第9课 引导海龟绘彩图 教学设计 (1)

第九课 引领海龟绘彩图
教学目标：
【知识与技能】
1、掌握改变画笔粗细的命令格式，并知道笔号的取值范围。
2、掌握改变画笔颜色的命令格式。
3、掌握保存与取出图形的基本操作方法。
【过程与方法】
1、学生观察分析图形，培养学生的观察能力和分析能力。
【情感态度与价值观】
1、培养学生艺术鉴赏能力以及色彩搭配能力。
教学重点：
1、用粗细不同、颜色不同的笔绘制图形。
2、学会观察分析图形，培养学生的观察能力和分析能力。
教学难点：
1、色彩的搭配。
2、学会观察分析图形。
课????时：1课时
教学过程：
教学环 节
教师活动
学生活动
设计意图
情境感知
出示彩色小海龟
展示不同颜色，不观察图形，比 较与以前所画 通过与以前所学图形进行比较，， 教学环 节
教师活动
学生活动
设计意图
揭示课题
同粗细的图形
图形的不同之处。得出线的粗细，颜色发生了变化。
激起学生的求知欲，从而引出新课。
自主探 索
学习新 知
1、出示任务一：学会、 记熟改变笔粗、笔色命 令的使用和格式。
2、组织学生组内相互 检查学习情况。
分组学习讨论 笔粗和笔色命 令的格式和使 用。
通过小组合作学习，引发竞争意 识，激发保持学习 兴趣
尝试演练
掌握新知
1、出示任务二：完成 课文中“试一试’作品。
2、展示作品
?? 学生思考，相 互帮助，根据 提示画出图形
通过“试一试”练习让学生根据提示来完成作品。使 学生通过实际操 作，把理论知识转化为实践经验，让 学生了解笔粗细和颜色的变化差异。21cnjy.com
教学环 节
教师活动
学生活动
设计意图
展示范 例
归纳规 律
课件出示例图，指导分析图形
规划画图步骤，掌 握绘图的起始点和转 角方向。
任务三：根据书上 说明，画出例图。
4、
组织学生上机演练、展示
观察图形，小 组讨论，分析 图形规律。
?? 上机操作，理 解画图方法
学生通过前2节 课的学习，已经掌握了构图的基本命令。通过本例图 的分析，总结画图 的方法，为后面的 学习做铺垫。21教育网
再学新知
指导学生读取、保存文 件。
学生自学读取、保存的方 法并实际操作 保存，取出刚画的图形。
培养学自主学习的能力。
创作展 示
评价总 结
?? 1、
任务四：选择任意图形并再电脑上画出 来。
出示各种图形，组织学生上机操作
展示评议学生作品
小组分析图 形，总结画法，上机操作画出 图形
?? 学生讲解图形 分层设计多个画图练习。为了激发 学生的创作欲望， 也体现了分层，关 注学生差异性的教学理念。21世纪教育网版权所有
教学环 节
教师活动
学生活动
设计意图
4、
相互评价，明了自己的不足之处。
画法
?? 填写评一评表格
通过相互评价，让学生明了这节课自己的学习情况，弥补不足之处，形成自己的学习方法和策略。
教学小结
这节课大家的收获可真大！利用小海龟制作出了这么漂亮的彩色 图形，大家想不想利用 小海龟制作出更美丽 的图形？大家课后可 以用自己的聪明才智 去探索，制作出更美观 的图形。希望大家在以 后的学习中继续努力，勇攀科学高峰，为祖国的明天而努力！
?? 让学生课下再去 探索，制作出更美 观的图形，让学生 将课上所学知识 拓展延伸到课下， 激发学生课下探 究知识的欲望。21·cn·jy·com
??