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Unit 7 Protect the Earth
Period 2练习
将下列汉语翻译成英语
收集一些纸__________ 2.塑料袋__________ 3.塑料瓶子___________
再利用这些东西_____________ 5.做一个玩具___________ 6.地球日________
二、将下列句子翻译成英语。
（1）我们怎么再利用这些东西？
（2）我可以再利用纸去做一个盒子。
（3）我可以再利用一个塑料瓶子做一个玩具。
（4）地球日是在4月22号。
（5）我们应该爱护和保护地球。
三、按要求完成下列各题。
（1）I can use paper to make a box.（变为一般疑问句）
（2）We can reuse a plastic bottle to make a toy.（变为否定句）21世纪教育网版权所有
（3）Earth Day is on 22nd April.（对划线部分提问）
（4）We have fun in the classroom.（变成否定句）
（5）Can you reuse plastic bags to make a dress？（作肯定回答）21cnjy.com
四、写出下列单词的音标。
food，cool，room，school，zoo
写出下列图片所包含的节日
1. 2. 3. 4. 5.
答案解析
I.
1.collect some paper 2.plastic bag 3.plastic bottle 4.reuse these things 5.make a toy 6.Earth Day21·cn·jy·com
II.
How do we reuse these things？
由题意可知，本题使用一般现在时。再利用，reuse
I can reuse paper to make a box.
由题意可知，本题使用一般现在时。做一个盒子，make a box.
I can reuse a plastic bottle to make a toy.
由题意可知，本题使用一般现在时。一个塑料瓶子，a plastic bottle
（4）Earth Day is on 22nd April.
由题意可知，本题使用一般现在时。地球日，Earth Day
（5）We should love and protect the Earth.
由题意可知，本句要使用一般现在时。保护地球，protect the Earth
（1）Can you use paper to make a box？
本句中含有情态动词can，变为一般疑问句时，将can置于句首，第一人称变为第二人称。
We can not reuse a plastic bottle to make a toy.
本句含有情态动词can，变为否定句时，在其后加not即可。
（3）When is Earth Day？
对“什么时候”的询问用when；本句含有is，一般疑问部分要用is来引导。
（4）We don t have fun in the classroom.
本句是主谓宾结构，否定式要借助do的形式，本句要用don t来帮助否定。
（5）Yes，I can.
本句由can引导的一般疑问句，肯定回答时，用No，主语+can
四、food [fu:d]，cool [ku:l]，room [ru:m]，school [sku:l]，zoo [zu:]21教育网
五、Earth Day，Earth Environment Day，World Water Day，World Wetlands Day，Arbor Day
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牛津译林版 英语 六年级上册
教学设计
课题 Protect the Earth 单元 7 学科 英语 年级 六年级上册
学习目标 1.了解Culture time2.重点句型：How can we reuse.......I can reuse.....to make........3.oo在单词中的发音。
重点 1.重点句型：How can we reuse.......I can reuse.....to make........2.oo在单词中的发音。
难点 英语语调中的升调和降调
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game . 播放有关循环再利用的视频 仔细观看视频，了解再利用的价值 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。
讲授新课 Ⅰ.Free talk1.你了解什么是再利用吗？ 2.你会再利用些什么？ Ⅱ. 上节回顾Step 1A：We can use wood to make chairs，paper and many other things.B：We shouldn't cut down too many trees.A：We can use plastic to make plastic bags.B：We shouldn't use too many plastic bags. A：We can use plastic to make plastic bottles.B：We shouldn't use too many plastic bottles. Cut down too many treesUse too many plastic bags and bottles.Step 2我们如何处理这些废纸，塑料袋和塑料瓶呢？Ⅲ.课文赏析Step 1 Fun timeMake and sayCollect some paper，plastic bags and plastic bottles.→A：How can we reuse this kind of paper？B：I can reuse it to make many paper houses.→A：How can we reuse this kind of paper？B：I can reuse it to make a box.→A：How can we reuse the plastic bags？B：I can reuse them to make some flowers.A：How can we reuse the plastic bottles？B：I can reuse them to plant vegetables.Step 2我们还可以再利用哪些东西？我们怎么再利用它们？Ⅳ.Sound timeStep 1 老师播放Sound time的视频Step 2 课文展示（1）老师展示语调的课文，并附上录音。（2）分别列出单词的发音，并附上录音Step 3（1）Fast reaction（2）Look and readStep 4你学会了/u:/的发音了吗？Ⅴ. Culture timeStep 1老师播放本部分的视频Step 2 地球日 Earth Day世界环境日 World Environment DayStep 3还有哪些保护地球环境的节日？ Ⅰ.学生小组讨论我们能为地球做些什么？学生跟随老师复习重点句型根据例句，学习重点句型学生观看视频，直观了解本节的语音学生跟随录音学习本节课的语音学生根据自己对语音的学习，练习此题学生跟随视频，了解爱护地球的一些节日 Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。Ⅱ.使学生快速的了解本节课的主要内容，同时练习达到温故而知新的目的。两个学生一组，一问一答，反复训练，使学生掌握重点句型。使学生了解本节课要学习的语音讲解与练习相结合，使学生更容易掌握语音。检测学生对本节课语音的掌握情况扩大学生的视野，丰富学生的课外知识。
