第2课 美化版面显特色 教学设计 (13)

美化版面显特色
一、教材分析：
本课通过添加背景，插入艺术字来美化版面。通过教学，要求学生掌握添加背景，插入艺术字的方法，并能根据所选的艺术字样式对艺术字进行修饰，理解与艺术字相关的概念，学会移动艺术字和修改艺术字的环绕方式，提高学生的审美能力。【来源：21·世纪·教育·网】
二、教学目标：
1.知识与技能
（1）了解在Word中制作页面背景的方法。
（2）掌握Word中艺术字的特点及制作方法。
（3）了解电子报刊报头的特点。
2.过程与方法
（1）熟练掌握添加背景图片的方法，进行版面的美化。
（2）插入艺术字，进行标题的美化。
3.情感态度与价值观
（1）进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。
（2）通过对页面背景和报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱，合作的情感，掌握解决问题的方法。21世纪教育网版权所有
三、教学重点：
1.添加背景图片，进行版面的美化。
2.艺术字的插入与设置方法。
四、教学难点：
1.根据实行情况，选择页面背景图片。
2.根据主题需要选择和修饰艺术字标题。
五、教学过程：
1.创设情境
（1）教师：打开未美化的小报，并展示一些照片
（2）如果让图片和我们的小报融合到一起会怎么样呢？请一位同学上台将图片拖入小报中，你们认为哪个好看呢？21教育网
（3）师：你觉得标题改变一下会怎么样？我们来试试。
（4）你喜欢这样的小报吗？为什么？
生反馈：标题醒目，相比没有美化的板报更有特色（板书：美，特色）
（5）你想让自己的小报版面也变得有特色吗？
生：想。
师：其实我们只要给文档加上背景，利用艺术字美化标题就能使文档更加美丽。今天我们就开始文档的美化之旅吧！www.21-cn-jy.com
板书：美化版面显特色
2.探究新知
（1）设置背景：
教师讲解并演示操作背景图片的设置；
学生实践操作。
（2）插入艺术字
教师讲解艺术字的插入过程。
学生实践操作：听了老师的讲解，你一定想自己动手了吧，下面就动手吧，给你们的小报插入艺术字吧。
生上台展示。
（3）设置艺术字大小
教师：如果插入的艺术字大小不合适，该怎么办呢？
请同学们自主研究，并上台演示。
（4）设置文字和环绕方式
教师：你们是五（）班的，可是老师想加入大家怎么办？谁能帮助老师把标题改成我们的班级呢？小组探究，后上台分享成果。（双击已插入的艺术字）21cnjy.com
教师：有时我们要将艺术字标题放在文字的中间，这时我们要设置环绕方式，要选中艺术字，选择“格式”——“艺术字”命令，设置艺术字的环绕方式，它有许多种环绕方式，同学们来试试吧。2·1·c·n·j·y
学生自主尝试设置环绕方式。
3.拓展延伸
（1）教师提问：选中艺术字时，屏幕上会出现艺术字工具栏，工具栏上的这些按钮有什么作用呢？
（2）学生自主探究艺术字工具栏，尝试将艺术字改为自己喜欢的方式。
4.小结新知
（1）引导学生对所学知识点进行小结和自我批评。
（2）总结今天的收获。
教学反思：
本节课的教学内容是通过背景图片的添加，艺术字的插入来美化版 面，在课前将半成品小报、一些背景图片发送到学生机上，让学生练习这节课的主要操作，紧扣课堂重难点。在教学中，重视学生的自主学习，学生能自己完成的操作，教师尽量不讲，学生不能自己独立完成的操作，教师进行引导，而不是直接告诉如何操作，要培养的不是操作技巧，而是学生的学习能力以及审美能力。不对学生作品的背景、艺术字样式作硬性要求，让学生根据自己的想法、审美习惯进行选择。21·cn·jy·com