课件17张PPT。1.认识1个生字；会写6个生字；理解“品读、博大、精彩、寄托、关爱、期盼、滋润”等词语在课文中的意思。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。泥ní芽yá针zhēn妙miào精jīng幼yòu渐jiàn指针 滋润zhēn rùn 种品读：
奇妙：
博大：
仔细阅读、品味。
稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)。
宽广；丰富(多用于抽象事物)。
造句：妈妈带我到各地旅游，我感受到了大自然的博大。精彩：
寄托：
滋润：(表演、展览、言论、文章等)优美；出色。
把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
造句：这件生日礼物寄托着妈妈对我的期望。
增添水分，使不干枯。
造句：有了春雨的滋润，小苗茁壮成长起来。精美 精致都是形容词；都含有精细美好的意思。
“精美”侧重于美好、漂亮，多指建筑物或一般器物的外表华丽、美观；适用于建筑、器物、食品、工艺品等。“精致”侧重于精巧、细致，着重于器物的小巧玲珑、别致可爱，给人以美的享受；适用于精工细作的物品，也可用于布置雅致、别具风格的居室。
1.精美的包装盒真令人不忍心扔掉。
2.这套时装做工精致，很受欢迎。第一部分（第1-4小节）“我”的领悟。写“我”从亲人送的礼物中，懂得了要爱自然、爱生命、珍惜时间、爱世界……
第二部分（第5小节）关爱、期盼。写亲人对“我”的关爱和期盼，像绵绵春雨滋润着“我”的心田。他们送“我”这些礼物，是想让“我”自己去看，去品读，去体验，是想让“我”懂得“自然”“生命”“时间”“世界”，健康成长。亲人为什么送“我”这些礼物？ 去年春天时间亲人礼物“我”懂得了什么今年春天去年春天今天春天 爷爷奶奶妈妈爸爸种子小鸡手表书热爱自然关爱生命珍惜时间关注博大精彩的世界课件31张PPT。1.理解“礼物”的含义，体会亲人的关爱与期望。（重点）
2.学习课文前四小节的写法，仿写一段话。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
亲人们为什么送“我”这些礼物？
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想：这首儿童诗主要写了什么？
2.二谈：“我”收到了谁送来的哪些礼物？谈谈你的体会。
3.三思：这些礼物分别让“我”懂得了什么？
4.四悟：你收到过亲人的什么礼物？从中懂得了什么？
去年春天，
爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽，
我懂得了自然。一粒种子生根发芽，需要哪些自然条件？爷爷为什么送“我”一粒种子？种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光和水。植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气。爷爷是想让“我”亲自观察种子发芽、生长的过程，了解自然，知道种子的含义。今年春天，
奶奶送我一只小鸡，
看着小鸡渐渐长大，
我懂得了生命。看到小鸡渐渐长大，“我”心里是怎么想的？小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们就会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。去年春天，
妈妈送我一块手表，
看着指针不停地跳动，
我懂得了时间。看着手表指针不停地跳动，“我”懂得了时间永不停歇。“我”感受到了时间的宝贵，我们要珍惜时间。今年春天，
爸爸送我一套《少儿百科全书》，
品读着那些奇妙的知识和精美的图片，
我懂得了世界的博大和精彩。这一小节运用比喻的修辞手法，有什么作用？诗中把这种关爱和期盼比喻成“绵绵春雨”，形象生动地表现了长辈对晚辈的浓浓亲情和殷切期盼，礼物虽小，情谊深厚。我们体会出亲情的可贵与伟大。“我”也懂得了亲人对“我”的关爱与期盼。什么是比喻？
比喻就是用具体、浅显、熟悉的事物来表现与之相似的抽象、深奥、陌生的事物的修辞手法。文中：“小小的礼物……正如春雨绵绵……”运用比喻。
判断方法：
用某些有类似点的事物来比喻想要说明的事物。
运用：
见“课后练习单”第二、3 题。仿写：
仿写一个比喻句。
