课件28张PPT。“海底世界”当然是指大海深处的世界。大海深处的世界会是怎样的呢？是汹涌澎湃还是波澜不惊？是声音百变还是寂静无声？是多姿多彩还是荒凉黑暗？你想了解神秘的海底世界吗？那就赶快走进课文，一起去揭开海底世界的神秘面纱吧!1.认识10个生字；会写9个生字；掌握多音字“参”；正确读写“宁静、窃窃私语、危险、旅行、蕴藏”等词语。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）
海参：棘皮动物，身体略呈圆柱形，柔软，口和肛门在两端，口的周围有触手。生活在海底，吃藻类和小动物。种类很多，常见的有刺参、乌参、梅花参等。有的是珍贵的食品。
乌贼：俗称墨鱼，生活在温暖的海洋中，游动快 速，主要以甲壳类动物为食，也捕食鱼类及其他软体动物等。
海藻：生长在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。有的可以吃或入药。强qiánɡ烈liè器qì官guān否fǒu危wēi险xiǎn退tuì达dá窃 参 击 免
途 蕴 异qièshēnjīmiǎntúyùnyì澎湃 海参 危险 海藻
储藏 闪烁 细胞pàishēnwēizǎocángshuòbāo参强澎湃：
闪烁：
窃窃私语：
形容波浪互相撞击，也形容声势浩大，气势雄伟。本课指海面上风浪很大。
造句：望澎湃的黄河水，一泻千里。
(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
造句：海港的灯火在水平线上闪烁着。
私下里小声交谈。本课指海底动物发出的各种声音。
造句：课堂上我们要认真听讲，不要窃窃私语。危险：
蕴藏：有遭到损害或失败的可能。本课指海底动物有时会有遭到损害的可能。
造句：河流刚结冰的时候在河面走很危险。
蓄积而未显露或未发掘。本课指海底蓄积着丰富的煤、铁、石油和天然气。
造句：海底蕴藏着丰富的能量。安静 宁静都是形容词，都有静的意思。
“安静”指没有声音，没有喧哗吵闹，多指环境、气氛，有时也可指人；“宁静”多指自然环境或心情安静。
1.请大家安静一下。
2.宁静的夜里，小鸟们都睡了。 点击
听朗读第一部分（第1自然段）总起。以设问句开头，引起读者的阅读兴趣，点明这篇课文的主要内容——大海深处的情况。
第二部分（第2－6自然段）分述。紧扣第一自然段提出的问题，层次清楚、具体生动地描述了海底的景象。
第三部分(第7自然段)总结。总括海底是个“景色奇异、物产丰富的世界”。海参
梭鱼
章鱼
贝类说一说本文写了哪些海底动物？初读课文，说一说本文的主要内容？作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度，声音，动物、植物和矿藏几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。1．一锤定音。(在带点字的正确的读音下画“√”)
海参(cān shēn) 储藏(cáng zàng)
宁静(níng nìng) 闪烁(shuò suò)
攻击(jī jí) 陆地(lù nù)﹒√﹒﹒√√﹒﹒﹒√√√2．请根据拼音写词语。
qiáng liè qì guān wēi xiǎn
hòu tuì dào dá shì fǒu
强 烈器 官危 险后 退到 达是 否3．写出下列句中加点词的反义词。
(1)在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。( )
(2)它们遇到危险还会发出警报。( )
(3)乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。( )
(4)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。( )
(5)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！( ) ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒光明安全缓慢平静普通﹒4．请写出下列句子使用的说明方法。
(1)最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。( )
(2)有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。( )( )( )
(3)最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。( )( )列数字作比较打比方列数字列数字 作比较5．根据课文内容填空。
(1)课文主要从___________和__________两个方面写了海底世界。
(2)海里的动物大约有______种，它们的活动方式是______________。课文主要讲了__________________
_________________________这几种动物的活动方式。景色奇异物产丰富三万各不相同的海参、身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼、贝类课件32张PPT。1.了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。（重点）
2.理解课文“总--分--总”的结构方式，阅读时练习找重点词语。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。这里用闪烁的“光点”，反衬海底的黑暗，突出了海底世界的奇异。将有发光器官的深水鱼比作黑夜中“闪烁的星星”，为海底世界增添了几分神秘的色彩。打比方、反衬海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问句设问句引起读者的注意和思考。这句话也是本段的中心句。阅读方法解密：认识设问什么是中心句？
写文章时，为了强调自己的某种看法或结论，先提出一个问题，引起读者的注意和思考，然后紧跟着将自己的看法、见解或结论说出来，这种修辞手法叫设问。本文作者以设问句“海底是否没有一点儿声音呢？不是的”引出海底是有声音的。
有什么判断方法？
自问自答。
如何运用？
见本课“课后练习单”第二、3题。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾(hān)。用“有的……有的……有的……还有的……”的排比句式，写出了海底动物们发出的声音各种各样。“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”等都是在“窃窃私语”。从而用各种声音来反衬海底的宁静，说明海底世界是生机勃勃、景色奇异的。排比、反衬仿写：
我也会用“有的……有的……有的……还有的……”造句。________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 示例：天上的云朵真是变化万千啊！有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，有的像游动的小鱼，还有的像可爱
