第6课 安全防护用软件 教学设计 (5)

第6课 安全防护用软件
一、教材分析
信息技术高度发达的今天，计算机逐步走进了每家每户，但是，同学们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机信息系统的安全性问题显得越来越突出，轻则上网速度变慢、浏览器主页被篡改、频繁弹出广告窗口等；重则导致电脑死机、数据信息被窃取等问题。在这里我们不但可以传授给同学们解决问题的方法，同时还能培养他们树立良好的上网习惯，不随便打开一些不健康的网站，对来历不明的文件或电子邮件不要随意打开等，谨防中招。
二、学生分析
对于学生来说，本节课内容并不陌生，例如，学生在使用电脑时，经常会遭到病毒的侵袭或误删除系统文件等操作，使电脑出现一些故障，不能正常使用，这时学生还处理不了。因此教会简单掌握解决电脑常见问题的方法非常必要，为培养学生良好的信息技术素养打下基础。21教育网
三、
教学目标：??
【知识与技能】
1、学会并掌握“360安全卫士”软件的安装和使用，学会查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。21世纪教育网版权所有
2、掌握检测、修复系统的方法。
3、掌握查杀木马的方法。??
【过程与方法】
1、通过实例剖析、讲解、演示与学生操作、体验、交流等方法相结合，培养学生分析问题与自主学习的能力，发挥学生在学习过程中的主体作用。??21cnjy.com
2、加强个别辅导，缩小学生之间的个体差异。??
【情感态度价值观】
1、通过对恶意软件、恶意插件的讲解，使学生养成良好的上网习惯，不随便打开不健康的网站和来历不明的文件或电子邮件。?? 21·cn·jy·com
2、通过本节课的学习，使学生形成良好的信息素养，同时为终身学习打下基础。
四、教学重点、难点：??教学重点：
1、让学生掌握查杀恶意软件、还原浏览器IE默认主页、清除使用痕迹等操作。
2、让学生掌握使用软件检测修复系统。??
3、让学生掌握利用软件查杀木马。??教学难点：
1、恶意软件、恶意插件、漏洞的概念理解。
?2、根据需要合理使用安全防护软件。??
五、课时安排：1课时
六、教学过程：??（一）、情境导入
1、教师：同学们，在这个天气昼夜温差的秋季，我们同学容易生病，如果生病了，我们应该怎么办？（播放课件）www.21-cn-jy.com
2，那电脑生病了，我们应该怎么办？简要介绍计算机病毒。让学生初步了解计算机病毒的危害。
3、揭题并板书课题：安全防护用软件。
（二）、下载和安装安全防护软件
1、借助课件向学生介绍目前常用的安全防护软件。常见国产安全防护软件有360安全卫士、瑞星杀毒、金山毒霸等，在中国常见的外国安全防护软件有卡巴斯基、诺顿、小红伞等。
2、下载和安装防护软件
（1）、教师：我们可以使用“360安全卫士”，上网出了问题就找“360安全卫士”吧，而且它是一款完全免费的软件哟!?（2）、以“360安全卫士”为例，学生自主探究，教师课件演示防护软件的下载和安装。2·1·c·n·j·y
（3）、
学生对照教材上的步骤完成软件的下载和安装操作。
（三）、使用安全防护软件
1、检测并修复计算机
（1）、教师介绍什么叫“插件”和“系统漏洞”，以及恶意插件和系统漏洞给计算机带来的危害。
（2）、让学生自学教材上的相关内容，尝试进行电脑体检，清除恶意插件，修复系统漏洞。
2、查杀木马
教师介绍“木马”以及“木马”
的危害。
请一位学生上来，按照教材步骤演示如何查杀木马。
3、清理使用痕迹
教师：如果我们在别人的电脑或公司的机子上网，走时，总会留下一些使用电脑或上网时的痕迹、记录，这时我们的隐私可能被别人发现。这是我们不希望看到的，我们该怎么办呢?? 接下来介绍“360安全卫士”的另外一个功能——“清除使用痕迹”，同时简单介绍一下“360安全卫士”的其他功能。【来源：21·世纪·教育·网】
4、巩固练习
利用360安全卫士，清理电脑中的垃圾文件、清理电脑在使用过程中留下的痕迹。
（四）、拓展
计算机病毒的防治与自我保护。
（五）、课堂小结
学生根据本堂课学习情况，完成课后自我评价表。
七、板书设计??????????????
第8课
安全防护用软件
下载、安装软件?????
检测修复系统????????
查杀木马