六年级科学上册6.1我们怎样做判断课件

课件13张PPT。1、我们怎么做判断湘教版科学六年级上册无处不判断观天知气象，看日识方向。逻辑利推理，经验助判断。线索像蛛丝，征兆如马迹。处处细思量，事事皆满意。
你能细说一下上面一段话吗，从生活实践来讲一讲。（第一句，朝霞不出门，晚霞行千里……）我们怎么做判断 1492年，哥伦布开始了他横渡大西洋寻找
新大陆的壮举。但经过数月的航行，他们连陆
地的影子都没看见。我们怎么做判断 要不要继续向前航行呢？哥伦布在船上不
停地仔细观察。突然他发现月光下有一群候鸟
向西南方向飞去。他当机立断，命令改变航向，
沿着候鸟飞行的方向航行。我们怎么做判断 途中他又在水中发现一截带有几朵鲜红色花朵的
树枝，哥伦布进一步坚定了信心。同一天下午，他们
又发现一块刻有许多美丽花纹的木板。哥伦布用刀将
木板削去一角，发现木板的中心还是干的……我们怎么做判断 几天之后，他们终于发现了新大陆。我们怎样判断在科学探究中，经常需要我们做出各种判断。
于是要我们根据已有的知识和经验，对一些事物做出猜想和判断。
阅读了哥伦布发现新大陆的故事，请试着填写下面的表格 。
哥伦布的判断我们怎么做判断 我们总是根据自己已有
的知识和经验，对一些事物
做出推想和判断。 我们怎么做判断 我们通过比较，发现昆虫具有的共同特征是：它们的身体都是
由头、胸、腹三部分组成，头部有一对触角，胸部有三对足。 判断1：蜻蜓是昆虫吗？
昆虫的共同特征是： 头胸腹、有触角，有对足……
蜻蜓的身体: 具有几乎昆虫具有的特征……
所以蜻蜓： 也是昆虫。判断2：蜘蛛是昆虫吗？我们怎么做判断 在我们的学习过程中，我们曾经做出过
哪些判断？我们是怎样做出这些判断的？说
一说做出这些判断的思考过程和理由。 实践中的判断示例下课时间到了，但是铃声没想……
超市里许多人都在围着买一样商品……
烧水的茶壶盖子被顶开了……
枫叶几乎全部变红了……
澄清石灰水被一种气体变得浑浊了……
加入碘酒的液体中出现了蓝紫色……想一想，怎样能锻炼我们的判断说说自己的想法，先交流再汇报。
作业：课后基础训练。以及学着每件事情都细心观察分析，做出自己的判断。
思考判断从小就开始建立了。