中考复习-空气[下学期]
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课件53张PPT。第三讲 空气1.空气的主要成分（a）
2.说出空气对人类生活和生产中的重要作用（a）一、空气的主要成分考试细则：1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
本讲主要的知识点：◆研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如右图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：（1）闭合电源开关，可以观察到白磷 。
（2）装置冷却到室温时，
可观察到U型管内左侧液面 。
（3）通过这个实验得出
的结论是 。
（4）此实验还可推知反应
后剩余气体的两点性质是： ； 。（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5
体积
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷
量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能
原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能
原因：产物是气体，不能产生压强差二.大气压：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，大气的压强简称大气压。1、例举验证大气压存在的方法a
2、知道标准大气压的值a
3、例举大气压与人类生活的关系a考试细则：饮料是怎样进入口中的？挂钩为什么会吸在墙上？大气压与人类生活的关系用吊瓶向静脉注射药物时,医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头?药滴滴出后，瓶内的
空气压强会变小的。
如果压强太小，药滴
就不能继续滴出。插
入针头后，可以及时
给瓶内补充空气。用吸管吸时会使吸管
内部的压力下降从而导
致大气压推动水向上进
入吸管。马德堡半球实验： 马德堡半球实验最先证明了大气压强的存在，而且表明大气压是很大的。托里拆利实验：
1644年意大利科学家托里拆利在一根约1米长的一端封口的玻璃管里注满水银，把开口的一端用姆指按住管口，倒立在水银槽中，当手指放开以后，管里的水银下降下，但降到760毫米的地方就不再下降。这就是大气压支持着水银柱的缘故。水银气压表就是根据这个原理来测量气压的。大气压的大小空盒气压计 空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕为单位，一行以毫米汞柱为单位。空盒气压计的优点：携带比较方便。1毫米汞柱=1.33百帕 水银气压计的优点：测量比较精确。水银气压计内有一支
细玻璃管，管内水银
柱的高度会随着大气
压的变化而变化。水
银柱的高度为多少
毫米，大气压即为多
少毫米汞柱。大气压的变化： 大气压随高度的增加而减小，离地面越高的地方，大气压越小。 在海平面附近，大气压数值接近于1.01×105帕，通常把这个大气压称为标准大气压。1标准大气压=1.01×105帕=760毫米汞柱 气体流速与压强的关系 总结：气体压强随流速的增大而减小。
液体的沸点与压强的关系 总结：液体的沸点随大气压增大而增大。
三.氧气、二氧化碳（b） （1）说出氧气的主要物理性质
（2）说出实验室制备、收集氧气的原理、装
置及主要步骤
（3）举例说明氧气的主要化学性质—氧化性
（4）说出氧气的主要用途及与性质的关系
（5）说明检测氧气的方法
（6）说出二氧化碳的主要物理性质
（7）说出二氧化碳的主要化学性质
（8）说出二氧化碳的主要用途及与性质的关系
（9）说出实验室制备、收集二氧化碳的原理、
装置及主要步骤
（10）说明检验二氧化碳气体的方法 1、氧气 （1）物理性质
(2)化学性质：比较活泼，表现为有助燃性
和氧化性。
O2：密度比空气略大，不易溶于水； 固体、液体淡蓝色。O2的化学性质氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
2、燃烧和灭火 燃烧的条件：（缺一不可）（1）氧气（或空气）（2）可燃物温度达到着火点灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）
（1）隔绝氧气（或空气）
（2）降温到着火点以下影响燃烧现象的因素：
可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件：
（1）要有足够多的空气
（2）燃料与空气有足够大的接触面积。 工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同—— 物理变化）（1）气体制取与收集装置的选择
发生装置：固固加热型、固液不加热型
收集装置：根据物质的密度、溶解性
（2）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
（3）步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄
（4）注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部O2能提供呼吸、是氧化剂、助燃剂；氧气的应用二、CO2的物理性质1、通常情况下是___色、____气味的气体。 它的固体叫________，升华时，吸收大量
_____，因此可作_________。
无无干冰热致冷剂见白色卷第5题2、密度比空气______。大1、通常情况下是无
色、无气味的气体。2、密度比空气大。3、_____溶于水．能思考１、收集二氧化碳用________________法。2、收集二氧化碳能否用排水法？_____
为什么？________________________3、我们可用何方法证明二氧化碳能溶于水。向上排空气不能二氧化碳能溶于水二氧化碳的性质向图示的烧杯里倾倒CO2。 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳既不可燃，也不助燃。
