【精品】Unit
5
How
old
are
you
Story
time
(教案)译林版(三起)-三年级英语下
【教学内容】
Story
time
【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten.
（2）能听懂、会说、会读、单词：lovely.
（3）能够正确使用日常用语
How
lo
( http: / / www.21cnjy.com )vely!How
old
are
you I’m….
Here
you
are.Thank
you.
（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
2.能力目标：
能够正确使用日常用语
How
lovely!How
old
are
you I’m….
Here
you
are.Thank
you.
3.情感目标：
引导学生知晓礼貌购物。
【教学重点】
（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten.
（2）能听懂、会说、会读、单词：lovely.
（3）能够正确使用日常用语
How
lov
( http: / / www.21cnjy.com )ely!How
old
are
you I’m….
Here
you
are.Thank
you.
（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教学难点】
能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
1.
Teaching
aims:
（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,eight,four,five,six,seven,ten.
（2）能听懂、会说、会读、单词：lovely.
（3）能够正确使用日常用语
How
lov
( http: / / www.21cnjy.com )ely!How
old
are
you I’m….
Here
you
are.Thank
you.
（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
Step2
Presentation
1.
Play
a
game
游戏规则：
看到出现的图片的一角，快速猜一猜是什么数字,看谁猜的又快又准噢！
2.
Let’s
learn
看图逐一进行新授：
five
six
( http: / / www.21cnjy.com )
3.
Can
you
read
看图读一读，记一记：
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
4.
Let’s
learn
How
old
are
you
I’m
ten.
5.
Ask
and
answer
A:How
old
are
you
B:I’m
...
6.
Watch
and
answer
看视频回答问题：How
old
are
they
Answer:
Mike
is
nine.
Helen
is
eight.
7.
Read
and
answer
看图回答问题：How
old
is
he
逐一呈现课文图片和对话并新授：lovely
Answer:
two
Step3
Consolidation
1.
Watch
and
repeat
看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。
2.
Good
Reader
有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！
3.
Let’s
act
六人一小组，表演课文对话，比一比哪组表演的最棒！
【板书设计】
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How
old
are
you
(Story
time)
Mike
nine
robot
Helen
eight
dog
Tim
two
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How
old
are
you
Story
time
(练习)译林版(三起)-三年级英语下
一、听录音，判断所听句子与下列句子是否一致，用T/F表示。
(
)
1.
This
is
my
friend.
(
)
2.
How
old
are
you
(
)
3.
How
lovely!
(
)
4.
I’m
eight.
(
)
5.
Would
you
like
a
cake
二、看图补全对话。
Mike:
Look!
Helen:
How
____________!
售货员:
__________
________
are
you
Mike:
I’m
nine.
售货员:
This
is
_________
you.
Mike:
Thank
_________.
售货员:
_________
__________
are
you
Helen:
I’m
nine.
Tim:
I’m
two.
售货员:Here
_________
_________.
Helen
:
Thank
_________.
Tim:
Hi!
Thank
___________.
三、找出下列每组单词中不同类的一项。
(
)
1.
A.
lovely
B.
nice
C.
four
(
)
2.
A.
you
B.
my
C.
your
(
)
3.
A.
am
B.
are
C.
nine
(
)
4.
A.
in
B.
on
C.
one
(
)
5.
A.
two
B.
three
C.
here
答案及解析：
一、F
T
F
F
T
听力稿：
1.
This
is
my
father.
2.
How
old
are
you
二、1.
lovely
2.
How
old
3.
for
you
4.
How
old
5.
you
are
you
you
三、C
A
C
C
C
解析：
1.
lovely意思是可爱的，nice意思是好看的，four意思是数字四，前两个单词都是形容词，是一类，故选C。
2.
you意思是你，my意思是我的，your意思是你的，你们的，后两个单词是一类，都是......的，故选A。
3.
am意思是“是”，are意思是“是”，nine意思是数字九，前两个单词都是be动词，故选C。
4.
in意思是在......里面，on意思是在.....上面，one意思是数字一，前两个单词都是方位介词
，是一类，故选C。(共27张PPT)
Unit5
How
old
are
you
(Story
time)
1.能听懂、会说、会读、会写单词：one,two,three,nine,
eight,four,five,six,seven,ten.
2.能听懂、会说、会读、单词：lovely.
3.能够正确使用日常用语
How
lovely!How
old
are
you
I’m….
Here
you
are.Thank
you.
4.能正确理解、朗读并表演课文对话。
游戏规则：
看到出现的图片的一角，
快速猜一猜是什么数字,
看谁猜的又快又准噢！
two
one
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
one
three
two
four
five
six
seven
eight
nine
ten
How
old
are
you
你几岁？
I’m
ten.
我十岁。
A:How
old
are
you
B:I’m
...
他们几岁了？
How
old
are
they
他们几岁了？
How
old
are
they
eight
nine
他几岁了？
How
old
is
he
How
lovely
!
Look
!
可爱的
I’m
nine.
How
old
are
you
Thank
you.
This
is
for
you.
I’m
two.
How
old
are
you
I’m
eight.
Hi
!
Here
you
are.
Thank
you.
Thank
you.
他几岁了？
How
old
is
he
two
有表情地分组对话，并
注意模仿语音语调噢！
六人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
1.复述Story
time中的故事。
2.预习Cartoon
time内容。
