(共32张PPT)
Unit 7 How much
英语牛津译林版 四年级上
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教学目标
Let’s watch.
点击播放关于购物
你学会了哪些句子？ 可以和同桌一起试一试。
生活用品
衣帽鞋袜
Supermarket
我们去超市买东西吧！在超市你都看到了什么？
教学目标
Let’s learn.
sock 袜子
现在我们就来认识一下吧！
shoe 鞋
常用复数socks
常用复数shoes
教学目标
Let’s learn.
fan 扇子
a fan 一把扇子
umbrella 雨伞
an umbrella 一把雨伞
注意：umbrella是元音音素开头的单词，冠词用an。
教学目标
Let’s learn.
你会表达它们的价格吗？
The socks are twenty yuan.
twenty 20
20
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教学目标
Let’s learn.
你会表达它们的价格吗？
The fan is thirty yuan.
thirty 30
30
教学目标
Let’s learn.
你会表达它们的价格吗？
The umbrella is forty yuan.
forty 40
40
教学目标
Let’s learn.
你会表达它们的价格吗？
The shoes are only fifty yuan.
only 仅仅
50
fifty 50
教学目标
Let’s learn.
基数词几十几该怎么表达呢？
整十数-个数
28
twenty-eight
45
forty-five
如：
21世纪教育网
我们一起来购物吧！
Supermarket
衣帽鞋袜
85
50
12
36
. . .
What would you like
I’d like
these shoes and socks.
Ask and answer.
我们去购物吧！
我们一起来购物吧！
Supermarket
. . .
Ask and answer.
生活用品
13
52
5
Can I help you
I’d like a fan and
an umbrella.
31
…
我们一起来购物吧！
Supermarket
. . .
Ask and answer.
How much
are they
They’re 98 yuan.
how much 多少钱
yuan 元
Su Hai and Su Yang
决定在学校举办一次义卖
活动，将所得的钱款全部
捐给山区的贫困学生。
We have
Let’s watch.
点击播放Story time 课文动画
认真看动画，然后告诉大家有哪些同学来买了东西。
教学目标
Let’s match.
这几位同学都买了什么？
21世纪教育网
教学目标
Listen and match.
4
19
5
four yuan
nineteen yuan
five yuan
How much money do and have
+
+
=
教学目标
Ask and answer.
两人一组就义卖品价格进行问答。
--How much is/ are the …？
--It’s/ They’re … yuan.
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教学目标
Let’s say.
Miss Li是怎样称赞她们的？找出来读一读。
We have twenty-eight yuan, Miss Li.
Well done.
Well done. 做得好！
教学目标
Story time
Good morning! Can I help you
Yes. I’d like these shoes. How much are they
Five yuan, please.
OK.
听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。
教学目标
Story time
These socks are very nice. How much are they
They’re four yuan.
OK. Here you are.
教学目标
Story time
Hi, Mike.
Hi. This umbrella is cool. How much is it
It’s only nineteen yuan.
教学目标
Story time
We have twenty-eight yuan, Miss Li.
Well done.
教学目标
Let’s read.
1、自己读，把不会的圈出来。
2、跟老师读，重点注意刚刚圈出的单词。
3、分角色读，注意语音语调。
21世纪教育网
Let’s act out.
Let’s act out the dialogue.
（表演出来吧）
注意加上表情和动作哟！
Draw and act.
小组为单位一起画一幅超市的海报，然后表演出购物过程。
--Can I help you
--Yes, I’d like a/ an/ some…
How much is it/ are they
--It’s/ They’re…yuan. Here you are.
--Thank you.
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教学目标
巩固提升
一、根据汉语提示填空。
My ________(鞋) are too small.
______________ (多少钱) is it
The black _______ (袜子) are nice.
The coat is ________ (20) yuan.
shoes
How much
socks
twenty
教学目标
巩固提升
二、选择题。
Here ____ my shoes.
A. am B. are C. is
2. --_____ is the shirt
--It’s 30 yuan.
A. How much B. How C. How many
B
A
21世纪教育网
教学目标
Summary.