的小兔。将一种鱼的身体比作梭子，列出了这种鱼每小时能游“几十千米”的数字，并且将像梭子的一种鱼与火车作比较，生动形象地说明了梭子鱼的游动速度极快。参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：景色奇异、物产丰富表现在：有发光器官的深水鱼使黑暗的深海有了光点；动物发出的声音使宁静的海底有了声音；海底还有高山、峡谷、森林和草地；植物的色彩多种多样；海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底世界“景色奇异、 物产丰富”表现在哪些方面？1.一读：读课文，想一想：课文中哪句话概括介绍了海底世界的特点？海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！串珠问题：2.二画：课文中是怎样描绘海底的动物发出的声音的？画出有关的句子。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。3.三思：海里的动物各有各的活动方法, 文中列举了哪几种？(1)海参靠肌肉伸缩爬行。
(2)身体像梭子的一种鱼游动速度很快。
(3)章鱼、乌贼靠水的反推力迅速后退。
(4)贝类巴在轮船底下做免费的长途旅行。4.四悟：学习本文后，你有哪些感想呢？
海底真是太美了，我真想去看一看。同时，我们一定要保护好这奇异、丰富的海底世界。海底世界总起：景色竒异大海深处的情况景色竒异、物产丰富的世界总结：分述奇异丰富物产丰富黑暗 光点闪烁宁静 窃窃私语动物 多种多样植物 种类繁多矿物 蕴藏丰富本文运用生动形象的语言，描绘了“景色奇异、物产丰富”的海底世界，表达了作者对海底世界的无比热爱与赞美之情。海底村庄
从神秘的隧（suì）道进入到海底，绿油油的海草伸长了胳膊在欢迎我们，像是细长的彩带在水中舞蹈。再看一团团奇形怪状的珊（shān）瑚（hú），有的像光秃（tū）秃的树枝，有的像假山，还有的像鹿角。
再往前走，终于看见了期待已久的海底村庄。那里仿佛是一座宫殿，透过闪闪、亮亮的围墙可以看见里面的一个个屋子。如果不是亲眼看见，你绝对不敢相信在黑暗幽深的海底居然有这样神奇的建筑。这里有房屋有马路，甚至还有工厂、医院！进入村庄后看见这里的房屋和陆（lù）地上的有很大区别，它的房顶是半球状的，最顶端（duān）还有一个亮亮的小球，问了向导才知道这是导航（háng）用的。这里还有菜地，虽然没有阳光，但以现代的科技手段一点都不用担心，灯光加上营养剂足以使它们茁（zhuó）壮成长。
往前走，一个冒着泡的大烟囱（cōng）吸引了我的注意。向导笑笑说：“这是交换机，海底村庄通过这个装置将水里的氧（yǎng）气输（shū）入，没用的气体通过它转换再排出。这样就不用担心在海底能不能呼吸了。”海底村庄还真是奇妙啊，我真想一直留在这里，和小鱼为伴，欣赏这里的美景！【关于“海”的诗句】东临碣(jié)石，以观沧海。(《观沧海》曹操
瀚海阑(lán)干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》岑参)
君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。(《走马川行奉送出师西征》岑参)
浮天沧海远，去世法舟轻。(《送僧归日本》钱起)作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。教师点拨：课文第二、三自然段分别从光线、声音方面介绍海底景色奇异。第四～六自然段分别从动物、植物、矿产三方面介绍海底物产丰富。虽然两部分各有侧重，但又是互相联系，相互兼容的：在“景色奇异”中包含着“物产丰富”，在丰富的物产中也能看到奇异的景色。
参考答案：“景色奇异、物产丰富”表现在：有发光器官的深水鱼在深海游动，使黑暗的深海中有了许多闪烁的光点；动物们的窃窃私语使宁静的海底有了声音，为海底增添了奇异；海底有高山、峡谷、森林、草地及各种丰富的矿产；海里的动物大约有三万种，它们有各种各样的活动方法等。教师点拨：课文第四自然段介绍了各种动物的活动方法。
参考答案：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。身体像梭子的一种鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
蕴藏(rùn yùn) 奇异(yī yì)
海参(cān shēn) 攻击(jī jí)
免费(miǎn mǎn) 路途(tú yú)﹒﹒﹒﹒﹒ ﹒√√√√√√2.读拼音，写词语。
qiánɡ liè qì ɡuān shì fǒu
tuì bù wēi xiǎn dào dá
强 烈器 官是 否退 步危 险到 达3.比一比，再组词。
免（ ） 异（ ）
兔（ ） 导（ ）
途（ ） 窃（ ）
涂（ ） 切（ ）
费（ ） 烈（ ）
废（ ） 列（ ） 免除小兔奇异开导中途涂抹窃窃私语切菜浪费荒废烈火陈列4.词语巧搭配。
例：海底(宁静)
景色( ) 物产( )
海面( ) 阳光( )
5.在括号里填上加点词的近义词。
(1)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。( )( )
(2)海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。( )
(3)海底还有陆地上储藏量很少的稀有金属。( )
(4)乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。( )
(5)还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。( )﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒奇异丰富平静灿烂依旧安静储藏稀少快速旅游6.给下列句子选择合适的修辞手法，将序号填入括号中。
①反问 ②设问 ③比喻 ④排比
(1)你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。( )
(2)人类在糟蹋地球之后，怎么会有美好的生活环境呢？( )
(3)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。( )
(4)在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。( )④①②③7. 回忆课文内容，判断下列说法是否正确。在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。
(1)海底有高山，有峡谷，没有森林和草地。( )
(2)地球上最长的生物是长达二三百米的海藻。( )
(3)梭子鱼每小时能游十几公里。( )
(4)海底的动物只能发出同一种声音。( )×√××8. 我能按要求写句子。
(1)植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。(用加点词造句)
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(2)知道 你 大海深处 怎样 的 是 可 吗(连字词成句，并加标点)
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(3)海底的动物常常在窃窃私语。(仿写句子)
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(4)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！(缩句)
_____________________________________﹒﹒﹒﹒蔬菜的种类很多，有萝卜，有白菜，还有冬瓜。你可知道，大海深处是怎样的吗？树上的小鸟在欢快地唱歌。海底是个世界！
