第2课 美化版面显特色 教学设计 (15)

《美化版面显特色》教学设计
教材分析：
本课通过添加背景，插入艺术字来美化版面。通过教学，要求学生掌握添加背景，插入艺术字的方法，并能根据所选的艺术字样式对艺术字进行修饰，理解与艺术字相关的概念，学会移动艺术字和修改艺术字的环绕方式，提高学生的审美能力。www.21-cn-jy.com
学情分析
本单元是让学生自己策划、分析。从而制作一个完整的word小报作品，之前学生已经学习了简单的word操作技巧。通过本课的学习，学生对添加背景、插入艺术字有了进一步的了解，培养对作品的审美能力。2·1·c·n·j·y
教学目标：
1.知识与技能
（1）了解在Word中制作页面背景的方法。
（2）掌握Word中艺术字的特点及制作方法。
（3）掌握艺术字的环绕方式。
2.过程与方法
（1）熟练掌握添加背景图片的方法，进行版面的美化。
（2）插入艺术字，进行标题的美化。
3.情感态度与价值观
（1）进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美 意识。
（2）通过对页面背景和报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱，合作的情感，掌握解决问题的方法。21·cn·jy·com
教学重点：
1.添加背景图片，进行版面的美化。
2.艺术字的插入与设置方法。
教学难点：
1.根据实行情况，选择页面背景图片。
2.根据主题需要选择和修饰艺术字标题。
教学过程：
1.创设情境
教师：老师这节课为同学们带来了几张小报，请大家欣赏这几个作品，看看有什么不同？
学生观看作品，进行讨论并分析。
（1）欣赏小报作品（对比出美化前后的不同）
（2）提问：你喜欢哪个小报？为什么？
学生回答。
（3）引入新课
其实我们只要给文档加上背景，利用艺术字美化标题就能使文档更加美丽。今天我们就开始文档的美化之旅吧！
2.?????探究新知
（1）设置背景：
自主学习，探究新知
学生查看课本设置背景的方法，请同学到教师机上演示如何设置word背景。
学生自己在学生机上操作，掌握方法。
（2）插入艺术字
教师演示操作艺术字的设置；
学生实践操作。
（3）设置艺术字大小
教师：如果插入的艺术字大小不合适，该怎么办呢？
请同学演示，让学生自主操作。
（4）设置文字和环绕方式
教师：老师刚才输入艺术字的时候，大家有没有发现我们打的艺术字没有完全显现出来，被“吃掉了”。这是怎么回事，你遇到这个情况了吗？21世纪教育网版权所有
学生讨论。
教师：有时我们要将艺术字标题放在文字的中间，这时我们要设置环绕方式，要选中艺术字，选择“格式”——“艺术字”命令，设置艺术字的环绕方式，它有许多种环绕方式，同学们来试试吧。21教育网
??学生自主尝试设置环绕方式。
3小结新知
（1）引导学生对所学知识点进行小结和自我批评。
（2）总结今天的收获。
教学反思：
本节课的教学内容是通过背景图片的添加，艺术字的插入来美化版面，在课前将半成品小报、一些背景图片发送到学生机上，让学生练习这节课的主要操作，紧扣课堂重难点。在教学中，重视学生的自主学习，学生能自己完成的操作，教师尽量不讲，学生不能自己独立完成的操作，教师进行引导，而不是直接告诉如何操作，要培养的不是操作技巧，而是学生的学习能力以及审美能力。不对学生作品的背景、艺术字样式作硬性要求，让学生根据自己的想法、审美习惯进行选择。21cnjy.com