课件12张PPT。唧唧复唧唧 木兰当户织
不闻机杼声 惟闻女叹息 昨夜见军帖 可汗大点兵
军书十二卷 卷卷有爷名 归来见天子 天子坐明堂
策勋十二转 赏赐百千强可汗问所欲 木兰不用尚书郎 北魏政治和北方民族大融合第十九课单刀赴会淝水之战
前秦与南方的 形成对峙局面。383年，前秦苻坚企图 ，强征80多万大军与东晋军队在 对峙。结果：
大败。这是一次 的战役。此战役后，北方再度陷入 。
北魏孝文帝改革
1.4世纪后期， 族 部建立北魏，于 年统一北方，结束十六国以来分裂割据局面，内迁各族与汉族在 、 、
已无明显区别。而鲜卑族还保留原来习俗，北魏 即位后，立志用文治来 。
2. 494年北魏孝文帝迁都 后，进一步推行汉化措施：朝廷中必须使用 ，禁用 ；以 代替 ；改鲜卑姓为 ；鼓励与汉人 等。这些措施促进了 ，增强了 北魏的实力 。
单刀赴会北方地区的民族交融
1.魏晋南北朝时期的民族关系：有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族 趋于消解，民族关系趋于 。北方出现各民族的 。
2.表现：（1）经济生活：内迁各族与汉人错居杂处，开始过 定居 生活，向汉人学习 ，逐渐将 生产转变为农业生产。汉人学习北方的 、食物、服装、用具等。（2）政治： 的统治者沿袭中原的统治方式，实行 。（3）文化：
后，汉语成为北方主要通用语言，西北民族的 、
受到汉族喜爱。
（4）民族心理： 逐渐淡薄，民族隔阂与偏见逐渐减少。
3.影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的 和 ，为 时期 国家的繁荣和发展奠定了基础。 沙场点兵结合下图用“东山再起”“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”等成语简述淝水之战。. 群雄逐鹿
1.根据材料，结合教材分析北魏孝文帝改革的背景。
材料 在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏，汉族及其他民族不堪其苦。……孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，……通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念……：根据材料和所学知识分析北魏孝文帝改革的原因，根据材料二分析改革对北魏，对北方少数民族和中华民族分别产生了什么影响？
2.根据以下材料概括北魏孝文帝改革的措施，结合教材内容分析孝文帝改革的意义？材料一 材料二
今欲断诸北语，一从正音。
年三十以上，习性已久，容或不
可卒革；三十以下，见在朝廷之
人，语音不听仍旧。若有故为，
当降爵黜官。……革衣服之制……
依《周礼》制度，班之天下……
引见群臣于光极堂，班赐冠服。
——《魏书》[北齐]分析下列图片，指出当时的历史发展趋势。
北魏帝王出御图巅峰论剑 淝水之战北魏政治和北方民族大融合 时间、交战双方、结果 前秦失败原因 地位及影响 北魏孝文帝改革北魏建立时间、民族孝文帝改革目的、内容、影响北方地区的民族交融表现影响教学建议：1.利用南北朝地图，将18、19课的内容在地图上显示，可将18、19课内容进行整合。2.利用《淝水之战》、《北魏孝文帝迁都》两段视频，激发学生兴趣。3.构建南北政权更替图，帮助学生掌握这一时期政权的更迭。
