【精品】四年级下英语（教案） Module6Unit2-Period2 外研社三起点（2014秋） 【教学目标】 1.掌握重点词汇：village 2.学习重点句型：Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn\'t.21世纪教育网版权所有 3.能够描述一个地方过去和现在的不同。 4.能够流利的朗读课本句子。 5.能够吟唱课本的韵律。 【教学重难点】 1.掌握新单词和短语。 2.能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。 3.能够描述一个地方过去和现在的不同。 4.引出本节课的韵律。 【课前准备】 1.本课单词卡片。 2.Unit2第二课时教学课件。 3.Module6 unit2的录音带. 【教学流程】 Step 1: 热身运动 老师和学生简单问候。 老师出示一张人物的对比图，请一名学生和自己对话： Was it fat then? No, it wasn\'t. It was thin then. 练习： 老师出示很多的对比图，学生两人一组，模仿老师的对话，根据图片进行对话。 老师请不同的小组上台表演对话内容。 Step 2: 呈现新课 （一）复习Listen and say 1.老师播放listen and say的视频，学生一起跟着视频，复习课本内容。 2.老师出示课本的图片，学生尝试复述图片内容。 （二）Listen and sing 老师出示一只猪的图片询问： What\'s this? Yes, it\'s a pig. Was it fat then? Yes, it was fat then. 然后老师有出示一只瘦的猪的图片询问： How about now? It\'s thin now. 2.老师介绍韵律内容： 今天会向我们介绍以前的自己和现在的自己，赶快来了解它的变化吧！ 3.老师第一次播放课本录音，学生听掌握录音的主要内容。 4.学生打开课本，学生找出里面描述过去和现在的单词： Then: Now Fat thin 5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。 6.全班分成两组，分别表演歌曲的内容，老师评出优秀演唱小组。 Step 3：巩固与扩展 活动： Talk and guess 1.老师出示课本活动的图片，请学生说一说 他们在做什么。 2.老师请学生一起朗读课本的句子，并且翻译句子意思。 3.老师介绍这部分任务： 请拿出你们准备好的照片，然后用英语介绍城市的过去和现在，其他学生猜猜台上学生介绍的是什么地方。 Step 4：家庭作业 向爸爸妈妈汇报自己今天学习的内容。 Writing blackboard(板书): Module6 Unit2 Was it a big city then? 单词： village 句子： Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn\'t. Were you at school? Yes,I was. No,I wasn\'t.
