【精品】三年级下英语（教案）
Unit3-A
Let’s
talk
Draw
and
say
人教版PEP（2014秋）
【教学目标】
1.复习thin.
fat.
tall.
short.
Giraffe等单词。
2.学习Look
at....,It’s
so
tall,
thin,
fat,
short
等句型。
3.能在情景中运用句型Look
at.....,
It’s
so
tall,
thin,
fat.
【教学重点】
重点：能在句型中运用Look
at......,It’s
so
tall,
thin,
fat
short句型来
描述物体的形态。
难点：能在句型中运用Look
at......,It’s
so
tall,
thin,
fat
short句型来
描述物体的形态
注意单词giraffe的发音。
【教具准备】
教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
【教具方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
1.老师播放上节课学习的let’s
do,
学生一起跟唱并且做动作。
2.复习单词：
教师拿出上节课学习的卡片，然后随机展示词卡，学生大声的朗读这些单词，并且说出中文意思。
3.单词游戏：What’s
missing
全班分成两组，老师用PPT出示这些单词，学生快速的记忆这些单词，每次播放PPT都会有单词消失，学生快速的说出消失的单词。说的最快最对的小组加分，得分最好的小组获胜！
Step2.教学新课
（1）单词教学
1.老师出示一张长颈鹿的图片学生：
T：What’s
that
S:
长颈鹿
T：Yes,
It’s
a
giraffe.
Look
at
that
giraffe,
it’s
so
tall.
老师教学单词：
Giraffe
长颈鹿
So
那么，如此
It’s
so
tall.
它真高啊！
2.老师在出示一张熊的图片，请学生用
Look
at
that...
It’s
so....
句型描述动物。
Look
at
that
bear.
It’s
so
fat.
3.老师带领学生朗读单词
giraffe和so.
并且分组练习这两个单词的发音。
（二）Let’s
talk
1.老师让学生打开课本，观看图片，说一说看到了什么。
2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。
3.第二次播放教学录音，学生听完后回答下面问题：
Where
are
they
What
animals
do
they
see
Step3.巩固拓展
1.活动一：Draw
and
Say
学生画一画自己喜欢的动物，并且用Look
at
my......,
It’s
so....的句型介绍自己的图片。
老师随机点学生上台介绍自己的动物。
2.活动二：
老师用PPT出示不同的动物或者人物，学生用句型介绍他们。
Look
at
that...
It’s
so....
Step
4
家庭作业
That
is
my......
She/
He
is........
【板书设计】
Unit
3
At
the
zoo（A）
Let's
talk
Draw
and
say
It’s
so……
giraffe
tall
fat
thin
（图片和词卡）
short【精品】三年级下英语（练习）
Unit3-A
Let’s
talk
Draw
and
say
人教版PEP（2014秋）
1、翻译下面词语或者短语。
1.
Look
at
____________
2.bear
_____________
3.my
____________
4.tall
____________
5.your
____________
6.thin
____________
7.giraffe
_____________
8.fat
___________
答案：
1.看！
2.熊
3.我的
4.高的
二、连线题。
答案：
3、看图选择正确的答案。
(
)1.
A.
monkey
B.
cat
(
)2.
A.
bear
B.
dog
（
）3.
A.
giraffe
B.
deer
(
)4.
A.
bear
B.
panda
答案:
AAAB
解析：
1.A
monkey
猴子
2.A
bear
熊
5．连线题。
1.A
bear!..
A.哇！它真高啊！
2.Wow!It’s
so
tall!
B.一只熊！
3.Look
at
that
giraffe
C.哈！它又矮又胖！
4.Ha!It
‘s
short
and
fat!
D.看那只长颈鹿。
答案：
1.A
bear!..
A.哇！它真高啊！
2.Wow!It’s
so
tall!
B.一只熊！
3.Look
at
that
giraffe
C.哈！它又矮又胖！
4.Ha!It
‘s
short
and
fat!
D.看那只长颈鹿。
D.
monkey
A.
short
B.
thin
C.
bear
4.矮的
2．熊
3.瘦的
1.猴子
A.short
B.thin
C.bear
D.monkey
4.矮的
2．熊
3.瘦的
1.猴子(共22张PPT)
Let's
sing
thin
瘦的
fat
胖的
tall
高的
short
矮的，短的
Review
Words
play
a
game
:
What's
missing
short
thin
tall
fat
thin
short
fat
tall
Look
at
that
giraffe.
It's
so
tall.
Look
at
that
bear.
It's
so
fat.
Can
you
describe
this
picture
Where
are
they
What
animals
do
they
see
回答问题
Let's
talk
请听录音，
跟读句子。
注意语音语调。
朗读句子
学生同桌合作表演对话，
然后教师请几对学生上讲台表演对话，
老师评选出最佳表演小组。
表演时间
Draw
and
Say
学生画一画自己喜欢的动物，并且用Look
at
my......,
It’s
so....的句型介绍自己的图片。老师随机点学生上台介绍自己的动物。
活
动
一
老师用PPT出示不同的动物或者人物，
学生用句型介绍他们。
Look
at
that...
It's
so....
活
动
二
Look
at________.
He’s
so
_______.
Yaoming
tall
Look
at
that_____.
It’s
so
_______!
bird
short
Look
at
that_____.
It’s
so
_______!
panda
fat
It’s
so
_______!
Look
at
that_____.
monkey
thin
家庭作业
1.跟着录音朗读课文三遍，请家长签字。
2.抄写新单词三遍。
3.用学习的形容词描述自己的爸爸妈妈。
That
is
my......
She/He
is........
