(共30张PPT)
Module6
Unit2
She
visited
the
Tianchi
Lake.
Period
One
教学目标
1.掌握单词：
east,
best,
north,
rest,
have
a
rest.
2.掌握句型：
She
visited
the
Tianchi
Lake.
It’s
in
the
west
west
of
China.
moon
月亮
get
到达
west
西方，西部
south
南方，南部
parent
父母
stay
待...停留
June
六月
July
七月
remember
记住...
What
can
you
see
East
东部，东方
Best
最好的
Rest
休息
Have
a
rest
休息一下
朗读
一起跟录音朗读句子，
注意语音语调。.
请上台表演韵律的内容，
老师评出优秀表演小组。
Can
you
describe
these
pictures
Where
did
Lingling
go
to
last
July
Who
did
she
go
there
with
Did
she
have
a
good
time
there
Listen
and
answer
Go-
went
ride--rode
climb-climbed
visit-visited
Is/am--was
have-had
天山和天池这种固有名词开头字母要大写。
Xinjiang
Tianshan
Mountain
Tianchi
Lake
朗读
一起跟录音朗读句子，
注意语音语调。.
学生分角色表演对话内容，
老师评出优秀表演小组。
学生两人一组，
模仿课本的对话，编写新的对话。
老师请不同的小组上台表演对话。
句子接龙
学生五人一组，一名学生介绍自己曾经去过的地方和做过的事情，I
went
to…
and
I
bought…
然后第二名学生需要复述第一名学生去过的地方和做过的事情，然后在说一说自己去过的地方和做过的事情。
第三名学生复述前两名学生过的地方和做过的事情，然后在描述自己去过的地方和做过的事情。
以此类推，中间出错的学生淘汰，最后剩下的学生获胜。
Play
a
game
家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.抄写新单词各三遍。
3.用英语句子描述自己曾经去过的一个地方和做过的事情。不少于5句话。【精品】五年级下英语（练习）
Module6
Unit2-Period1
外研社三起点（2014秋）
一.翻译下面的词语。
1.
west
of
China_________________
2.ride
a
horse_________________
3.of
course_________________
4.climb
the
mountain_________________
5.have
a
rest_________________
6.be
best_________________
7.visit
friend_________________
8.stay
with_________________
9.go
with_________________
10.use
computer_________________
答案：
1.中国的西部
2.骑马
3.当然
4.爬山
5.休息
6.最好的
7.拜访朋友
8.与..待在一起
9.与...一起去
10.用电脑
二.根据上下文以及首字母提示补全单词。
Last
July
Lingling
1.
( http: / / www.21cnjy.com )w____
to
Xinjiang
with
her
parents.
Xinjiang
is
in
the
2.w____
of
China.
She
rode
a
3.h____.She
climbed
the
4.m______.She
5.v___
the
Tianchi
Lake.
It
was
very
6.b_______.She
had
a
7.l__
time
there.
答案：
1.went
go
to
...去那里,
短文是过去式，所以动词用过去时。
2.west
west
of
China
中国的西部
3.horse
rode
a
horse
骑马
4.mountain
climbed
mountain爬山
5.visited
参观
6.beautiful
漂亮的
7.lovely
美好的
三.给下面句子选择合适的译文。
（ ）1.在七月我们和我的祖母待了一周。
A:
We
stayed
with
my
grandmother
for
a
week
in
July.
B:
We
stayed
with
my
grandfather
in
a
week
in
July
.
（ ）2.昨天她骑了马。
A：Yeste
( http: / / www.21cnjy.com )rday
she
rode
a
horse
.
B:
Yesterday
she
ride
a
horse
.
（ ）3.他们是中国的照片。
A：They
are
ph
( http: / / www.21cnjy.com )oto
of
Chinese.
B:
They
are
photos
of
China.
（ ）4.我是去年去的那里。
A：I
went
th
( http: / / www.21cnjy.com )ere
last
year
.
B:
We
went
there
last
week
.
（ ）5.我的堂兄每年参观北京。
A:
My
cousins
visit
Beijing
every
year
.
B:
My
cousins
visit
Beijing
every
months
.
（ ）6玲玲和她的父母亲去了新疆。
A:
Lingling
went
to
Xinjiang
with
his
parents
.
B:
Lingling
went
to
Xinjiang
with
her
parents
.
答案：
1.A
2.A
3.B
4.A
5.A
6.B
4．阅读下面短文然后回答问题。
Look!
There
are
m
( http: / / www.21cnjy.com )any
things
in
the
room.
The
toy
car
is
mine.
It’s
on
the
floor(地板).
The
red
bag
is
my
sister’s.
It’s
on
the
desk.
The
books
on
the
desk
are
hers,
too.
