第4课 影片片头先制作 教学设计 (4)
文档属性
| 名称 | 第4课 影片片头先制作 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 122.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-21 19:42:02 | ||
图片预览
文档简介
第6册第4课《影片片头先制作》教学设计
教材分析：
本课为电子工业版小学信息技术第6册第4课《影片片头先制作》，本课是Windows?Movie?Maker软件教学的第一课时，本课的主要任务是让学生初步认识Windows?Movie?Maker软件的操作界面，学会导入图片、添加文字、设置动画和发布影片的简单方法。21教育网
教学目标：
1.了解Windows?Movie?Maker软件的功能及打开方法；
2.熟悉Windows?Movie?Maker软件的操作界面和各功能菜单；
3.学会用Windows?Movie?Maker软件导入图片、添加文字、设置动画和发布影片的简单方法；
4.激发学习的积极性和创造性。
教学重点：
1.熟悉Windows?Movie?Maker软件的操作界面和各功能菜单；
2.学会用Windows?Movie?Maker软件导入图片、添加文字、设置动画和发布影片的简单方法。
教学难点：
1.编辑区“情节提要”和“时间线”编辑模式区别的不同运用方法。
2.保存项目文件和保存视频文件的方法及区别。
课前准备：
1.图片《大鹏展翅》、《校园一角》、《山里的学校》。
2.教学课件《第6册第4课影片片头先制作》。
教学课时：
1课时
教学过程：
教学行为
学生学习活动
设计意图
一、情境创设，引入新课。
1.教师引导：同学们，你们认识图上雕塑吗？知道他在哪儿吗？你们会用数码相机或手机拍照并保存在电脑上吗？有没有办法让静止的图片动态地呈现出来，再加上文字和音乐，变成内容更加丰富的视频呢？。21世纪教育网版权所有
2.下面请同学们和老师一起来欣赏一段视频，这是老师去年到采石公园游玩时拍下的图片，然后用视频编辑软件做成的视频相册，视频中的许多地方想必你们也很熟悉吧？你们想不想学会制作视频的方法呢？下面咱们一起来学习运用Windows系统自带的软件Movie?Maker制作简单的视频。21cnjy.com
1.学生跟随教师 引导，回顾图片和视频的有关信息。
2.了解图片和视 出示电子相册，展示采石公园美景，激发学习兴趣，为学生学习电影片头制作做好铺垫。
3.初步了解
Movie?Maker软件的功能。
二、讲授新课、学习新知。
【初识软件】
1.单击“开始”菜单，打开所有程序列表，就能看到计算机中安装的软件，在这一行单击鼠标，就可以打开Movie?Maker软件了。www.21-cn-jy.com
2.认识Windows?Movie?Maker软件的操作界面， 重点介绍“任务区”、“编辑区”、“收藏区”和“预览 区”的分布和功能。2·1·c·n·j·y
【添加图片背景】
1.我们首先给影片制作一个片头动画。在制作片头时，可以先导入一张图片作为片头动画的背景。背景图片是一张名称为《校园一角》的图片，上课前已经发到同学们电脑桌面上的“第6册第4课”文件内。（如图4.2所示）【来源：21·世纪·教育·网】
1.基本掌握打开Movie?Maker软件的方法。
2.观看教师演示，认识Movie? Maker软件操作 界面。
3.根据教师指导，参照课本“学一学”内容，独立上机完成“导入素材”、“编辑电影”和“保存电影”的操作过程。21·世纪*教育网
4.欣赏自己和同 学制作的电影片 头。
教师要采用多种形 式，充分调 动学生的 学习积极性，开展多 种活动，让 学生边听 讲边对照 课本插图 上机实践，再经过小组合作探究和教师指导牢记知识要点， 把握重点 难点，灵活 运用各种 方法完成简单的电 影片头的 制作和修 改方法。2-1-c-n-j-y
导入图片素材
2.导入图片素材成功后，就可以在“收藏区”看到这张名为《校园一角》的图片，我们把这张图片从收藏区拖动到编辑区，让图片持续显示5秒钟。编辑区有两种编辑模式，一种是“情节提要”模式，一种是“时间线”模式，这两种模式的灵活运用，可以更加方便我们后期对素材进行编辑。【来源：21cnj*y.co*m】
