21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
牛津译林版英语三年级Unit 7 第一课时教学设计
课题 Would you like a pie 单元 Unit 7 学科 英语 年级 三
学习目标 情感态度和价值观目标 积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。
能力目标 能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语进行简单的交际。
知识目标 1.能听懂、会说、会拼读单词a cake, a pie, a hot dog, a hamburger，an egg, an ice cream.2.能初步听懂、会说并且会读Would you like… /What about… 以及应答语Yes, please.和No , thank you.明白如何征询别人的意见3.能初步听懂、会说并且会读Nice to meet you.，并且明白回答是Nice to meet you, too.
重点 1.能听懂、会说、会拼读单词a cake, a pie, a hot dog, a hamburger, an ice cream.2.能初步听懂、会说并且会读Would you like… /What about… 以及应答语Yes, please.和No , thank you.
难点 能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语展示自己和赞美对方。
学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Free talk.(1) 和同学打招呼，每人至少找三位同学： Hi/Hello/ Good morning/afternoon/ evening. I’m …(2)取出一张你家人的照片，向同学做介绍： This is…He’s/She’s my ...你知道初次见面怎样互相打招呼吗？学习Nice to meet you.答语Nice to meet you too.注意：这句话用于初次见面时。然后同桌两人进行对话练习。 在老师引导下，谈论就话题；跟着老师的思路学习初次见面打招呼的用语。 在轻松的谈话氛围中，复习前面的知识，自然引出新的知识。
讲授新课 Let’s learn.(1)今天天气真好Mike和Helen与朋友们一起去野餐。我们一起去看看他们都带了什么好吃的了吧！播放幻灯片6-12学习本课新词： a cake, a pie, a hot dog, a hamburger，an egg, an ice cream.(2)Let’s read. 播放图片读单词。(3)Guess and read. 根据图片露出的部分内容，猜测一下是什么？播放幻灯片看你猜的是否正确。然后读单词。2. Story time. (1) 看动画，了解主要内容，圈出正确答案。 How many children Who are they 有几个孩子？他们是谁？提出问题，带着问题来看视频。(2) Let’s watch. 观看Flash，注意听答案，同时模仿对话。(3) Let’s choose. 圈出文中出现的人物。然后提出问题：海伦想要什么？从课文中哪些地方看出来的？(4) Let’s learn. 展示幻灯片学习句型—What about… –Yes, please./ No, thank you.和句型—Would you like… –Yes, please./ No, thank you.(5) Ask and answer. 同桌两人一组选择图片进行问答。练习新句型。(6) 听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。播放课文录音，学生跟读模仿。(7) 和同桌分角色朗读，比一比，谁读的最响亮、最像；自由朗读，注意语音语调；齐读。3. Let’s act out. 规则：(1) 表演Story time部分。评比一下哪组表演得好，老师给予适当奖励。(2) 情景：今天你在家准备了一个Party，请了好多朋友，现在就去好好招待他们吧！主要练习句型： --Would you like a/an… --Yes, please./ No, thank you.--What about a/ an… --Yes, please./ No, thank you.4. 完成幻灯片中相应的课堂练习.5. Summary根据板书复述今天学习的内容:6. Homework.(1)Read Story time after the tape听录音，跟读Story time课文录音。(2)Recite Story time背诵Story time部分课文。 观看动画，解决课前问题，熟悉课文内容；听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。 学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词a cake, a pie, a hot dog, a hamburger，an egg, an ice cream. 能初步听懂、会说并且会读Would you like… /What about… 以及应答语Yes, please.和No , thank you.明白如何征询别人的意见本课为新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 7 Would you like a pie 单词：a cake a pie a hot dog a hamburger an egg an ice cream.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 7 Would you like a pie 第一课时 习题
补全单词。
c__ __ e (蛋糕)
p ___ ___ (馅饼)
sw ___ ___ t (糖果)
l ___ ___ k (看)
ab ___ __ t (关于)