课堂小结 1.了解Culture time2.重点句型：How can we reuse.......I can reuse.....to make........3.oo在单词中的发音。 完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容 当堂回顾，使学生加深新学知识点的印象，达到复习的目的。
板书 Unit 7 Protect the EarthSection B1.了解Culture time2.重点句型：How can we reuse.......I can reuse.....to make........3.oo在单词中的发音。
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Protect the Earth
英语牛津译林版 六年级上册
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Period 2
Unit 7
教学目标
学习目标
1.了解Culture time
2.重点句型：
How can we reuse.......
I can reuse.....to make........
3.oo在单词中的发音。
教学目标
导入新课
Free talk
1.你了解什么是再利用吗？
2.你会再利用些什么？
教学目标
上节回顾
A：We can use wood to make chairs，paper and many other things.
B：We shouldn't cut down too many trees.
A：We can use plastic to make plastic bags.
B：We shouldn't use too many plastic bags.
A：We can use plastic to make plastic bottles.
B：We shouldn't use too many plastic bottles.
Cut down too many trees
→
Use too many plastic bags and bottles.
→
我们如何处理这些废纸，塑料袋和塑料瓶呢？
教学目标
Fun time
Make and say
Collect some paper，plastic bags and plastic bottles.
How can we reuse these things
↓
A：How can we reuse this kind of paper？
B：I can reuse it to make many paper houses.
↓
A：How can we reuse this kind of paper？
B：I can reuse it to make a box.
21世纪教育网
↓
A：How can we reuse the plastic bags？
B：I can reuse them to make some flowers.
A：How can we reuse the plastic bottles？
B：I can reuse them to plant vegetables.
我们还可以再利用哪些东西？我们怎么再利用它们？
教学目标
Sound time
教学目标
课文展示
Every day I go to school.
I think it s really cool！
We have fun in the classroom.
Every morning and afternoon！
oo
cool
food
room
school
zoo
The cat wears a pair of glasses.
cool
酷
It is very cool.
Which food do you like
food
食物
21世纪教育网
The room is very clean.
room
房间
He often rides his bike to school.
school
学校
I went to the zoo last Sunday.
zoo
动物园
/u:/
oo
发音方法：舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起，但不要接触到软颚，同时嘴部肌肉是收紧的。/u:/与汉语中的"屋"相似，但/u:/是长元音，所以发音要足够长，要到位。
常见发/u:/的字母组合：ou u
food
食物
酷
动物园
Fast reaction
zoo
room
cool
school
good
常见发/u:/的字母组合：ou u
Look and read
soup
ruler
rule
blue
你学会了/u:/的发音了吗？
Culture time
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地球日
Earth Day
世界地球日（Earth Day）即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。现今，地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。
中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
联合国环境规划署每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动，发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”，并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定“世界环境日”主题，总称世界环境保护日。
世界环境日
World Environment Day
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还有哪些保护地球环境的节日？
教学目标
课堂小结
1.了解Culture time
2.重点句型：
How can we reuse.......
I can reuse.....to make........
3.oo在单词中的发音。
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将下列句子翻译成英语。
（1）我们可以再利用纸做一个盒子。
（2）我们可以再利用一个塑料瓶做一个玩具。
（3）我们可以再利用塑料袋做一件连衣裙。
（4）我们要再利用水来浇花。
（5）我们应该再利用和节约水。
We can reuse paper to make a box.
We can reuse a plastic bottle to make a toy.
We can reuse plastic bags to make a dress.
We can reuse water to water flowers.
We should reuse and save water.
教学目标
家庭作业
再利用对我们的地球有什么好处？
21世纪教育网
谢 谢！
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