第5课 良好习惯很重要 教学设计 (4)

第5课 良好习惯很重要 教学设计
教材分析：
本节课是电子工业出版社小学信息技术教材（第五册）五年级上册，第二单元——《保护电脑方法多
》的第一课，《良好习惯很重要》，课程内容通过精美的卡通画，详细操作步骤，旨在帮助学生了解基本的计算机安全防范措施及其重要性，通过学习学生应该掌握开机密码的设置、“我的文档”默认位置的修改、软件卸载等操作技能。培养学生信息安全意识，保障信息安全，使学生树立文件保存的良好习惯，减少因信息丢失造成的不必要的损失。
但是教材介绍的是XP系统，而XP系统已经淘汰，因此本课结合win7系统进行讲解，让学生进行比较XP与win7在相关设置方面的异同点，通过学习过程，掌握方法。
教学目标：
【知识与技能】
1、了解基本的计算机安全防防措施。
2、掌握开机密码的设置、数据的常规备份等方法。
【过程与方法】
1、通过剖析实例，让学生了解信息安全的重要性。
2、综合利用演示、讲解与学生操作、体验、交流等方法，培养学生自主学习的能力，突出学生在学习过程中的主体作用。21世纪教育网版权所有
【情感态度价值观】
1、通过设置开机密码的学习，培养学生信息安全意识，保障信息安全。
2、通过对改动
“我的文档”默认保存位置的学习，使学生树立文件保存的良好习惯，减少因信息丢失造成的不必要的损失。
教学重点：
1、了解保护电脑数据的重要性。
2、掌握设置开机密码的方法。
3、掌握更改“我的文档”默认保存位置的方法。
4、掌握卸载软件的方法
教学难点：
1、提高学生防护电脑数据意识，培养学生主动保护计算机数据安全的能力。
课时：1课时
教学过程：
一、创设情境、共同探讨
1、同学们，你的电脑里有小秘密吗？比如不想被别人看见的文件、图片、日记等等？
既然我们都有一些信息不希望被别人知道，那我们可以怎么把我们的小秘密存起来呢？
出示问题：如何保护我们的电脑呢？
让学生分组讨论。
提醒学生可以从互联网上查找解决问题的方法。
2、让小组汇报自己的成果，要求说出选择这个方法的理由，集体评选方法，把结果贴在黑板上。
3、教师：同学们，经过上网学习，我们知道维护电脑、保护文件的方法有很多。今天我们就来一起探讨其中的几种方法。21教育网
4、揭题并板书：良好习惯很重要。
二、自主探究、合作交流
1、教师：教材上介绍了哪些方法呢？谁能快速找出来？
让学生打开教材，阅读第5课，找出教材上的方法。
请学生回答后板书出教材上的方法：设置用户密码??移动“我的文档”??隐藏文件
教师：有小组找到这些方法了吗？
2、教师：如何设置用户密码呢？你能从教材上找到操作步骤吗？你能根据教材中的步骤自己独立完成“设置用户密码”吗？21·cn·jy·com
指定学生边演示边说操作过程。
教师注意纠正学生错误，强化指导学生如何根据教材的步骤完成操作。
3、让学生自主操作“移动我的文档””。
4、教师巡视、个别辅导。
三、自主尝试、勇于探究
1、“做一做”题目，学生独立完成，指定演示。
四、总结拓展、归纳提高
1、学习课后“知识库”。
2、总结：提醒学生要有意识地注意保护计算机中的数据。通过互联网找到的其他方法，可以自己学习，下节课进行交流。21cnjy.com