二、翻译句子。
( )1. 你想要一个馅饼吗？
A. Would you like a pie B. Would you like a cake？www.21-cn-jy.com
( )2. 认识你很高兴。
A. Hello. B. Nice to meet you.
( )3. 一个冰淇淋怎么样？
A. What about an ice cream？ B. Would you like an ice cream？21世纪教育网版权所有
( )4. 不用，谢谢你。
A. No, thank you. B. Yes, please.
( )5.看我的新裙子。
A. Look at my new shirt. B. Look at my new skirt.2·1·c·n·j·y
三、选词填空。
1. This is ____ (my/I) mother.
2. It is ______ (a/ an) egg.
3. Look at _____ (I/ me).
4. –Would you like a cake --____ (Yes/ No), please.【来源：21·世纪·教育·网】
5. It is my______ (skirt/ skirts).
四、选择题。
( ) 1. --________ –Yes, please.
A. I like a sweet. B. Would you like a sweet C. This is a sweet.
( ) 2. --What ____ an egg –No, thank you.
A. about B. is C. of
( ) 3. It is ______.
A. a egg B. a cake C. an sweet
( ) 4. _______ a pie.
This’s B. This C. This is
( ) 5. _____ is my sister.
A. She B. He C. It
五、按要求完成句子。
1. you/ like/ a/ would/ sweet (？) (连词成句)
___________________________________________
2. is/ it/ great (.)(连词成句)
___________________________________________
3. What about an ice cream (翻译成汉语)
_________________________________________
4. This is my sister. (翻译成汉语)
_________________________________________
5. 看我的蛋糕。 (翻译成英语)
__________________________________________
Unit 7 Would you like a pie 第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1. a; k 2. i; e 3. e; e 4. o; o 5. o; u21教育网
二、
【解析】1. “馅饼”是单词pie，故选A。
2. hello意思是“你好”，故选B。
3. 考查句型What about… “……怎么样？”，故选A。
4. 根据“不用”可知该句是否定答语，故选A。
5. “裙子”是skirt，故选B。
【答案】1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
三、
【解析】1. 根据其后名词可以判断该空填形容词性物主代词，故填my。
2. 根据其后单词的第一个音素是元音音素可以判断，用an。
3. at是介词，其后用宾格代词，故填me。
4. 根据其后please可以判断该句是肯定回答，故填Yes。
5. 主语是第三人称单数，其后名词用单数，故填skirt。
【答案】1. my 2. an 3. me 4. Yes 5. skirt
四、
【解析】 1. 根据答案可知询问对方需求，故选B。
2. 根据答语可知提建议：What about… “……怎么样？”，故选A。
3. 考查冠词a/ an的用法： 元音音素前用an，辅音音素前用a，故可知选B。
4. this is不能缩写， 故选C。
5. 根据其后名词sisite是女性可知代词是she，故选A。
【答案】1. B 2. A 3. B 4. C 5. A
五、
【解析】 1.通过所给单词和标点可以判断该句考查Would you like… 句型。句意是：你想吃块糖吗？故答案是：Would you like a sweet 21cnjy.com
2. 通过所给单词可以判断句意是：认识你很高兴。故答案是: Nice to meet you.
3. What about… 译为“怎么样……？”,ice cream译为“冰激凌”。故答案是：吃个冰激凌怎么样？21·cn·jy·com
4. sister译为“妹妹或姐姐”。故答案是：这是我的妹妹(姐姐)。
2. Nice to meet you.
3. 吃个冰激凌怎么样？
4. 这是我的妹妹(姐姐)。
5. Look at my cake.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共34张PPT)
Unit 7 Would you
like a pie
英语牛津译林版 三年级上
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
1.和同学打招呼，每人至少找三位同学：
Hi/Hello/ Good morning/afternoon/ evening. I’m …
2.取出一张你家人的照片，向同学做介绍：
This is…
He’s/She’s my ...