密度比空气大。（化）（物）联系实际： 久未开启的放置大白菜的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，为什么？2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。石蕊固体石 蕊 溶 液CO2+H2O = H2CO3二、CO2的化学性质二、CO2的化学性质1、CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2↑ +H2O 二、CO2的化学性质1、CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2↑ +H2O 4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓此反应可用来鉴定____CO2预测实验现象将盛满二氧化碳的大试管倒插在澄清的石灰水中（如图），可以观察到的现象是：
1） ，2） 。
反应的方程式是： 。预测实验现象
NO和NO2具有下列不同的性质：
（1）通常状况下，NO是无色气体，微溶于水；NO2是棕色气体，易溶于水。
（2）3NO2+H2O==2HNO3+NO如图将一支充满NO2棕色气体的试管倒立在烧杯中（水中已预先加入数滴紫色石蕊试液）。试分别描述试管内可能出现的实验现象：
1） 2） 3） 。 《CO2实验室制备》⑤验满的方法： 。
_____________________________________ 检验：倒入澄清石灰水，如果石灰水变白色
浑浊，则气体是二氧化碳验满：将燃着的木条放在瓶口如果木条火
焰熄灭，则已收满
石灰石（主要成分）大理石（主要成分）碳酸钙CaCO3生石灰—CaO干冰—CO2石灰水、氢氧化钙、熟石灰—Ca（OH）2碳酸钠（苏打、纯碱）—Na2CO3碳酸—H2CO3常见物质的分子式CO2的工业制取纯碱汽水尿素人工降雨灭火工业原料致冷剂光合作用 CO2的用途人、动植物的呼吸，
煤等燃料的燃烧光合作用碳氧的循环练习1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，
最简便且可行的方法是( )
A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中
B、分别加入石灰水并振荡
C、分别滴入紫色石蕊试液
D、分别加入水并振荡A练习2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为( )
A、密度比空气大
B、可以溶解在水里
C、与水发生化学反应生成碳酸
D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应C练习3、下列反应用作鉴定CO2气体的是( )
A、 CO2+H2O = H2CO3
B、 H2CO3 = CO2↑ +H2O
C、 CO2+C===2CO
D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓高温D练习4、有关CO2性质的叙述正确的是( )
A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液
变红
B、难溶于水，比空气重，无毒
C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支
持燃烧
D、因为它有毒，所以不能供呼吸C练习5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是( )
A、将混合气体通过灼热的CuO
B、将混合气体通入澄清的石灰水
C、将混合气体通入水中
D、将混合气体通过石蕊溶液中B1、写出下列物质的化学式:
(1) 碳 酸 ______ , (2) 干 冰 _____ , (3) 石灰水中
主要成分 ________ , (4) 碳酸钙 ________ 。
Ｈ2CO3 CO2Ca(OH)2CaCO32、把二氧化碳气体通过____色石蕊试液,石
蕊试液变 ____色,该反应的化学方程式是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,将溶液加热又变成
___色,反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。紫 红CO2+H20 ＝H2CO3紫 H2CO3 ＝ H2O+CO2?随堂检测题3、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层
白色不溶于水的物质，该物质是________，
有关化学方程式
是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。CaCO3CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓4、下列物质中,不能与CO2 发生反应的是（ ）
Ａ、蒸馏水 Ｂ、石蕊试液
Ｃ、灼热氧化铜 Ｄ、石灰水CC的可燃性和还原性（03年）现有烧杯、试管、量筒、带铁圈的铁架台、酒精灯、
集气瓶、玻片、水槽、带导管的橡皮塞、天平、玻棒，仅有这
些仪器（所需化学药品可任选）,不能完成的实验是（ ）
A. 制取氧气 B. 粗盐提纯
C. 制取二氧化碳 D. 用氯化钠晶体配制100g5%的氯化钠溶液（05年）现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用
最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至
少还需要下列试剂中的（ ）
A．浓硫酸 B．蒸馏水
C．酚酞试液 D．澄清石灰水BD4.臭氧层、温室效应 （1）说出臭氧层的作用（a）
（2）列举保护臭氧层的一些措施
（3）说出温室效应的成因（b）
（4）说出温室效应的利弊（b）
