三年级科学上册2.2常见的动物课件

课件15张PPT。第1节 常见的动物物体生物非生物动物植物能否进行新陈代谢、生长、繁殖、需营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应等能否通过光合作用自身制造养料
分类：是某些一种把特征相似的事物归类到一起的科学方法。分类的标准：根据各种生物的不同特征对生物进行
分类，例如生物的形态结构、生物习性、生物间
的亲缘关系等。分类的目的：为了更好地研究和识别各种物体。
大家来分类
水生动物陆生动物有羽毛动物无羽毛动物有翅膀动物无翅膀动物有脊椎骨动物无脊椎骨动物分类必须依据一定特征分类的标准不同，分类的结果也不同 林耐（Carl von Linne，1707～1778），瑞典的分类学家、博物学家。　　林耐的分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用，奠定了科学生物学的基础。现在对生物分类有了统一的规定：用7个等级将生物逐级分类，即“界、门、纲、目、科、属、种”。科学的分类方法：即以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。并根据它们之间的差异大小，由大到小依次分为“界、门、纲、目、科、属、种”七个等级。林耐分类法最大的单位是“界”，最小的是单位是“种”。种是最基本的单位①随着分类等级的由大（高）到小（低），生物的共同特征越来越多生物分类表②随着分类等级的由大（高）到小（低），亲缘关系越来越近③随着分类等级的由大（高）到小（低），生物的种类越来越少每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位和从属关系。在分类系统中，猫的分类地位是_________动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫种
在牛和猫共有的分类等级有_________界 门 纲 （1）分类等级从高到低分别是：
（2） 是分类的基本单位，也是最小单位， 是分类的最高等级。
（3）等级越高，包含个体数越 ，共同特征越 。等级越低，包含个体数越 ，共同特征越 。
界、门、纲、目、科、属、种种界多少少多