课件20张PPT。爱美之心人皆有之，但美的形式不同。有的事物有华丽的外表，有的事物有丰富的内涵，面对这样两件事物，你会如何取舍呢？让我们一起走进寓言故事《买椟还珠》，看看从中会得到什么道理。1.会认3个生字，会写4个生字。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解买椟还珠的故事。（重点）韩非：（约前280—前233），战国末期韩国郑城( 今河南新郑）人，是韩国贵族。他是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，是法家学派的代表人物。
主要作品：《五蠹》《孤愤》《说难》等。柜ɡuì缀zhuì饰shì瑰ɡuī椟 椒 辑dújiāojí点缀 薰衣草 玫瑰 编辑zhuìxūnguī jí还 点击
听朗读楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。于：给。为：做，制造。木兰：一种香木。柜：盒子。薰：通“熏”。桂椒：肉桂和花椒，都是香料。缀：装饰。饰：打扮，装饰。玫瑰：美玉。辑：通“缉”，连缀。翡翠：绿色的玉石。其：代词，课文中指楚人（他、他的）。椟：木匣。而：文言虚词，这里可译为“却、可是、但是”。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。楚国有个（商）人把他的珍珠卖给郑国的人，（他）用木兰这种香木（做了）一个匣子，用桂椒来熏，用（精美的）珠玉装饰其上。用美玉来点饰，用绿色的玉石装饰，郑国的人买了商人的盒子却退还了商人的珍珠。本文讲述了一个郑国人看装珠宝的盒子精美，就买下了盒子，把珠宝退换给楚国商人的故事。人们常用这个故事批评那些没有眼光、不识货、取舍不当的人。1．读拼音，写生字。
木兰之ɡuì( ) zhuì( )以珠玉 shì( )以玫瑰柜缀饰2．比一比，再组词。
椒（ ） 瑰（ ）
淑（ ） 鬼（ ）
缀（ ） 辑（ ）
辍（ ） 揖（ ）花椒淑女玫瑰鬼怪点缀辍学编辑作揖3．查字典回答下面的问题。
(1)“柜”按部首查字法先查部首( )，再查( )画。“柜”字的第六画是( )，在本文中的意思是( )。
(2)“饰”字按音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )；按部首查字法先查部首( )，再查( )画。“饰”的第五画是( )。“饰”有以下意思：①修饰，装点得好看；②装饰用的东西；③装扮，扮演角色。在本文中的意思应是( )(填写序号)木4横折匣子Sshì饣5横①4．按要求解释下列语句。
(1)饰以玫瑰，辑以翡翠。(解释加点字的意思)
______________________________________________
(2)郑人买其椟而还其珠。(译为白话文)
______________________________________________﹒﹒用。通“缉”，连缀的意思。郑国的人买了商人的木匣却退还了商人的珍珠。5．选择正确的成语填入合适的句子里。(填写序号)
A．张口结舌 B．滥竽充数
C．画龙点睛 D．自相矛盾
(1)张小明定的计划( )，漏洞百出，大家都反对。
(2)我们不能( )，要脚踏实地地学好真本领。
(3)李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却( )，说不出来。
(4)小明这篇文章的结尾有着( )的作用。DBAC课件32张PPT。1.背诵课文。理解课文内容。（重点）
2.能理解文中包含的寓意。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。楚人有卖其珠于郑者。这句话写楚国有个商人要把他的珍珠卖给郑国人，开篇交代事情的起因。薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。这句话运用了排比的修辞手法，形象且清楚地写出了木匣的用料及装饰后的样子。也为后文做了铺垫。阅读方法解密：品析排比的修辞手法什么是排比修辞手法？
排比是把三个或者三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子成串地排列的一种修辞手法。本文“为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰……”一句即运用了排比，形象且清楚地写出了木匣的用料及装饰后的样子。
排比修辞手法有什么作用？
用排比说理，可收到条理分明的效果；用排比抒情，节奏和谐，感情洋溢；用排比叙事，能使层次清楚、描写细腻。
怎样判断排比修辞手法？
