【精品】四年级下英语（教案）
Module6Unit2-Period2
外研社三起点（2014秋）
【教学目标】
1.掌握重点词汇：village
2.学习重点句型：Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn\'t.21世纪教育网版权所有
3.能够描述一个地方过去和现在的不同。
4.能够流利的朗读课本句子。
5.能够吟唱课本的韵律。
【教学重难点】
1.掌握新单词和短语。
2.能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。
3.能够描述一个地方过去和现在的不同。
4.引出本节课的韵律。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第二课时教学课件。
3.Module6 unit2的录音带.
【教学流程】
Step 1: 热身运动
老师和学生简单问候。
老师出示一张人物的对比图，请一名学生和自己对话：
Was it fat then?
No, it wasn\'t. It was thin then.
练习：
老师出示很多的对比图，学生两人一组，模仿老师的对话，根据图片进行对话。
老师请不同的小组上台表演对话内容。
Step 2: 呈现新课
（一）复习Listen and say
1.老师播放listen and say的视频，学生一起跟着视频，复习课本内容。
2.老师出示课本的图片，学生尝试复述图片内容。
（二）Listen and sing
老师出示一只猪的图片询问：
What\'s this? Yes, it\'s a pig.
Was it fat then? Yes, it was fat then.
然后老师有出示一只瘦的猪的图片询问：
How about now?
It\'s thin now.
2.老师介绍韵律内容：
今天会向我们介绍以前的自己和现在的自己，赶快来了解它的变化吧！
3.老师第一次播放课本录音，学生听掌握录音的主要内容。
4.学生打开课本，学生找出里面描述过去和现在的单词：
Then: Now
Fat thin
5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。
6.全班分成两组，分别表演歌曲的内容，老师评出优秀演唱小组。
Step 3：巩固与扩展
活动：
Talk and guess
1.老师出示课本活动的图片，请学生说一说 他们在做什么。
2.老师请学生一起朗读课本的句子，并且翻译句子意思。
3.老师介绍这部分任务：
请拿出你们准备好的照片，然后用英语介绍城市的过去和现在，其他学生猜猜台上学生介绍的是什么地方。
Step 4：家庭作业
向爸爸妈妈汇报自己今天学习的内容。
Writing blackboard(板书):
Module6 Unit2 Was it a big city then?
单词：
village
句子：
Was it a big city then?
Yes, it was. /No, it wasn\'t.
Were you at school?
Yes,I was. No,I wasn\'t.