单词
how much shoe yuan sock
umbrella only twenty-eight
fan twenty thirty forty fifty
2. 句子：
(1)Well done.
(2)--How much is/ are…
--It’s/ They’re…yuan.
21世纪教育网
Read Story time after the tape.
2. Recite Story time.
Homework
21世纪教育网
谢 谢！
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牛津译林版英语四年级Unit 7 第一课时教学设计
课题 How much 单元 Unit 7 学科 英语 年级 四
学习目标 情感态度和价值观目标 大胆表达，能自信大方地表演，并能评价自己的语言学习；能意识到在生活中要尽己所能，关爱他人
能力目标 能初步学会运用本课所学的词汇；能在类似的情境中就“买卖”这一话题开展语言活动。
知识目标 1.能初步会听、说、读并拼写单词：how much, shoe, yuan, sock, umbrella, only, twenty-eight, fan, twenty, thirty, forty, fifty.2.能初步听懂、会读、会运用句型：Well done! How much is it/are they It’s/They’re...
重点 1.能初步会听、说、读并拼写单词：how much, shoe, yuan, sock, umbrella, only, twenty-eight, fan, twenty, thirty, forty, fifty2.能初步听懂、会读、会运用句型：Well done! How much is it/are they It’s/They’re...
难点 能在类似的情境中就“买卖”这一话题开展语言活动。
学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Let’s watch.(1)欣赏关于购物的动画视频，老师提示学生在不用场所购物用语的不同。(2)你学会了哪些句子？ 可以和同桌一起试一试。鼓励学生大胆说一说。(3)请几组学生尝试进行表演，给能大胆尝试的学生鼓掌。引出本课新内容。 欣赏动画视频，同时注意不同情景下不同的购物用语；和同桌进行尝试：设定情景，尝试进行对话练习。 “购物”这一话题容易使学生产生浓厚的兴趣，观看购物视频，自然引出新的知识。
讲授新课 Let’s learn.看超市的图片，提示场景：我们去超市买东西吧！在超市你都看到了什么？通过幻灯片4-10页学习本课新单词。(3) Ask and answer. 一边播放图片，一边进行对话练习，同时复习单词。(4) 再次播放11-13页幻灯片，让学生两人一组进行对话练习。2. Story time. (1) 看图片介绍情景：Su Hai and Su Yang决定在学校举办一次义卖活动，将所得的钱款全部捐给山区的贫困学生。(2) Let’s watch.播放动画，提出问题：告诉大家有哪些同学来买了东西。指导学生认真观看动画看同时找出答案。(3) Let’s match. 将每位同学和所买的东西连线。(4) Listen and match. 播放课文录音，同时将物品和价格连线。然后回答问题：她们最后得到了多少钱？(5) Ask and answer. 两人一组就义卖品价格进行问答。复习句型：--How much is/ are… --It’s/ They’re…yuan.(6)Let’s say. Miss Li是怎样称赞她们的？找出来读一读。Well done！(7)Let’s read. 听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。播放课文录音，学生跟读模仿。(8) 自己读把不会的圈出来。跟老师读，重点注意刚刚圈出的单词。分角色读，注意语音语调。(9) Let’s act out. Let’s act out the dialogue.（表演出来吧）注意加上表情和动作哟！ 3. Draw and say. 小组为单位一起画一幅超市的海报，然后表演出购物过程。参考句型：--Can I help you --Yes, I’d like a/ an/ some…How much is it/ are they --It’s/ They’re…yuan. Here you are.--Thank you.4. 完成幻灯片中相应的课堂练习.5 Summary根据板书复述今天学习的内容:6. Homework.(1)Read Story time after the tape(2)Recite Story time 新单词的学习：看超市货架的物品，想到学过的单词，同时把没有学过的单词记下来，然后跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；在老师指定的情境下进行问答练习同时复习单词。Story time的学习：带着问题来观看视频，并解决问题同时找出含有答案的句子；在老师的指导下完成连线题的训练，复习巩固重点词汇同时熟悉课文；老师播放录音的同时，自己读把不会的圈出来然后跟老师读，重点注意刚刚圈出的单词，最后分角色读，注意语音语调。巩固本课知识点：小组为单位一起画一幅超市的海报，然后表演出购物过程，复习句型； 完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。 将话题始终围绕supermarket进行，通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；预设问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词 how much, shoe, yuan, sock, umbrella, only, twenty-eight, fan, twenty, thirty, forty, fifty. 能初步听懂、会说并且会读句型：Well done! How much is it/are they It’s/They’re... 进行简单的外貌描述。本课为新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 7 How much 单词how much shoe yuan sock umbrella only twenty-eight fan twenty thirty forty fifty
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 7 How much 第一课时 习题
一、连线题。
shoe A. 袜子
sock B. 鞋
fan C. 雨伞
umbrella D. 扇子
twenty F. 20
二、翻译句子。
( )1. 扇子多少钱？
A. How much is the fan B. How many is the fan
( )2. 雨伞10元。
A. The umbrella is ten yuan. B. The raincoat is ten yuan.21世纪教育网版权所有
( )3. 给你。
You are here. B. Here you are.