________________________________________________________________________________________________示例：一望无际的田野，麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：因为他们想让“我”懂得“自然”“生命”“时间”“世界”，尽快成长。所以他们通过这样能引起“我”的好奇心和求知欲的礼物，让“我”自己去看，去品读，去体验“种子在泥土里生根发芽”和“小鸡渐渐长大”的过程，使“我”更好地了解世界。亲人们为什么送“我”这些礼物？1.一读：读课文，想一想：这首儿童诗主要写了什么？这首短小、朴实的儿童诗主要写了“我”去年和今年收到家人送给自己的礼物，通过这些礼物，“我”学会了知识，懂得了道理，更感受到了亲人们对“我”的关爱和期盼。串珠问题：2.二谈：“我”收到了谁送来的哪些礼物？谈谈你的体会。爷爷送“我”一粒种子；奶奶送“我”一只小鸡；妈妈送“我”一块手表；爸爸送“我”一套《少儿百科全书》。我体会到小小的礼物寄托着亲人对“我”的关爱和期盼。3.三思：这些礼物分别让“我”懂得了什么？种子让“我”懂得了自然的力量，小鸡让“我”懂得了生命的价值，手表让“我”懂得了时间的宝贵，《少儿百科全书》让“我”懂得了世界的博大和精彩。4.四悟：你收到过亲人的什么礼物？从中懂得了什么？
示例：刚上一年级时，爸爸送给我一个熊猫头像的闹钟，每天早晨听到“丁零零”的铃声，我懂得了时间的宝贵；去年冬天我过生日时，妈妈给我织了一件毛衣，穿上它很暖和，我感受到了浓浓的母爱。礼物爷爷送种子——“我”懂得自然
奶奶送小鸡——“我”关爱生命
妈妈送手表——“我”珍惜时间
爸爸送《少儿百科全书》——“我”爱世界小小礼物——寄托着亲人的关爱和期盼总结：分述礼轻情意重
春雨润心田这首短小、朴实的儿童诗，通过亲人去年、今年送给“我”的礼物—种子、小鸡、手表、《少儿百科全书》，让“我”懂得了热爱自然、关爱生命、珍惜时间，懂得了世界的博大和精彩，感受到了亲人们对“我”的关爱和期盼。母亲的恩情
唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……
第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的小诗《游子吟》。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》)
非学无以广才，非志无以成学。淫（yín）慢则不能励精，险躁则不能冶（yě）性。（诸葛亮《诫子书》)【中国古代著名的教子的故事】孟母三迁、岳母刺字、断机教子、画荻（dí）教子。【表现父爱、母爱的俗语】儿行千里母担忧；养儿方知父母恩；可怜天下父母心；天地宽大，父母恩大。关于亲情的诗句1. 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 ——黄景仁《别老母》
2. 老母一百岁，常念八十儿。 ——《劝孝歌》
3. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ——贺知章《回乡偶书》
4. 十月胎恩重，三生报答轻。 ——《劝孝歌》
5. 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 ——韩愈《谁氏子》
6. 母苦儿未见，儿劳母不安。 ——《劝孝歌》 这首儿童诗介绍了亲人们在去年、今年送给“我”的礼物，以及“我”通过这些礼物懂得了什么道理，写出了亲人们对“我”的关爱和期盼。1. 你收到过亲人什么礼物？从中懂得了什么？点拨：你可以仔细地回忆曾在什么时候收到过什么样的礼物，礼物是哪位亲人送给你的，对你来说有什么意义，联系课文了解这些礼物的含义。
参考答案：去年我过生日的时候，姑妈送我一套精美的作文选和一个日记本，鼓励我用心阅读并做好旁注和摘录，还说来年我过生日的时候她要检查的。一年来我认真地读、记，积累了许许多多的好词好句，作文水平大有长进。我终于明白了姑妈的良苦用心。2.仿照课文前四小节写一段话。点拨：课文前四小节在结构上是相同的，都是先写时间，接着写谁送的什么礼物，再写自身的感受，最后写在体会礼物的含义后，懂得了什么道理或事物等。
参考答案：今年夏天，爸爸送我一个足球，踢着足球在绿茵场上奔跑，我懂得了生命在于运动。1．看给下列加点字选择正确读音，打“√”
泥土（ní nì） 奇妙（qí jī） 种子（zhǒng zhòng）
拘泥（ní nì） 奇数（qí jī） 种树（zhǒng zhòng） √······√√√√√2．看拼音写词语。
ní tǔ zhǐ zhēn fā yá 泥 土发 芽指 针奇 妙精 彩幼 小qí miào jīng cǎi yòu xiǎo 3．辨字组词。
渐（ ） 秒（ ） 幼（ ）
浙（ ） 妙（ ） 幻（ ）
精（ ） 泥（ ） 针（ ）
睛（ ） 妮（ ） 钟（ ）渐渐浙江秒针美妙幼小幻想精彩眼睛泥沙妮子针线钟表4．选词填空。
精美 精彩 精致
(1)观众们全神贯注地观看魔术师（ ）的表演。
(2)我有一个（ ）的笔筒，上面刻有许许多多好看的花纹，有仙鹤、树木、小草等。
(3)我品读着那些奇妙的知识和（ ）的图片，懂得了世界的博大和精彩。精彩精致精美滋养 滋润
(4)小小的礼物如春雨绵绵，不断地（ ）着我幼小的心田。
(5)花朵虽然落下了，却仍然（ ）着大地，为明年的开放做着准备。滋润滋养
