课件17张PPT。寓言可以通过一个有趣的故事，说明一个深刻的道理，使人收到教育和启发。我们从《朝三暮四》这个寓言故事中读懂什么道理呢？让我们赶快打开细细品味吧。1.会认3个生字，会写3个生字。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇文言文的内容。（重点）庄子：姓庄，名周，字子休，战国时宋国蒙（今河南商丘东北）人。他是中国历史上著名的思想家、哲学家和文学家。他是道家学派的代表人物，后世将他与老子并称为“老庄”。
主要作品：《庄子》。狙jū赋fù皆jiē狙击 赋予jūfù朝 点击
听朗读狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。狙: 猕猴。狙公给（猴子）橡实（吃），（他）说：“早晨（给三个（橡实吃），晚上（给你们）四个（橡实吃）。”猴子们都很愤怒。赋: 给。狙公：这里是指养猴子的人。芧：橡实，橡子。朝：早晨。暮：晚上。皆：都。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。（他）说：“既然这样，那么早晨（给你们）四个（橡实吃），晚上（给你们）三个（橡实吃）。”猴子们都很高兴。然则：“然”表示“如此”，“则”表示“那么”；“然则”是“既然这样，那么”的意思。悦：高兴。 这篇文言文是一则寓言故事，写橡子的总数没有变，只是分配方式有所改变，猴子们就转怒为喜，从而揭露了狙公的骗术，告诫人们要注重实际，不要被花言巧语所蒙骗。1．读拼音，写生字。
jū fù jiē
公 芧 悦狙赋皆2．用“√”给下列加横线的字选择正确的读音，并解释意思。
狙公赋芧(máo xù )__________________
众狙皆悦(shuō yuè)______________________√√橡实、橡子
高兴3．将下列词语补充完整。
( )三( )四 五( )四( ) 一( )一( ) 七( )八( ) 九( )一( ) 万( )千( )说 道湖 海心 意嘴 舌牛 毛紫 红4．解释下面这句话的意思。
曰：“然则朝四而暮三。” 众狙皆悦。
翻译：________________________________________
____________________________________________________________________________________________ (狙公)说：“既然这样，那么就早晨给你们四个橡子，晚上给你们三个橡子。”猴子们听了，都非常高兴。课件33张PPT。1.背诵课文，注意文言文的读法，感受祖国语言的丰富。（重点）
2.明白“朝三暮四”的寓意。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。狙公赋芧（xù），曰：“朝三而暮四。狙公打算早晨给猴子三个橡实吃，晚上给猴子四个橡实吃。这句话交代了故事的起因。众狙皆怒。从“皆怒”一词可以感受到猴子们的情绪是极其愤怒的。总量没有变，他只是顺着猴子们的喜怒心理调换了一下早晚的量。众狙皆悦。猴子们转怒为喜，是因为它们没有看清狙公愚弄它们的骗术，自以为胜利了。积累：
“朝三暮四”是出自寓言故事的成语，你还知道哪些出自寓言故事的成语？请写出四个。________________________________________________ 示例：愚公移山、画蛇添足、掩耳盗铃、亡羊补牢。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：这篇文言文讲了狙公给猴子喂食橡实的故事。告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。这篇文言文讲了一件什么事？从中你学到了什么？1.一读：狙公喂猴子的方法前后有什么变化？
狙公喂猴子橡实，起初想让猴子每天早晨吃三个橡实，晚上吃四个；后来让猴子早晨吃四个，晚上吃三个。串珠问题：2.二思：猴子的情绪前后有什么变化？猴子刚开始很生气（众狙皆怒），后来非常高兴（众狙皆悦）。3.三探：狙公没有增加食物的数量，却让猴子情绪大变，你从中明白了什么道理？我明白了要注重实际，防止被骗的道理。4.四品：现在成语“朝三暮四”的意思与文中的“朝三暮四”的意思相比，有了怎样的变化？
这则寓言故事中原来“朝三暮四”的意义是揭露狙公愚弄猴子的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。现在“朝三暮四”被引申为反复无常，用来谴（qiǎn）责那种说话、办事经常变卦，不负责任的人或者行为。朝