( )4. 这些袜子非常漂亮。
A. These shoes are nice. B. These socks are very nice.21cnjy.com
( )5. 我的鞋是红色的。
A. My shoes is red. B. My shoes are red.
三、选词填空。
1. ____ (My/ I) fan is 15 yuan.
2. His _____ (sock/ socks) are white.
3. This is_____ (a/ an) umbrella.
4. How much ______ (is/ are) they
5. We ______ (have/ has) fifty yuan.
四、选择题。
( ) 1. --________ --It’s twenty yuan.
How much is it B. What’s this C. How is it 21·cn·jy·com
( ) 2. The socks _____ thirty yuan.
A. are B. is C. be
( ) 3. --Your shoes are cool. --________.
A. Here you are B. Thank you C. Yes
( ) 4. Her hair _____ long and red.
are B. is C. am
( ) 5. --_____ pears would you like？ --Five.
A. How much B. How many C. How
五、按要求完成句子。
1. I/ you/ can/ help ( ) (连词成句)
___________________________________________
2. the/ are/ forty/ shoes/ yuan (.)(连词成句)
___________________________________________
3. How much is the umbrella？ (翻译成汉语)
_________________________________________
4. Here you are. (翻译成汉语)
_________________________________________
5. 这条短裙50元。 (翻译成英语)
__________________________________________
Unit 7 How much 第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B 2—A 3—D 4—C 5—F
二、
【解析】1. “多少钱”是how much，故选A。
2. “雨伞”是umbrella，故选A。
3. “给你”是固定用语Here you are，故选B。
4. “袜子”是单词socks，故选B。
5. 主语shoes是复数形式，be动词用are，故选B。
【答案】1. A 2. A 3. B 4. B 5. B
三、
【解析】1. 根据其后名词可以判断该空填形容词性物主代词，故填my。
2. 根据are判断主语是复数，加-s, 故填socks。
3. umbrella第一个音素是元音音素，应填an, 故答案为an。
4. 主语是复数they，be用are，故填 are。
5. 主语是第一人称复数，谓语动词应用原形，故填have。
【答案】1. my 2. socks 3. an 4. are 5. have
四、
【解析】 1. 根据答语可知询问价格，用how much，故选A。
2. 根据主语socks是复数可以判断be用are，故选A。
3. 对于别人的赞美应表示礼貌的谢意，故可知选B。
4. hair是不可数名词，be动词用is，故选B。
5. How many提问可数名词的数量，故选B。
【答案】1. A 2. A 3. B 4. B 5. B
五、
【解析】 1.通过所给单词和标点可以判断该句是一般疑问句式: 我能帮助你吗？故答案是：Can I help you 21教育网
2. 通过所给单词可以判断句意是：这双鞋40元。故答案是: The shoes are forty yuan
3. how much译为“多少钱”, umbrella译为“雨伞”。故答案是：这把雨伞多少钱？
4. 这是固定句型译为“给你”。故答案是：给你。
5. “短裙”是skirt，“50”是fifty，故答案为：The skirt is fifty yuan.
【答案】1. Can I help you
2. The shoes are forty yuan.
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