阳光

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（人教新课标）一年级语文教案　《阳光》
课题 8阳光 课型 新 按序 1
教学目标 1、认识12个生字，写会6个生字，认识2个偏旁2、正确流利地朗读课文。
重点 朗读课文，认识生字。
难点 写会本课6个生字。
仪器与媒体 生字卡片、课件
教学思路 导入新课、初读课文、合作识字。
板书设计 8阳光也　长　山　出　早　阳　
教 学 过 程
教学环节一、创设情境，引入新课 师 生 活 动播放多媒体（阳光像利箭，像金线慢慢洒向大地，大地上的一切发生了变化）1、小朋友，刚才你看到了什么？2、学生自由表达 修改意见
二、初读课文，合作识字三、指导写字四、轻读课文，整体感知五、朗读课文，扩展活动 3、过渡：今天我们一起来学习第八课《阳光》。自由读课文，用自喜欢的符号画出来。过渡。a、出示生字，学生认读。b、学生交流识字方法，汇报识字方法4、开火车认识生字，注重差生。板书生字学习新笔画教师范写，讲清写字的方法。3、学生练写字，师巡视指导。学生质疑，合作研究1、让父母当评委，朗读课文。2、向父母介绍学习了《阳光》这一文，学会了哪些字，哪现了什么？
课题 8、阳光 课型 新课 按序 2
教学目标 写会2个字，正确背诵课文。感受阳光的美感好与宝贵。
重点 背诵重点段，能正确听写生字。
难点 课文中最后一段的理解是难点。
仪器与媒体 多媒体课件
教学思路 复习生字词—学习课文—指导背诵—扩展延伸—指导写字
板书设计 8、阳光　　　　zǎo yáng 早　　阳
教 学 过 程
教学环节 师 生 活 动 修改意见
一、复习生字词 今天我们继续学习《阳光》这篇课文。（板书课题）第一节大家读了课文，认识了几个生字朋友，你们还记得他们的名字吗？
二、学习课文.三、 知道背诵四、扩展延伸五、指导写字六、教师小结。 3出示生字词。1、初读课文。（1）过渡：下面咱们来读课文吧。可自由、合作读。（2）评价读课文情况。2、学习课文。第一、二自然段（1）看课件，听老师范读。（2学生看课件自由读。（3）指名读，学生评价。学习三、四、五自然段。1、指名读，学生评价（读出。活泼俏皮的语气）2、师生比赛读，学生评价。我这里还有一首写太阳的小时，咱们来读一读。观察每一部分在田字格中的位置。教师范写。学生描红、临写。
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