三
暮
四狙公怒众猴悦朝四暮三朝三暮四注重实际
防止被骗这则寓言故事写的是狙公喂猴子橡实的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们就转怒为喜的事，揭露了狙公愚弄猴子的骗术，以此告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。掩耳盗铃
范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！ 画蛇著足无处用，两鬓霜白趋埃尘。（《感春》韩愈）【自相矛盾的故事】楚国有一个卖矛和盾的人，见人就推销他的矛是世界上最尖利的矛，没有穿不透的东西；一会儿又向人推销他的盾是世界上最坚硬的盾，没有什么东西能戳穿它。人群中有人问他用他的矛戳他的盾，结果会怎样，他窘迫得答不上话来。 一个短小精悍的寓言故事，蕴含的道理却很深刻，告诫我们要看清事物的本质，防止被花言巧语所蒙骗。同时也启示我们说话做事要目标明确，不能朝三暮四。点拨：可先认真听老师的范读、领读，再自读，直至读熟、会背诵。参考答案：“悦”的意思是高兴。“众狙皆悦”的原因是养猴子的人答应猴子们让其早晨吃四个橡实，晚上吃三个橡实，猴子们感觉自己胜利了，所以“众狙皆悦”。老年人健身应当“朝三暮四”，要注意早晚养生。专家建议老年人早晨做好三件事，即做一套呼吸操，喝一杯温开水，吃一份水果；傍晚做好四件事，即做一个小时的运动，喝一杯鲜奶，喝一杯温开水，喝一杯葡萄酒。点拨：回答这个问题，首先要明白课文中“朝三暮四”指的是什么意思。然后细读这段话：老年人健身应当“朝三暮四”，要注意早晚养生，早晨做好三件事，傍晚做好四件事……读懂后就会明白这里的“朝三暮四”的意思了。最后加以比较即可。
参考答案：这段文字中的“朝三暮四”和课文中“朝三暮四”的意思是不同的。这段文字的“朝三暮四”是临时凑在一起的短语，就是早晨做三件事，傍晚做四件事。而课文中的“朝三暮四”已经成为一个成语，而且意思已经固定下来了。这个成语原来的意义是揭露狙公愚弄猴子的骗术，以告诫人们要注重实际，防止被花言巧语蒙骗。但是后来，这个成语的意义有了一些变化，被引申为反复无常，用来谴（qiǎn）责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人或行为。点拨：我们学过的出自古代寓言故事的成语有亡羊补牢、坐井观天、南辕北辙、愚公移山、揠苗助长、狐假虎威、惊弓之鸟、自相矛盾、鹬（yù）蚌相争等。任意选择其中一个，查阅一下寓言故事的内容，了解其寓意即可。1. 从我们学过的成语中，找出几个出自古代寓言故事的成语，查找资料了解寓言故事的内容，了解它们的寓意。参考答案：如《鹬蚌相争》，其主要内容：蚌方出曝（pù，晒），而鹬啄其肉，蚌合而箝（qián）其喙（huì）。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。寓意：比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。2. 背诵课文。点拨：先要读熟课文，然后根据每句话的意思，按照“朝三而暮四——怒——朝四而暮三——悦”的行文顺序来背诵，既强化了对寓言的理解，又可以加快背诵的速度。一、用“√”给带点的字选音。
赋芧(yù máo xù)
朝(zhāo cháo)三暮(mò mù)四
众狙皆(jiē gāi xié)怒﹒﹒﹒﹒√√√√二、读拼音写词语。
jū gōng tiān fù xǐ yuè
狙 公天 赋喜 悦三、对照课文，写出下面词语的意思。
狙公：______________ 众狙：______________
赋：________________ 芧：________________
然则：______________ 曰：________________
朝：________________ 暮：________________养猴子的人猴子们给橡实，橡子既然这样，那么说早晨晚上四、用通顺的话写出下面文言文的意思。
1．狙公赋芧。
_____________________________________________
2．众狙皆怒。
_____________________________________________
3．众狙皆悦。
_____________________________________________狙公给猴子橡实吃。猴子们都生气了。猴子们都高兴了。
