(燕子来时新社)
晏 殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
1．词的上阕情景交融，清新活泼，请简要赏析。
借助“燕子”“梨花”“碧苔”“黄鹂”“飞絮”等众多秀美明丽的意象来写美丽的春色。描绘了一幅清新活泼，具有乡间泥土气息的春景图，与下阕写人物的天真可爱形成十分和谐的画面美与情韵美。
2．词的下阕给我们描绘了一个怎样的少女形象？
通过刻画人物的“笑”，描绘了一个美丽、清纯、活泼、浪漫的农家少女形象。(或：通过清明时节的一个生活片断，描绘了一个充满青春活力的农家少女形象。)
3．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．诗人通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活，明媚秀润。
B．“三四点”“一两声”或为写实地，更透出幽静与悠长。
C．下片写少女嬉戏，活泼天真，洋溢着清新的生活气息。
D．整首词语言通俗，激情昂扬，境界阔远。
(六)浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)
苏 轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
1．这首词写了什么季节的什么情景？表现出主人公什么样的心情？
初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。
2．词的上片写景，描写特点如何？营造了怎样的氛围？
移步换景，一句一景(白描)视听结合，营造浓郁的乡村生活气息和欣欣向荣的繁忙景象。
3．评析词中“试问”的表达效果。
“试问”有敲门探询之意．既写出了词人满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和、平易近人的太守形象。
(七)醉花阴(薄雾浓云愁永昼)
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(A)
A．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”借景抒情，渲染了一种恬静安逸的氛围。
B．“佳节又重阳”三句中“又”字表明词人与亲人离别已久，独过佳节已非一回。“凉”字不但写出了秋气的萧瑟，更反映出诗人心境的凄冷。
C．“人比黄花瘦”的比喻极切合女词人的身份和精神气质。以花喻人，花人相映，人如花，花似人，营造了婉曲优美的艺术情境。
D．本词是词人早期和丈夫分别之后所写，表达了思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。
2．赏析“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的表达效果。
诗人设想奇妙，比喻精彩，直抒胸臆且情景交融，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情，共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的意境，形象地表达了自己的离别之恨、相思之苦。
(八)南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是(D)
A．首句词人登上北固楼远望风景，想起曾在此地建功立业的英雄，自然引起了词人对历史的感兴。
B．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”两句，词人热情赞叹孙权，写他年少得志，意气风发，不畏强敌。
C．词人在结尾处巧用典故，借曹操之口赞美孙权，意在言外，曲尽其妙。
D．这首词通篇三问三答，沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下。
【解析】 通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。
2．赏析本词上、下片各使用了什么写作手法，有何表达效果。
上片即景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下片用典，表现了作者怀古伤今的感慨。
3．作者赞颂孙权的用意是什么？
①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(若只答“借古讽今“不得分)；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国(或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望)。
(九)山坡羊·骊山怀古
张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
1．“当时奢侈今何处”这一问句有什么作用？
①表达了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨；②引出下文“只见草萧疏，水萦纡”的内容。
2．张养浩在另一首《山坡羊·潼关怀古》的结尾说“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这与本首小令的结尾有什么不同？21世纪教育网版权所有
①“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是从百姓的角度看封建王朝的更迭，带给人民的全是苦难；②“赢，都变做了土；输，都变做了土”是从王朝统治者的角度来谈的，封建统治者无论输赢成败，最终都逃脱不了灭亡的命运。
(十)朝天子·咏喇叭
王 磐
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
1．这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写的都是宦官，“曲小”比喻宦官的地位低下，“腔大”比喻宦官仗势欺人，“水尽鹅飞”则比喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。
2．末尾连用三个“吹”字有什么作用？
不仅具体形象地描绘了“来往乱如麻”的官船的喇叭声，更以诙谐的语调揭露出宦官鱼肉百姓的罪行。
3．前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗？为什么？
同意。这是一首咏物诗。表面上看，无一句不是在“咏”喇叭，实际上，无一句不是在写那些官宦，写那些官宦的丑态以及祸国殃民的罪行。构思巧妙，语言通俗浅近，而又不失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺力的咏物诗。
九年级(下册)
(一)从军行
杨 炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
1．首联中的“照”字用得非常生动传神，请说说它的表达作用。
“照”字渲染了紧张的气氛，用夸张的修辞手法写外患严重，情势危急，生动传神地把战事紧张的军情传递给读者，仿佛真的看到战火已在眼前一样。紧张的局势势必会引起诗人的关注，自然而然引起下文的“心中自不平”。
2．颈联描绘了一幅怎样的画面？
大雪弥漫，遮天蔽日，军旗上的彩画都黯然失色，狂风呼啸，和雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句分别从视觉和听觉两方面以象征军队的“旗”“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓的激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。
