Unit 2 I have a new toy Lesson 1 教案

Unit 2 I have a new toy
Lesson 1 教案
1教学目标
1.能听懂、会说与玩具有关的六个词汇:car, ball, plane, doll, bear, train。2.能够听懂教师发出的指令,如:A car, 并做出相应的反应。3.能跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。www.21-cn-jy.com
2学情分析
1. 有些学生基础差,自制力差,课堂习惯不好,不专心听讲,经常不能按时完成作业。自觉性差,理解能力差。21cnjy.com
2. 部分学生学习英语兴趣不浓,基础弱,学习习惯也不好,经常有不能按时完成作业的情况。也没有有效的学习英语的方法。
3. 部分学生学习英语有畏难情绪,上课不敢大胆的开口说英语。
3重点难点
1. 六个重要的单词:car, ball, plane, doll, bear, train。2. “Toy train”的歌谣。2·1·c·n·j·y
4教学过程
活动1【导入】一、热身活动　(warm－up)
1.听听做做(listen and-do)
教师发出指令,请学生听指令做动作:Fly like-a bird. Climb like-a monkey.等【来源：21·世纪·教育·网】
2.谈话活动(listen and-guess)
教师呈现一个书包,里面放上几种动物玩具,如狗、鸭子等等。教师告诉学生,有几个动物朋友在和大家玩捉迷藏的游戏,然后提问:”What animals? Let’s listen”同时,老师可模仿动物发出声音让学生猜,如:A dog is in the schoolbag.21世纪教育网版权所有
二、呈现新知识（Presentation）
1. 出示挂图,初步感知新知识
教师引导学生观察图片:Binbin和Joy正在玩玩具,然后顺势与学生交流:What toys are they playing with? A toy car, a toy plane, a toy train, a doll…21·世纪*教育网
2. 播放歌谣,“toy train”,让学生跟着哼唱
三、词汇学习和操练以及巩固(practice－and－consolidation)
1. 教师指向一个玩具, 示范读音: Look, I have a doll, a doll, a doll. 学生听、看,但是不跟读。www-2-1-cnjy-com
2. 教师带领全班认读单词二—三遍。
3. 请个别学生边触摸玩具边说出单词:doll, 教师听,纠正发音错误。
4. 教师带领学生边指黑板上的图片边说出单词:A doll, a doll. We have a doll.21教育网
5. 听老师说玩具,学生出示相应的图片, 并且重复老师说出的玩具(Listen and-show the card)。21·cn·jy·com
6. 教师出示图片,学生说出单词(Look and-say)。
7. 游戏:What’s missing?
8. 教师发指令,请学生根据指令做出动作,如:A car. 学生做开车状;A plane. 学生张开双臂做飞行状;A bear. 学生做拥抱状。
9. 师生活动: 老师做开车状,让学生猜测并说出所表达的事物。
四、歌谣的学唱和练习（sing　and－practice）
1. 第一遍:边看A项图片边听歌谣,第二遍:边听歌谣边在A项图片上指出相应玩具,第三遍:尝试跟着录音模仿说唱歌谣,尽量边唱边指。
2. 小组或者全班说唱歌谣,带上一定的情感。
3. 让学生看看图,教师逐一指弯矩图,然后学生大声输出歌谣。
五、教学评价
1. 老师根据学生的表现,以盖图章或贴小星星的方式,在学生课本上B项的空白处进行评价和鼓励。
2. 分小组进行评价,表现积极的小组的那一栏上画上小星星。
六、家庭作业
1. 让学生回家把今天所学的内容进行复习,并且请家长对孩子的复习情况做一个批示。