第10课 重复命令效率高 教学设计 (5)
文档属性
| 名称 | 第10课 重复命令效率高 教学设计 (5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 122.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-20 21:28:41 | ||
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文档简介
第10课 重复命令效率高
一、教材分析
本节课是在学生学习了Logo语言基本的绘图命令后，继续学习Logo语言非常重要的命令：重复命令。在知识结构上，本节课又是承上启下的一课，只有熟练掌握了重复命令的使用，学生才会在以后的重复嵌套甚至编程的学习中得心应手。www.21-cn-jy.com
教材从画正方形的普通绘制方法入手，说明重复命令的重要性，从而引出重复命令的学习。通过使用repeat命令画出正方形后，得出repeat命令的使用方法。教材进一步引导学生绘制正多边形的画法；最后在绘制正多边形的基础上，得出用repeat命令画圆的方法。
本节课所涉Logo语言的知识点并不多，但所涉的几何知识和绘制方法要求学生具备一定的知识基础和推理能力。教材中通过先量后算的方法给出了多边形转角计算公式，学生一般都能接受。2·1·c·n·j·y
二、学情分析
学生在学习了前面几课基本的Logo语言命令后，已经掌握了基本的图形绘制方法，特别是学习了绘制彩色图形后，学生学习Logo语言的兴趣也进一步提高。对于本节课的学习，学生在知识点和操作性能上都不会有什么障碍。但会有部分学生在转角计算和理解上可能有一定的疑惑，教师要正确地予以引导。www-2-1-cnjy-com
三、教学目标
1．知识与技能
（1）熟练掌握repeat命令的使用方法。
（2）知道正多边形边数与旋转角度的关系。
（3）会利用repeat命令绘制正多边形和圆。
2．过程与方法
（1）通过绘制多个正多边形，探究并了解圆的多边形绘制方法。
（2）通过对repeat命令的学习，初步认识绘制规律图形的方法。
3．情感态度价值观
（1）通过对重复命令的学习，体验“化繁为简”的程序设计思想。
（2）进一步提高学习Logo语言的兴趣。
四、教学重难点
1．教学重点
（1）熟练掌握repeat命令的使用。
（2）掌握绘制正多边形和圆的方法。
2．教学难点
理解正多边形边数与旋转角度的关系。
2? 五、教法与学法
1．教法
在数学知识方面，本课主要通过表格列举、分析对比等途径实现知识的迁移；在操作技术方面，本课主要通过一定的操作演示和一些方法的讲解来引导学生进行学习和操作。
2．学法
本课的学法主要有观察分析，自主学习与合作交流相结合，练习巩固等学习方法。
六、教学准备
1．学生的学习要求
本节课的学习要求学生掌握小海龟的前进和转向等基本命令，同时要求学生具备简单的几何推理能力。
2．教师的教学准备
用于本课教学演示的课件。
3．教学环境要求
多媒体教学平台；每台电脑需要安装好Logo软件。
七、教学流程
?(一)、复习引入，揭示课题
1．复习提问：同学们好！我是师范附属小学的刘老师。这节课，将由我带领大家一起畅游LOGO乐园。在前面的几节课中，王老师教大家认识了小海龟的基本命令。你们还记得吗？那刘老师想请你们来当小翻译，帮助客人老师翻译一下小海龟的语言，可以吗？
学生回答，(前进命令fd?、后退命令?BK，左转命令lt、右转命令rt、抬笔命令pu、落笔命令pd、CS)? 2．画图比赛：21教育网
师：你们真是出色的小翻译！现在老师要增加翻译的难度，大家有信心接受挑战吗？请大家用LOGO命令画出边长为80的正方形。比一比，看谁画的又快又好！（课件呈现任务）?? 3．谈话引入：21世纪教育网版权所有
完成了吗？谁来说一说自己的画法？（课件出示学生的画法。每次追问，这条命令的作用是?）
提问：仔细观察这些命令，它们有规律吗？你有什么发现？
师生小结：对了，因为正方形每条边相等，每个角相等，所以小海龟在重复地做相同的动作。重复4次执行[fd?80?rt?90],这样每次重复输入，很麻烦！如果我们把命令这样书写，（板书，重复21cnjy.com
次数
相同的命令）是不是会简洁些？
其实LOGO语言中就提供了这样的命令，叫做重复命令。下面我们就走进智慧探究园，学习重复命令！?? ?(二)、动手操作、探究新知21·cn·jy·com
1．学习重复命令的格式
（1）师生交流
师：在LOGO中，重复命令是REPEAT?（板书），它的中文就是重复的意思,跟老师一起读。
4? 小结：看，刚才，咱们就用LOGO语言来验证了割圆术，真棒！在LOGO中，一般用正三十六边形来代表一个圆。你们会画圆了吗？试一试。【来源：21·世纪·教育·网】
(三)、大显身手、感受成功
1．师：会画圆了吗？重复命令除了可以画圆、画正多边形，还可以画哪些图形呢？仔细观察下面的图形，它们能用重复命令完成吗？为什么？21·世纪*教育网
师生小结：可以，它们由一些相同的基本图形构成的，每个基本图的画法相同，可以用重复命令。
那你还能用重复命令创作出哪些图形呢？请试一试，用重复命令自由创作图形。比一比，谁最有创意。
2．展示学生作品，师生共同评价。
?(四)、归纳总结、畅谈收获