Free talk.
你知道初次见面怎样互相打招呼吗？
--Nice to meet you.
Free talk.
很高兴认识你。
--Nice to meet you, too.
我也很高兴认识你。
注意是“初次”见面
学会了吗？试着说说吧！
Who is she
She is Mike’s _________.
sister
Helen
Nice to meet you, Helen.
今天天气真好Mike和Helen与朋友们一起去野餐。
我们一起去看看他们都带了什么好吃的了吧！
Would you like
an egg
教学目标
Let’s learn.
注意：
元音音素前用an
教学目标
Let’s learn.
Would you like
a hot dog
注意：
辅音音素前用a
教学目标
Let’s learn.
Would you like
a cake
教学目标
Let’s learn.
Would you like
a sweet
教学目标
Let’s learn.
Would you like
an ice cream
教学目标
Let’s learn.
Would you like
a pie
教学目标
Let’s read.
a sweet
a cake
a pie
a hot dog
an ice cream
an egg
教学目标
Guess and read.
你能猜出背后隐藏的是什么吗？
看动画，了解主要内容，圈出正确答案。
How many children Who are they
有几个孩子？他们是谁？
不仅认真听，
还要仔细看哟！
21世纪教育网
教学目标
Let’s watch.
点击播放Story time 课文动画
How many children Who are they
有几个孩子？他们是谁？
教学目标
Let’s choose.
Let’s choose.
Helen would like_____.
海伦想要______。
A.
B.
C.
D.
你是怎么知道的，能告诉大家吗？
你能在书中找出相关的话吗？
What about a cake
Yes, please.
Let’s learn.
What about …
…怎么样？
Yes, please.
好的，太感谢了！
No, thank you.
不，谢谢你。
Let’s learn.
Would you like…
你想要……吗？
Yes, please.
好的，太感谢了！
No, thank you.
不，谢谢你。
Ask and answer.
--Would you like…
--Yes, please.
No, thank you.
同桌两人一组选择图片进行问答。
21世纪教育网
Ask and answer.
--What about…
--Yes, please.
No, thank you.
听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。
教学目标
Story time
This is my sister Helen.
Nice to meet you, Helen.
Hi!
教学目标
Story time
Would you like a pie
No, thanks.
教学目标
Story time
What about a cake
Yes, please.
21世纪教育网
教学目标
Let’s read.
1、和同桌分角色朗读，比一比，谁读的最响亮、最像！
2、自由朗读，注意语音语调！
3、齐读
教学目标
Let’s act.
我是表演小能手！
小提示：
1.四人小组要团结协作。
2.表演时不要忘记加上表情和动作哟！
Let’s act.
情景：今天你在家准备了一个Party，请了好多朋友，现在就去好好招待他们吧！
--Would you like a/an…
--Yes, please./ No, thank you.
--What about a/ an…
--Yes, please./ No, thank you.
21世纪教育网
教学目标
巩固提升
一、选择题。
1. This is ____ egg.
A. a B. an C. this
2. --Would you like a cake --______.
I’m full（饱的）.
A. No, thank you B. Yes, please
C. It’s a cake
B
A
教学目标
巩固提升
二、根据要求完成句子。
1. What about an ice cream (翻译成汉语)
__________________________
2. like/ a/ hot/ would/ you/ dog( )(连词成句)
_______________________________
(吃)一个冰激凌怎么样？
Would you like a hot dog
21世纪教育网
教学目标
Summary.
1. 我们学习了6个食物类单词：
a cake a pie a hot dog a sweet
an egg an ice cream
2. 询问别人是否想要什么：
Would you like …
What about…
3. 如何回答：
Nice to meet you.
4.与人初次见面打招呼：
Yes, please. / No, thank you.
Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2. Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Homework
21世纪教育网
21世纪教育网
谢 谢！
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
