识字三 小青蛙课件+朗读视频

文档属性

名称 识字三 小青蛙课件+朗读视频
格式 zip
文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-12-20 10:52:58

文档简介

课件27张PPT。“小小游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,长大有脚没尾巴。”小朋友,你知道这是什么小动物吗? 对,是小青蛙。让我们走进课文,去认识这只小青蛙吧!识字3 小青蛙1.认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”12 个生字,会写“青、清、气、晴、情、请、生”7 个字。(重点)
2.正确、流利地朗读儿歌。(重点)
3.知道青蛙是人类的朋友,培养爱护小动物的意识和情感。(难点) qīnɡ qínɡ yǎn jīng bǎo hù
水清清 天气晴 眼 睛 保护
hài shì qīng qǐnɡ rànɡ bìnɡ
害虫 事情 请你 好让 生病读一读qínɡ ?yǎn晴眼保睛shì qǐnɡ qīngrànɡ事情害请让jīngbǎo hài qīnɡ 清护 hùbìnɡ病我会认好少指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 青qīng 书写指导:中竖上边出头下边不出头。部首:青组词:青蛙 青草造句:青蛙喜欢吃小虫子。音序:Q结构:上下 清qīng 书写指导:“月”字第一笔撇变竖。部首:氵组词:清水 清新造句:小河里的清水能照出人影来。音序:Q结构:左右 气qì 书写指导:中间有一横,横折弯钩不能太弯了。部首:气组词:天气 气候造句:今天的天气真好啊!音序:Q结构:独体 晴qíng 书写指导:“日”字要写得细小一点。部首:日组词:晴天 晴朗造句:今天又是一个难得的晴天。音序:Q结构:左右 情qíng 书写指导:“忄”为一边一点。部首:忄组词:事情 国情造句:我们自己的事情要自己做。音序:Q结构:左右 请qǐng 书写指导:“青”字上边下横最长。部首:讠组词:请求 请假造句:做错事我们要请求对方原谅。音序:Q结构:左右 生shēng 书写指导:第二笔横在端撇中部起笔。部首:生组词:生病 生气造句:小丽没上学肯定是生病了。音序:S结构:独体 害虫:
爱护:
对人类有害的昆虫。
造句:我们要消灭苍蝇、蚊子等害虫。
爱惜并保护。
造句:我们要爱护花草树木。ài hùhài chónɡ爱护 保护都有“保护”的意思。
“爱护”程度更深一点,有“爱”的意思。
1.我们要( )小青蛙。
2.我们要( )环境,不乱丢垃圾。爱护保护 hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水清清天气晴,
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。“大眼睛”写出了青蛙的外形特点。从这句中的“大眼睛”一词,你体会出了什么?bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫,
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙,
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。呼吁大家保护小青蛙,因为青蛙可以让禾苗不生病。禾苗长得好,农民就会大丰收。为什么要爱护小青蛙呢?五个。可以根据它们左边的偏旁来区分。左边的偏旁是表意思的,如“清”中“氵”表示与水有关。 hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水清清天气晴,
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫,
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙,
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪我们的智慧、激发我们学习语文的兴趣,让我们在生活中处处留心,随时在生活中识字。朗读课文。 晴 情 晴 清 请想一想,填一填。请清晴情一、读一读,连一连。????????????????????习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”二、写一写,再组词。

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????????? ________???????????青草青青 气情生生情气气人事情生病三、看图连线。
眼睛 保护 生病 生气
?? 四、选一选,填一填。?
青 请 情 清 晴 睛
?? ?? ?? ?? 请青睛情清晴完成《典中点》“基础练习”“主题探究”
“拓展提升”。