（5）说出防止温室效应加剧的相关措施 5.空气污染 （1）列举空气中污染物的主要来源（a）
（2）说出一些防治空气污染的方法（a）
2.说出空气对人类生活和生产中的重要作用（a）一、空气的主要成分考试细则：1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
本讲主要的知识点：◆研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如右图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：（1）闭合电源开关，可以观察到白磷 。
（2）装置冷却到室温时，
可观察到U型管内左侧液面 。
（3）通过这个实验得出
的结论是 。
（4）此实验还可推知反应
后剩余气体的两点性质是： ； 。（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5
体积
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷
量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能
原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能
原因：产物是气体，不能产生压强差二.大气压：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，大气的压强简称大气压。1、例举验证大气压存在的方法a
2、知道标准大气压的值a
3、例举大气压与人类生活的关系a考试细则：饮料是怎样进入口中的？挂钩为什么会吸在墙上？大气压与人类生活的关系用吊瓶向静脉注射药物时,医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头?药滴滴出后，瓶内的
空气压强会变小的。
如果压强太小，药滴
就不能继续滴出。插
入针头后，可以及时
给瓶内补充空气。用吸管吸时会使吸管
内部的压力下降从而导
致大气压推动水向上进
入吸管。马德堡半球实验： 马德堡半球实验最先证明了大气压强的存在，而且表明大气压是很大的。托里拆利实验：
1644年意大利科学家托里拆利在一根约1米长的一端封口的玻璃管里注满水银，把开口的一端用姆指按住管口，倒立在水银槽中，当手指放开以后，管里的水银下降下，但降到760毫米的地方就不再下降。这就是大气压支持着水银柱的缘故。水银气压表就是根据这个原理来测量气压的。大气压的大小空盒气压计 空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕为单位，一行以毫米汞柱为单位。空盒气压计的优点：携带比较方便。1毫米汞柱=1.33百帕 水银气压计的优点：测量比较精确。水银气压计内有一支
细玻璃管，管内水银
柱的高度会随着大气
压的变化而变化。水
银柱的高度为多少
毫米，大气压即为多
少毫米汞柱。大气压的变化： 大气压随高度的增加而减小，离地面越高的地方，大气压越小。 在海平面附近，大气压数值接近于1.01×105帕，通常把这个大气压称为标准大气压。1标准大气压=1.01×105帕=760毫米汞柱 气体流速与压强的关系 总结：气体压强随流速的增大而减小。
液体的沸点与压强的关系 总结：液体的沸点随大气压增大而增大。
三.氧气、二氧化碳（b） （1）说出氧气的主要物理性质
（2）说出实验室制备、收集氧气的原理、装
置及主要步骤
（3）举例说明氧气的主要化学性质—氧化性
（4）说出氧气的主要用途及与性质的关系
（5）说明检测氧气的方法
（6）说出二氧化碳的主要物理性质
（7）说出二氧化碳的主要化学性质
（8）说出二氧化碳的主要用途及与性质的关系
（9）说出实验室制备、收集二氧化碳的原理、
装置及主要步骤
（10）说明检验二氧化碳气体的方法 1、氧气 （1）物理性质
(2)化学性质：比较活泼，表现为有助燃性
和氧化性。
O2：密度比空气略大，不易溶于水； 固体、液体淡蓝色。O2的化学性质氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
2、燃烧和灭火 燃烧的条件：（缺一不可）（1）氧气（或空气）（2）可燃物温度达到着火点灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）
（1）隔绝氧气（或空气）
（2）降温到着火点以下影响燃烧现象的因素：
可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件：
（1）要有足够多的空气
（2）燃料与空气有足够大的接触面积。 工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同—— 物理变化）（1）气体制取与收集装置的选择
发生装置：固固加热型、固液不加热型
收集装置：根据物质的密度、溶解性
（2）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
（3）步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄
（4）注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部O2能提供呼吸、是氧化剂、助燃剂；氧气的应用二、CO2的物理性质1、通常情况下是___色、____气味的气体。 它的固体叫________，升华时，吸收大量
_____，因此可作_________。
无无干冰热致冷剂见白色卷第5题2、密度比空气______。大1、通常情况下是无
色、无气味的气体。2、密度比空气大。3、_____溶于水．能思考１、收集二氧化碳用________________法。2、收集二氧化碳能否用排水法？_____
为什么？________________________3、我们可用何方法证明二氧化碳能溶于水。向上排空气不能二氧化碳能溶于水二氧化碳的性质向图示的烧杯里倾倒CO2。 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳既不可燃，也不助燃。