时间过的真快，短短的40分钟，同学们发挥了想象力和创造力，用重复命令创作很多精美的作品。其实咱们小海龟的功能还远远不止这么神奇！看，这些精美的图形也是由它们完成的，它们又应该怎样实现呢？下节课，咱们继续探秘神奇的海龟世界！
一、教材分析
本节课是在学生学习了Logo语言基本的绘图命令后，继续学习Logo语言非常重要的命令：重复命令。在知识结构上，本节课又是承上启下的一课，只有熟练掌握了重复命令的使用，学生才会在以后的重复嵌套甚至编程的学习中得心应手。www.21-cn-jy.com
教材从画正方形的普通绘制方法入手，说明重复命令的重要性，从而引出重复命令的学习。通过使用repeat命令画出正方形后，得出repeat命令的使用方法。教材进一步引导学生绘制正多边形的画法；最后在绘制正多边形的基础上，得出用repeat命令画圆的方法。
本节课所涉Logo语言的知识点并不多，但所涉的几何知识和绘制方法要求学生具备一定的知识基础和推理能力。教材中通过先量后算的方法给出了多边形转角计算公式，学生一般都能接受。2·1·c·n·j·y
二、学情分析
学生在学习了前面几课基本的Logo语言命令后，已经掌握了基本的图形绘制方法，特别是学习了绘制彩色图形后，学生学习Logo语言的兴趣也进一步提高。对于本节课的学习，学生在知识点和操作性能上都不会有什么障碍。但会有部分学生在转角计算和理解上可能有一定的疑惑，教师要正确地予以引导。www-2-1-cnjy-com
三、教学目标
1．知识与技能
（1）熟练掌握repeat命令的使用方法。
（2）知道正多边形边数与旋转角度的关系。
（3）会利用repeat命令绘制正多边形和圆。
2．过程与方法
（1）通过绘制多个正多边形，探究并了解圆的多边形绘制方法。
（2）通过对repeat命令的学习，初步认识绘制规律图形的方法。
3．情感态度价值观
（1）通过对重复命令的学习，体验“化繁为简”的程序设计思想。
（2）进一步提高学习Logo语言的兴趣。
四、教学重难点
1．教学重点
（1）熟练掌握repeat命令的使用。
（2）掌握绘制正多边形和圆的方法。
2．教学难点
理解正多边形边数与旋转角度的关系。
2? 五、教法与学法
1．教法
在数学知识方面，本课主要通过表格列举、分析对比等途径实现知识的迁移；在操作技术方面，本课主要通过一定的操作演示和一些方法的讲解来引导学生进行学习和操作。
2．学法
本课的学法主要有观察分析，自主学习与合作交流相结合，练习巩固等学习方法。
六、教学准备
1．学生的学习要求
本节课的学习要求学生掌握小海龟的前进和转向等基本命令，同时要求学生具备简单的几何推理能力。
2．教师的教学准备
用于本课教学演示的课件。
3．教学环境要求
多媒体教学平台；每台电脑需要安装好Logo软件。
七、教学流程
?(一)、复习引入，揭示课题
1．复习提问：同学们好！我是师范附属小学的刘老师。这节课，将由我带领大家一起畅游LOGO乐园。在前面的几节课中，王老师教大家认识了小海龟的基本命令。你们还记得吗？那刘老师想请你们来当小翻译，帮助客人老师翻译一下小海龟的语言，可以吗？
学生回答，(前进命令fd?、后退命令?BK，左转命令lt、右转命令rt、抬笔命令pu、落笔命令pd、CS)? 2．画图比赛：21教育网
师：你们真是出色的小翻译！现在老师要增加翻译的难度，大家有信心接受挑战吗？请大家用LOGO命令画出边长为80的正方形。比一比，看谁画的又快又好！（课件呈现任务）?? 3．谈话引入：21世纪教育网版权所有
完成了吗？谁来说一说自己的画法？（课件出示学生的画法。每次追问，这条命令的作用是?）
提问：仔细观察这些命令，它们有规律吗？你有什么发现？
师生小结：对了，因为正方形每条边相等，每个角相等，所以小海龟在重复地做相同的动作。重复4次执行[fd?80?rt?90],这样每次重复输入，很麻烦！如果我们把命令这样书写，（板书，重复21cnjy.com
次数
相同的命令）是不是会简洁些？
其实LOGO语言中就提供了这样的命令，叫做重复命令。下面我们就走进智慧探究园，学习重复命令！?? ?(二)、动手操作、探究新知21·cn·jy·com
1．学习重复命令的格式
（1）师生交流
师：在LOGO中，重复命令是REPEAT?（板书），它的中文就是重复的意思,跟老师一起读。
4? 小结：看，刚才，咱们就用LOGO语言来验证了割圆术，真棒！在LOGO中，一般用正三十六边形来代表一个圆。你们会画圆了吗？试一试。【来源：21·世纪·教育·网】
(三)、大显身手、感受成功
1．师：会画圆了吗？重复命令除了可以画圆、画正多边形，还可以画哪些图形呢？仔细观察下面的图形，它们能用重复命令完成吗？为什么？21·世纪*教育网
师生小结：可以，它们由一些相同的基本图形构成的，每个基本图的画法相同，可以用重复命令。
那你还能用重复命令创作出哪些图形呢？请试一试，用重复命令自由创作图形。比一比，谁最有创意。
2．展示学生作品，师生共同评价。
?(四)、归纳总结、畅谈收获
时间过的真快，短短的40分钟，同学们发挥了想象力和创造力，用重复命令创作很多精美的作品。其实咱们小海龟的功能还远远不止这么神奇！看，这些精美的图形也是由它们完成的，它们又应该怎样实现呢？下节课，咱们继续探秘神奇的海龟世界！
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