拖动图片到编辑区
【添加片头文字】
我们之前做的片头只有一张图片呈现5秒钟，这样显得太单调了，接下来，我们给这张图片添加片头文字，再给片头文字增加一些动态效果，就会使片头更精彩。
1.在编辑区，单击鼠标选定“校园一角”视频，然后单击任务区“编辑电影”目录下的“制作片头或片尾”命令，再单击“选定剪辑之上添加片头”，如图所示，输入文本“课外活动真精彩”，再单击“完成，为电影添加片头”完成设置。?? 21·cn·jy·com
2.完成以上三步设置，可以回到预览区，单击“播放”按钮预览片头文字的动画效果。要注意的是：必须在时间线编辑模式下才能查看片头重叠轨道和片头文字在剪辑中的位置。
3.如下图第①步，按鼠标左键拖动可以修改片头文字出现的时间节点和动画播放的时长；第②步，双击片头重叠轨道可以打开文字编辑页面。21*cnjy*com
4.文字属性有多项可以设置，如字体、字号、颜色、透明度、加粗、倾斜、下划线等。同学们可以根据自己的喜好自主修改。【出处：21教育名师】
5.Windows?Movie?Maker自带多种片头文字动画效果，单击其中每种，都可以在右侧的预览窗口中观察效果，直到自己满意后，单击“完成”确认设置。【版权所有：21教育】
【发布视频】
对片头文字的属性和动画效果设置完成后，我们就基本完成了片头的制作，为了便于以后调用和修改，还需要对文件进行保存，Windows?Movie?Maker保存文件分为两种方式。
1.保存项目文件。单击文件菜单中或者工具栏中的“保存项目”，把项目文件取名为“课外活动真精彩”保存在桌面“第6册第4课”文件夹中。如图4.7所示。21教育名师原创作品
保存项目文件
项目文件的扩展名是“.mswmm”不能直接用视频播放器播放，只能保存软件对素材的运用和设置情况。我们可以随时用Windows?Movie?Maker打开项目文件再次编辑。
2.保存电影文件。要想把我们制作的片头保存成电影文件，可以随时用视频播放器打开观看，就要用Windows?Movie?Maker软件文件菜单中的“保存电影文件”或者用任务窗口中的“保存到我的计算机”.www-2-1-cnjy-com
教材分析：
本课为电子工业版小学信息技术第6册第4课《影片片头先制作》，本课是Windows?Movie?Maker软件教学的第一课时，本课的主要任务是让学生初步认识Windows?Movie?Maker软件的操作界面，学会导入图片、添加文字、设置动画和发布影片的简单方法。21教育网
教学目标：
1.了解Windows?Movie?Maker软件的功能及打开方法；
2.熟悉Windows?Movie?Maker软件的操作界面和各功能菜单；
3.学会用Windows?Movie?Maker软件导入图片、添加文字、设置动画和发布影片的简单方法；
4.激发学习的积极性和创造性。
教学重点：
1.熟悉Windows?Movie?Maker软件的操作界面和各功能菜单；
2.学会用Windows?Movie?Maker软件导入图片、添加文字、设置动画和发布影片的简单方法。
教学难点：
1.编辑区“情节提要”和“时间线”编辑模式区别的不同运用方法。
2.保存项目文件和保存视频文件的方法及区别。
课前准备：
1.图片《大鹏展翅》、《校园一角》、《山里的学校》。
2.教学课件《第6册第4课影片片头先制作》。
教学课时：
1课时
教学过程：
教学行为
学生学习活动
设计意图
一、情境创设，引入新课。
1.教师引导：同学们，你们认识图上雕塑吗？知道他在哪儿吗？你们会用数码相机或手机拍照并保存在电脑上吗？有没有办法让静止的图片动态地呈现出来，再加上文字和音乐，变成内容更加丰富的视频呢？。21世纪教育网版权所有
2.下面请同学们和老师一起来欣赏一段视频，这是老师去年到采石公园游玩时拍下的图片，然后用视频编辑软件做成的视频相册，视频中的许多地方想必你们也很熟悉吧？你们想不想学会制作视频的方法呢？下面咱们一起来学习运用Windows系统自带的软件Movie?Maker制作简单的视频。21cnjy.com
1.学生跟随教师 引导，回顾图片和视频的有关信息。
