第1课 调整照片更完善 教学设计 (10)

调整照片更完善
一、教材分析
本课旨在让学生认识、了解光影魔术手这款图片处理软件，通过学习让学生掌握使用光影魔术手调整照片的方向和明暗度等操作的步骤。本课在传递知识的同时，也起到培养学生的审美情趣的作用。2·1·c·n·j·y
二、学情分析
五年级学生有了一定的学习基础，对于照片的打开，浏览操作起来都是非常容易的，且本课贴近学生的生活，所以学生的学习兴趣会比较容易调动起来。【来源：21·世纪·教育·网】
三、教学目标:?
【知识与技能】
1、认识”光影魔术手”软件的操作界面。
2、掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为操作。
【过程与方法】
????1、通过小组讨论、学生自学探究和教师的讲解，掌握照片打开、旋转、缩放大小和调整对比度及亮度的操作。21教育网
【情感态度价值观】
1、培养学生的审美能力。
2、提高学生利用工具软件解决生活中实际问题的能力。
四、
教学重点:?
1、了解“光影魔术手”的基本功能。
2、掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为等操 作。
五、
教学难点:?
1、合理调整照片的亮度、对比度。
六、课时安排
1课时
七、教学过程:?
一、创设情境，导入新课
1、提问：你们喜欢出去旅游吗？旅游的时候会不会拍摄照片？下面老师请你们欣赏几张照片。
2、出示照片，学生欣赏。
3、教师：看了照片，你发现了什么问题？
4、学生：谈个人看法，提出几组照片中，或多或少存在一些问题：如主题不突出、曝光不足等问题，不便于观看。21世纪教育网版权所有
5、教师：揭示课题：调整照片更完善。
二、讲授新知
1、浏览照片
教师：Windows?有自带的“图片查看器”浏览图片，但它不能对图片进行加工和处理，今天我们认识一种简单、易用的照片处理软件，它不仅能“旋转”图片、调整图片的亮度和对比度，还有更加强大的功能，它的名字叫“光影魔术手”。21·cn·jy·com
任务一：打开“光影魔术手”，认识操作界面
教师提示：
（1）自学课本（2）小组合作，交流讨论（3）示意老师 答疑。
学生汇报，师生交流。
2、调整照片方向
教师：演示讲解如何在“光影魔术手”中打开指定的照片，并对照片的方向进行旋转。
任务二：调整照片方向。
学生汇报，师生交流。
强调：工具栏中“保存”和“另存为”的区别。
3、调整照片的亮度/对比度
教师：演示讲解如何在“光影魔术手”中对照片的亮度/对比度进行调整。
任务三：调整照片的亮度、对比度。
三、巩固练习，作品评价
1、出示作品展开评价。
????2、组织学生欣赏作品并对作品进行自评、互评，师总结。要求学生继续完善作品。
3、教师巡视并指导
四、归纳总结，拓展提升
1、生谈收获
2、展示照片
3、教师：好的照片不仅便于观看，更要构图合理，突出主体，对照片的大小也有要求，下节课我们将利用“光影魔术手”更强大的 功能，美化照片。21cnjy.com
六、板书设计
调整照片更完善
任务一、启用光影魔术手软件
任务二、调整照片方向
任务三、调整照片的亮度以及对比度
七、教学反思
????本节课贴近学生生活，学生的积极性高，在调整照片方向以及调整亮度、对比度中学生体验到了乐趣所在，达到了很好的教学效果。美中不足的是学生在评价作品时表现的有些羞涩，语言表达能力有待提高，还需老师多加引导。www.21-cn-jy.com