句段中连用三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。郑人买其椟而还其珠。这句话交代了事情的结果。以郑国人“买椟”而“还珠”的行为来点明文章的中心，阐明道理。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：这则寓言故事讲了一个郑国人看到装珠宝的盒子精美，就买下了盒子，把珍珠还给楚国商人的故事。课文讲述了一个怎样的故事？1.一读：楚国人是如何装饰自己的盒子的？楚国的珠宝商用木兰树的木料制成装珍珠的盒子，用桂椒来熏，用精美的珠玉点缀其上，还用绿色的玉石装饰。串珠问题：2.二思：郑国人是怎样做的？郑国人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却把真正有价值的珠宝还给了楚国人。3.三探：你怎样看待郑人“买椟还珠”的举动？郑国人被装饰精美的匣子所迷惑，丢掉了真正有价值的珍珠，说明了他只注重表面，不重视实质，主次不分，本末倒置，不能正确取舍。4.四品：这则寓言给了我们哪些启示？给我们的启示是：做什么事情都要分清主次，要分辨事物的不同价值以决定取舍，否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事，最终得不偿失。买
椟
还
珠楚人—— 卖珍珠
用香木做盒子，薰桂
椒、缀珠玉、饰玫
瑰、辑翡翠（精美）—— 买盒子 还珍珠郑人取舍不当
舍本逐末本文讲述了一个郑国人看到装珠宝的盒子特别漂亮，就买下了盒子，把珠宝退还给楚国商人的故事。人们借这个故事讽刺了那些没有眼力、只重外表、舍本逐末、取舍不当的人。杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”【郑人买履的故事】有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他才想起忘了带量好的尺码。他已经得到了鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是没有买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚”。这个郑国人眼睛只盯着精美的盒子，却丢掉了真正有价值的珠宝。这样“傻”的行为启示我们做事要分清主次，不要像“买椟还珠”的郑国人那样舍本逐末。参考答案：“买椟还珠”是指郑人没有眼光，分不清主次，取舍不当。但从另外一个角度看，也可以说他眼光独到，很有鉴赏水平。珍珠没有什么艺术魅力，而装它的盒子却做工精美，独具匠心，是一件艺术珍品，所以他“买椟还珠”。点拨：可以上网查阅，可以在相关书籍上查阅，并做读书笔记，再与同学交流。交流时，先给同学讲一讲寓言故事，并说明寓意。再认真倾听同学搜集到的寓言故事，可以记在读书笔记上。参考答案：〔对牛弹琴〕公明仪给牛弹奏古雅的清角调子的琴曲，牛依然如故，埋头吃草。并非牛没听见，而是因为这种曲调不适合它听啊！后来，公明仪改变了弹法，模仿蚊子、牛蝇的叫声，小牛犊(dú) 寻找母牛的叫声，此时牛立即摇着尾巴，竖起耳朵，迈开脚步走来走去地倾听起来了。这则寓言故事比喻对不讲理的人讲道理，对外行人说内行话。
现在也用来讥笑说话的人不看对象。点拨：先要熟读。背诵时要注意节奏，正确断句。背诵这则文言文时，可以利用比较整齐的句子来进行，如“薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠”，都是“……以……”的句式，把握好这几个句子，背诵
就不成问题了。1. 背诵课文。2. 读一读，背一背。
饮湖上初晴后雨
［宋］苏轼
水光潋（liàn）滟（yàn）晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
[注释] 饮湖上初晴后雨：即诗
人与朋友在西湖饮酒游览，适逢
天气由晴转雨的意思。潋滟：水
波荡漾、波光闪动的样子。方好：正显得美。方，刚刚，副词。空蒙：细雨迷蒙的样子。亦：也。 奇：奇妙。 欲：想要。 西湖：这里指杭州西湖，因为它在杭州西面；又叫西子湖则是从这首小诗而来。西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。淡妆浓抹：或淡雅地装束，或浓艳地打扮。
[赏析] 这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是他们都具有天然美的风神韵味，不用借助外物，不必依靠人为的装饰，随时都能展现美的风致。对于西施来说，浓施粉黛也好，淡描娥眉也好，总是风姿绰约的；对于西湖来说，晴姿也好，雨态也好，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。
这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，为西湖的景色增添了光彩。一、给带点的字选择正确的读音打“√”。
薰以桂椒(jiāo shū)
缀以珠玉(zhuì chuò)
辑以翡翠(jí jì)
买其椟而还其珠(hái huán)﹒﹒﹒﹒√√√√ 二、形近字组词。
柜（ ） 缀（ ）
拒（ ） 辍（ ）
瑰（ ） 饰（ ）
魂（ ） 柿（ ）
魄（ ） 怖（ ）柜子拒绝连缀辍学玫瑰灵魂气魄装饰柿子恐怖三、给带点词语选择正确的解释。
1．辑以翡翠( )
A．聚集 B．连缀
2．为木兰之柜( )
A．柜子 B．盒子
3．饰以玫瑰( )
A．一种美玉 B．一种花名BBA??? ?四、写句意。
1．为木兰之柜。
___________________________________________
2．郑人买其椟而还其珠。
___________________________________________用木兰树料制作了一个盒子。郑国人买下这个盒子，把里面的宝珠退还给商人。