3．最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了怎样的现实和作者怎样的思想情感？
直抒胸臆的抒情方式；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态；忠君报国和建功立业的思想。
(二)月下独酌(其一)
李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
1．诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。诗中“月”的形象有什么特点？
诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
2．诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了怎样的思想感情？
诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。
3．“暂伴月将影，行乐须及春”体现了诗人怎样的性格特征？
诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开怀畅饮，体现了诗人放旷通达的性格。
(三)羌村三首(其三)
杜 甫
群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。
“莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。”
请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。
1．“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征”反映了怎样的社会现实？
生产破坏、时事艰辛，反映了安史之乱给人民带来了深重灾难的现实。
2．试简要分析这首诗抒发了诗人怎样的感情？
对父老盛情的深挚谢意，对动荡时局的悲叹，但又未能为国家为乡亲造福出力的惭愧。
(四)登楼
杜 甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。
1．试分析首联的表达特色及其在全诗中的作用。
繁花触目，却叫人黯然心伤，是以乐景写哀情(反衬)；奠定了全诗的情感基调；“登临”二字统领全篇，引出下文所见所感。
2．试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“变”字的妙处。
一语双关。既指玉垒山上的浮云飘忽起灭，又暗示古今世事的风云变幻，国家动荡不安的局势。
3．清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评此诗的颔联：“气象雄伟，笼盖宇宙”，你是否赞同？请说明理由。
赞同。选景上，用远观的视角，选取阔大的意象；用词上，“来”“变”二字化静为动，富有气势；内容上，两句分别侧重于空间和时间的变化，显得深广悠远。
4．尾联主要运用的艺术手法是什么？有什么作用？
使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。
5．从全诗看，“多难”体现在哪些方面？
国家遭受外族的入侵；君王任用小人，昏庸无能；诗人自己漂泊在外，远离家乡，且空怀济世之心。
(五)走马川行奉送封大夫出师西征
岑 参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
1．下列对诗作赏析有误的一项是(B)
A．诗人用了反衬手法，抓住有边地特征的景物来极力渲染环境的艰险，来突出人物不畏艰险的精神。
B．诗中运用了拟人、夸张等修辞手法，写得惊心动魄，绘声绘色，热情奔放，气势昂扬。
C．全篇奇句豪气，风发泉涌，由于诗人有边疆生活的亲身体验，因而此诗能“奇而入理”“奇而实确”，真实动人。
D．全诗句句用韵，换韵频数，节奏急促有力，情韵灵活流宕，声调激越豪壮，有如音乐中的进行曲。
2．请赏析“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”。
诗人抓住了马毛上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致刻画，充分渲染了天气的严寒、环境的艰苦和临战的紧张气氛。反衬出将士不避艰险、斗风傲雪的战斗豪情和勇往直前的英雄气概。
(六)左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1．这首诗首联直接写自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。
2．颈联即景抒情，是千古传唱的名句，请简析。
诗人把百感交集寄托在眼前的景物上，渲染了悲壮的气氛，表现出崇高的牺牲精神。一句回顾，一句前瞻，不独系念家人，更多的是伤怀国事。“家何在”中，有诗人的血泪；“马不前”里，流露出“关山难越，谁悲失路之人”的无穷感慨。苍凉的景色，雄阔的境界，悲惨的现实，诚挚的感情，共同酿就出纯似美酒的一联诗，成为千古传唱的名句。
3．(2017·临沂)这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切地感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。
在时间上，先回顾当初，“朝奏”“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想结局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲，满腔悲愤。在空间上，诗人立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危。真是处处见悲，一路悲愤。
(七)望月有感
白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
1．请简析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”运用的写作手法和表达的感情。
诗人用比喻的修辞手法，以“雁”“蓬”比喻离散的兄弟手足，营造了一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落(或兄弟离散)之苦。21*cnjy*com
2．“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同？
同：都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念。
异：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”表达的是无法与兄弟团聚的伤感；而“但愿人长久，千里共婵娟”表达的是对远隔千里的兄弟的美好祝愿。
(八)雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．简要分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句中“满”字的表达效果。
“满”字从听觉角度表现出战争规模之大，唐朝守军面对强大的敌军士气高昂，奋力反击。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，作简要赏析。
示例：意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染战前的紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