密度比空气大。（化）（物）联系实际： 久未开启的放置大白菜的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，为什么？2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。石蕊固体石 蕊 溶 液CO2+H2O = H2CO3二、CO2的化学性质二、CO2的化学性质1、CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2↑ +H2O 二、CO2的化学性质1、CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2↑ +H2O 4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓此反应可用来鉴定____CO2预测实验现象将盛满二氧化碳的大试管倒插在澄清的石灰水中（如图），可以观察到的现象是：
1） ，2） 。
反应的方程式是： 。预测实验现象
NO和NO2具有下列不同的性质：
（1）通常状况下，NO是无色气体，微溶于水；NO2是棕色气体，易溶于水。
（2）3NO2+H2O==2HNO3+NO如图将一支充满NO2棕色气体的试管倒立在烧杯中（水中已预先加入数滴紫色石蕊试液）。试分别描述试管内可能出现的实验现象：
1） 2） 3） 。 《CO2实验室制备》⑤验满的方法： 。
_____________________________________ 检验：倒入澄清石灰水，如果石灰水变白色
浑浊，则气体是二氧化碳验满：将燃着的木条放在瓶口如果木条火
焰熄灭，则已收满
石灰石（主要成分）大理石（主要成分）碳酸钙CaCO3生石灰—CaO干冰—CO2石灰水、氢氧化钙、熟石灰—Ca（OH）2碳酸钠（苏打、纯碱）—Na2CO3碳酸—H2CO3常见物质的分子式CO2的工业制取纯碱汽水尿素人工降雨灭火工业原料致冷剂光合作用 CO2的用途人、动植物的呼吸，
煤等燃料的燃烧光合作用碳氧的循环练习1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，
最简便且可行的方法是( )
A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中
B、分别加入石灰水并振荡
C、分别滴入紫色石蕊试液
D、分别加入水并振荡A练习2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为( )
A、密度比空气大
B、可以溶解在水里
C、与水发生化学反应生成碳酸
D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应C练习3、下列反应用作鉴定CO2气体的是( )
A、 CO2+H2O = H2CO3
B、 H2CO3 = CO2↑ +H2O
C、 CO2+C===2CO
D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓高温D练习4、有关CO2性质的叙述正确的是( )
A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液
变红
B、难溶于水，比空气重，无毒
C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支
持燃烧
D、因为它有毒，所以不能供呼吸C练习5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是( )
A、将混合气体通过灼热的CuO
B、将混合气体通入澄清的石灰水
C、将混合气体通入水中
D、将混合气体通过石蕊溶液中B1、写出下列物质的化学式:
(1) 碳 酸 ______ , (2) 干 冰 _____ , (3) 石灰水中
主要成分 ________ , (4) 碳酸钙 ________ 。
Ｈ2CO3 CO2Ca(OH)2CaCO32、把二氧化碳气体通过____色石蕊试液,石
蕊试液变 ____色,该反应的化学方程式是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,将溶液加热又变成
___色,反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。紫 红CO2+H20 ＝H2CO3紫 H2CO3 ＝ H2O+CO2?随堂检测题3、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层
白色不溶于水的物质，该物质是________，
有关化学方程式
是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。CaCO3CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓4、下列物质中,不能与CO2 发生反应的是（ ）
Ａ、蒸馏水 Ｂ、石蕊试液
Ｃ、灼热氧化铜 Ｄ、石灰水CC的可燃性和还原性（03年）现有烧杯、试管、量筒、带铁圈的铁架台、酒精灯、
集气瓶、玻片、水槽、带导管的橡皮塞、天平、玻棒，仅有这
些仪器（所需化学药品可任选）,不能完成的实验是（ ）
A. 制取氧气 B. 粗盐提纯
C. 制取二氧化碳 D. 用氯化钠晶体配制100g5%的氯化钠溶液（05年）现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用
最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至
少还需要下列试剂中的（ ）
A．浓硫酸 B．蒸馏水
C．酚酞试液 D．澄清石灰水BD4.臭氧层、温室效应 （1）说出臭氧层的作用（a）
（2）列举保护臭氧层的一些措施
（3）说出温室效应的成因（b）
（4）说出温室效应的利弊（b）
（5）说出防止温室效应加剧的相关措施 5.空气污染 （1）列举空气中污染物的主要来源（a）
（2）说出一些防治空气污染的方法（a）