2.了解图片和视 出示电子相册，展示采石公园美景，激发学习兴趣，为学生学习电影片头制作做好铺垫。
3.初步了解
Movie?Maker软件的功能。
二、讲授新课、学习新知。
【初识软件】
1.单击“开始”菜单，打开所有程序列表，就能看到计算机中安装的软件，在这一行单击鼠标，就可以打开Movie?Maker软件了。www.21-cn-jy.com
2.认识Windows?Movie?Maker软件的操作界面， 重点介绍“任务区”、“编辑区”、“收藏区”和“预览 区”的分布和功能。2·1·c·n·j·y
【添加图片背景】
1.我们首先给影片制作一个片头动画。在制作片头时，可以先导入一张图片作为片头动画的背景。背景图片是一张名称为《校园一角》的图片，上课前已经发到同学们电脑桌面上的“第6册第4课”文件内。（如图4.2所示）【来源：21·世纪·教育·网】
1.基本掌握打开Movie?Maker软件的方法。
2.观看教师演示，认识Movie? Maker软件操作 界面。
3.根据教师指导，参照课本“学一学”内容，独立上机完成“导入素材”、“编辑电影”和“保存电影”的操作过程。21·世纪*教育网
4.欣赏自己和同 学制作的电影片 头。
教师要采用多种形 式，充分调 动学生的 学习积极性，开展多 种活动，让 学生边听 讲边对照 课本插图 上机实践，再经过小组合作探究和教师指导牢记知识要点， 把握重点 难点，灵活 运用各种 方法完成简单的电 影片头的 制作和修 改方法。2-1-c-n-j-y
导入图片素材
2.导入图片素材成功后，就可以在“收藏区”看到这张名为《校园一角》的图片，我们把这张图片从收藏区拖动到编辑区，让图片持续显示5秒钟。编辑区有两种编辑模式，一种是“情节提要”模式，一种是“时间线”模式，这两种模式的灵活运用，可以更加方便我们后期对素材进行编辑。【来源：21cnj*y.co*m】
拖动图片到编辑区
【添加片头文字】
我们之前做的片头只有一张图片呈现5秒钟，这样显得太单调了，接下来，我们给这张图片添加片头文字，再给片头文字增加一些动态效果，就会使片头更精彩。
1.在编辑区，单击鼠标选定“校园一角”视频，然后单击任务区“编辑电影”目录下的“制作片头或片尾”命令，再单击“选定剪辑之上添加片头”，如图所示，输入文本“课外活动真精彩”，再单击“完成，为电影添加片头”完成设置。?? 21·cn·jy·com
2.完成以上三步设置，可以回到预览区，单击“播放”按钮预览片头文字的动画效果。要注意的是：必须在时间线编辑模式下才能查看片头重叠轨道和片头文字在剪辑中的位置。
3.如下图第①步，按鼠标左键拖动可以修改片头文字出现的时间节点和动画播放的时长；第②步，双击片头重叠轨道可以打开文字编辑页面。21*cnjy*com
4.文字属性有多项可以设置，如字体、字号、颜色、透明度、加粗、倾斜、下划线等。同学们可以根据自己的喜好自主修改。【出处：21教育名师】
5.Windows?Movie?Maker自带多种片头文字动画效果，单击其中每种，都可以在右侧的预览窗口中观察效果，直到自己满意后，单击“完成”确认设置。【版权所有：21教育】
【发布视频】
对片头文字的属性和动画效果设置完成后，我们就基本完成了片头的制作，为了便于以后调用和修改，还需要对文件进行保存，Windows?Movie?Maker保存文件分为两种方式。
1.保存项目文件。单击文件菜单中或者工具栏中的“保存项目”，把项目文件取名为“课外活动真精彩”保存在桌面“第6册第4课”文件夹中。如图4.7所示。21教育名师原创作品
保存项目文件
项目文件的扩展名是“.mswmm”不能直接用视频播放器播放，只能保存软件对素材的运用和设置情况。我们可以随时用Windows?Movie?Maker打开项目文件再次编辑。
2.保存电影文件。要想把我们制作的片头保存成电影文件，可以随时用视频播放器打开观看，就要用Windows?Movie?Maker软件文件菜单中的“保存电影文件”或者用任务窗口中的“保存到我的计算机”.www-2-1-cnjy-com
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