3．(2017·云南)请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
4．(2017·云南)“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达出将士们为报答君王的信任和重用，视死如归、坚决杀敌的壮志豪情。
(九)卜算子·送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1．“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。
词人用美人流转的眼波喻流水，用美人蹙集的眉峰喻山峦，将无情的山水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。
2．下片中的“春”字用得精妙传神，谈谈你的理解。
语意双关，轻松俏皮。“春”字可指季节，不要辜负大好春光，与之同住；又可指人事方面，家人团聚，家庭生活之春；还可理解为惜时方面，青春须早为，时不我待等。
3．词的下片抒发了哪几种情感？
惜春之情、送别之情以及对朋友的祝福之情。
(十)别云间
夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
1．“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？
抗清事业难成，老父已经殉国，家中老母尚在，妻子有孕在身，今日踏上死亡之旅，再也难见故园和亲人，对此心中怎能无所留恋。21cnjy.com
2．这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？
同：都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤，对极亡图存大业的遗憾和强烈的爱国之情、视死如归的精神。
异：《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。
2011课标补充篇目
(一)十五从军行
《汉乐府》
十五从军行，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
1．“十五”“八十”是夸张的手法，这样写的目的是暴露封建社会兵役制度的极端不合理。
2．下列对诗作赏析有误的一项是(D)
A．这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景。
B．诗中“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”的时间之久。
C．全诗运用白描的手法绘景写人，层次分明，语言质朴，句式整齐，全用五言。
D．老兵做好了饭菜在等待家人同吃，但家人出去了久久未归，老兵心情很沮丧，不禁落泪。
(二)卖炭翁
白居易
若宫市也。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1．卖炭翁“卖炭”是为了换得身上衣和口中食。
2．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
“辗”字既写出了卖炭翁天寒地冻卖炭的辛苦，又写出了牛车的重量，表现了卖炭翁的勤劳。
3．“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的人物形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫使的罪恶。
4．本诗表达了作者怎样的思想感情？
本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫使罪恶的揭露和抨击。
(三)渔家傲(天接云涛连晓雾)
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1．这首词用“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。
2．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
3．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
4．下列对诗文理解不恰当的两项是(C)(E)
A．这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。
B．“路长嗟日暮”表现了词人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。
C．“学诗谩有惊人句”流露出词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。
D．这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。
E．这首词借助奇妙的想象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对美好生活的赞美之情。
【解析】 诗人的梦想仙境，正是对黑暗现实不满的表现，并不是她作为成功女词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。
(四)游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1．古诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。
表现了农家款待客人时尽其所有的盛情。
2．展开想象，用自己的语言描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所展现的画面，并说说蕴含了怎样的哲理。
山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，在一片柳绿花红之后却出现了一个小山村。哲理：不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生(出现一个充满光明与希望的崭新境界)。
3．本诗抒发了作者怎样的思想感情？
这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
(五)满江红(小住京华)
秋瑾
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
1．“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”表达了作者怎样的情感？
用《史记》的故事来比喻自己冲破家庭牢笼，表达了作者重获自由的喜悦心情。
2．请从人物形象角度分析“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”。
这四句是“鉴湖女侠”的自我写照，塑造了一个巾帼英雄的形象。词人用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达自己的抱负、志向和思想感情的转变。
3．下列对词作赏析有误的一项是(D)
A．这首词是词人在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。
B．“为篱下，黄花开遍”，化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。
C．“四面歌残终破楚”用汉军破楚的故事，一方面说明自己终于冲破家庭牢笼，另一方面叹清王朝面对帝国主义的“豆剖瓜分”的束手无策、一退再退、软弱腐败的窘态。
D．词的上阕写佳节美景，表现自己的矛盾心理。下阕由慷慨激昂的自白到知音难觅的悲叹再到寂寞自伤的痛苦，层层推进，将一个清醒、乐观的女词人形象活画出来。