The
blue
bag
is
mine.
It’s
on
the
chair.
The
hat
is
my
father’s.
It’s
on
the
wall.
That
is
my
mother’s
sweater.
It’s
on
the
bed.
The
book
on
the
sofa
is
my
father’s.
He
reads
books
every
day.
（
）1.
This
is
my
toy
car.
（
）2.
My
brother’s
bag
is
on
the
desk.
（
）3.
My
hat
is
on
the
wall.
（
）4.
The
sweater
is
my
mother’s.
（
）5.
My
father’s
book
is
on
the
sofa.
答案：
1.T
2.F
3.F
4.T
5.T
解析：
1.对，原句：Look!
There
are
m
( http: / / www.21cnjy.com )any
things
in
the
room.
The
toy
car
is
mine.
这玩具车是我的。
2.错误，原句：The
red
bag
is
my
sister’s.
It’s
on
the
desk.
这包是妹妹的
3.错误，原句：
The
hat
is
my
father’s.
It’s
on
the
wall.
这帽子是爸爸的
( http: / / www.21cnjy.com )
5．翻译下面句子。
1.上周六她跟她妈妈去北京了。
________________________________________________________
2.海南在中国的南方。
________________________________________________________
3.在那里我度过了一个完美的一天。
________________________________________________________
4.去年你去哪里度的假日。
________________________________________________________
答案：
1.She
went
to
Beijing
with
her
mother.
2.Hainan
is
in
the
south
of
China.【精品】五年级下英语（教案）
Module6Unit2-Period1
外研社三起点（2014秋）
【教学目标】
1.掌握单词：
east,
best,
north,
rest,
have
a
rest.
2.掌握句型：
She
visited
the
Tianchi
Lake.
It’s
in
the
west
of
China.
【教学重难点】
学生能够掌握对过去事情的表达，描述城市所处位置。
掌握新单词和重点句子。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第一课时教学课件。
3.录音带，视频内容。
【教学流程】
Step
1:
热身运动
1.老师和学生问好：
Good
morning,
boys
and
girls.
How
are
you
today
I
am
fine.
Thank
you.
And
you
Now
let’s
review
what
we
learned
yesterday.
2.老师出示单词卡片，学生大声朗读这些单词。
Step
2:
呈现新课
(1)复习对话
1.老师播放课本的视频，学生观看视频，复习对话内容。
2.老师出示课本的不同场景图片，学生根据场景复述对话内容。
(2)Let’s
chant
1.老师出示课本图片，学生描述图片内容。
2.播放录音，学生听录音掌握主要内容。
3.学生打开课本，老师讲解对话里面的重点单词和句型：
East
东部，东方
Best
最好的
Rest
休息
Have
a
rest
休息一下
老师请学生用上面的重点句型造句。
4.老师再次播放录音，学生跟着录音一起朗读句子，注意语音语调和指读。
5.老师请学生上台表演韵律的内容，老师评出优秀表演小组。
（三）Listen
and
read
1.老师出示课本插图，介绍本部分内容：
去年七月，琳琳去了很多地方，我们来看看她到底去了哪些地方呢？
2.老师出示课本的地方图片，询问学生知道这些地方是哪里吗？
请学生站起来描述每一副图片的内容。
3.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：
Where
did
Lingling
go
to
last
July
( http: / / www.21cnjy.com )
4.学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案，老师讲解正确答案。
5.学生圈出里面的动词，并且将过去式的原形写在旁边。
Go-
went
ride--rode
climb-climbed
visit-visited
Is/am--was
have-had
老师指出天山和天池这种固有名词开头字母要大写。
6.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。
7.学生分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。
Step
3：巩固与扩展
活动一：Look
ask
and
say
1.老师出示课本的图片，请学生朗读课本给出的对话。
2.老师翻译重点句子，带领学生朗读课本的对话。
3.老师指着地图上其他的地方说，你们两人一组，模仿课本的对话，编写新的对话。
4.老师请不同的小组上台表演对话。
活动二：
Play
a
game:
句子接龙
学生五人一组，一名学生介绍自己曾经去过的地方和做过的事情，I
went
to…
and
I
bought…
然后第二名学生需要复述第一名学生去过的地方和做过的事情，然后在说一说自己去过的地方和做过的事情。
第三名学生复述前两名学生过的地方和做过的事情，然后在描述自己去过的地方和做过的事情。
以此类推，中间出错的学生淘汰，最后剩下的学生获胜。
Step
4：家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.抄写新单词各三遍。
3.用英语句子描述自己曾经去过的一个地方和做过的事情。不少于5句话。
Writing
blackboard(板书):
Module6
Unit2
She
visited
the
Tianchi
Lake
单词：
east,
best,
north,
rest,
have
a
rest.
