第6课 安全防护用软件 教学设计 (4)

安全防护用软件 教学设计
一、教材分析??
信息技术高度发达的今天，计算机逐步走进了每家每户，但是，同学们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机信息系统的安全性问题显得越来越突出，轻则上网速度变慢、浏览器主页被篡改、频繁弹出广告窗口等；重则导致电脑死机、数据信息被窃取等问题。在这里我们不但可以传授给同学们解决问题的方法，同时还能培养他们树立良好的上网习惯，不随便打开一些不健康的网站，对来历不明的文件或电子邮件不要随意打开等，谨防中招。??
二、学生分析??
对于学生来说，本节课内容并不陌生，例如，学生在使用电脑时，经常会遭到病毒的侵袭或误删除系统文件等操作，使电脑出现一些故障，不能正常使用，这时学生还处理不了。因此教会简单掌握解决电脑常见问题的方法非常必要，为培养学生良好的信息技术素养打下基础。??21教育网
三、教学目标：??
【知识与技能】??
1、学会并掌握“360安全卫士”软件的安装和使用，学会查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。?? 2·1·c·n·j·y
2、掌握检测、修复系统的方法。??
3、掌握查杀木马的方法。??
【过程与方法】??
1、通过实例剖析、讲解、演示与学生操作、体验、交流等方法相结合，培养学生分析问题与自主学习的能力，发挥学生在学习过程中的主体作用。?? 【来源：21·世纪·教育·网】
2、加强个别辅导，缩小学生之间的个体差异。??
【情感态度价值观】??
1、通过对恶意软件、恶意插件的讲解，使学生养成良好的上网习惯，不随便打开不健康的网站和来历不明的文件或电子邮件。?? 21·世纪*教育网
2、通过本节课的学习，使学生形成良好的信息素养，同时为终身学习打下基础。??
四、教学重点、难点：??
教学重点??
1、让学生掌握查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。??
2、让学生掌握使用软件检测修复系统。??
3、让学生掌握利用软件查杀木马。??
教学难点：
1、恶意软件、恶意插件、漏洞的概念理解。????
2、根据需要合理使用安全防护软件。??
五、教学过程：??
（一）组织教学??
检查网络连接情况，防止网络不通而影响教学。
（二）情境导入??
1、教师：同学们，你们在用电脑时，有没有碰到过开机电脑很慢，或频繁 弹出广告窗口、强行引导到指定网站等情况？21世纪教育网版权所有
甚至打开一个邮件需要很长时间，这是为什么呢？??
2、播放课件，简要介绍计算机病毒入侵事件
。让学生初步了解计算机病毒的危害。??
3、简单介绍计算机病毒的特征及传播途径。（课件显示）??
4、揭题并板书课题：安全防护用软件。??
（三）下载和安装安全防护软件??
1、借助课件向学生介绍目前常用的安全防护软件。
常见国产安全防护软件有360安全卫士、瑞星杀毒、金山毒霸等，在中国常见的外国安全防护软件有卡巴斯基、诺顿、小红伞等。?? 21cnjy.com
2、下载和安装防护软件??
（1）、教师：我们可以使用“360安全卫士”，上网出了问题就找“360安全卫士”吧，而且它是一款完全免费的软件哟!?? 21·cn·jy·com
（2）、以“360安全卫士”为例，教师课件演示防护软件的下载和安装。??
（3）、学生对照教材上的步骤完成软件的下载和安装操作。??
（四）使用安全防护软件??
1、检测并修复计算机??
（1）、教师介绍什么叫“插件”和“系统漏洞”，以及恶意插件和系统漏洞给计算机带来的危害。??
（2）、让学生自学教材上的相关内容，尝试进行电脑体检，清除恶意插件，修复系统漏洞。??
2、查杀木马
教师介绍“木马”的危害以及“木马”与其他计算机病毒的区别。
请一位学生上来，按照教材步骤演示如何查杀木马。??
3、清理使用痕迹?? 如果我们在别人的电脑或公司的机子上网，走时，总会留下一些使用电脑或上网时的痕迹、记录，这时我们的隐私可能被别人发现。这是我们不希望看到的，我们该怎么办呢??接下来介绍“360安全卫士”的另外一个功能——“清除使用痕迹”，同时简单介绍一下“360安全卫士”的其他功能。?? www.21-cn-jy.com
4、阶段小结：360安全卫士是一款安全类上网辅助软件，拥有查杀恶意软件，插件管理，病毒查杀，诊断及修复，保护等数个强劲功能，同时还提供弹出插件免疫，清理使用痕迹及系统还原等特定辅助功能，这是一款完全免费的软件。当然，我们也可以用“金山毒霸”、“瑞星杀毒”、“超级兔子”等软件，它们也都集成了网络安全修复功能。比如：金山毒霸中的“金山反间谍”就是一款和360安全卫士功能相当的组件，而且它还有“漏洞扫描修复”功能组件。
（五）课堂小结?? 教师引导学生进行课堂小结。
（六）板书设计
安全防护用软件
下载、安装软件
检测修复系统
查杀木马