Unit 5 Have a drink Lesson 1 教案

Unit 5?Have?a drink?Lesson?1 教案
1教学目标：1.?语言知识与技能目标：（1）能熟练掌握表示饮料的单词：water,?juice,?tea,?milk并在词汇学习的基础上，能够使用句子“What?do?you?like？”“I?like?”进行口语问答。（2）学生能运用所学知识在实际生活中使用句子“What do you like？”来询问他人喜欢什么，并能用“I like?”来回答他人的询问。 2.?情感态度目标：了解良好的饮食习惯：适当的多喝水和牛奶对我们的身体有好处。21教育网
2教学重难点
教学重点：1.本课的主要句型What?do?you?like??及其回答I?like...。
教学难点：使生能在真实的语境中熟练运用本课的主要句型表达自己的意愿。
3教学过程：（一）warm—up?1、Greetings及介绍评价方式。2、歌曲演唱I'm?thirty。（二）presentation?1、歌唱完后，教师创设情境:一边做擦汗动作，一边表示口渴想喝水。T：oh, I?am?tired?and?thirty. I?want?to?drink.? （1）出示water实物，教师拿着水瓶说：I?like?water。学习句子I?like?...?（2）通过出示实物juice，milk，tea.练习句子I?like?。（3）教师引出句型“What?do?you?like?”引导学生回答，将单词句型结合到一起进行练习。 (三) Practice?1、教师和学生以开火车的形式练习句子。T:I?like?water.What?do?you?like??S1:I?like?....What?do?you?like??S2:I?like?...What?do?you?like??21cnjy.com
2、Do?the?chant:? What?do?you?like??I?like?water,?juice, milk, tea.?Have?some?water,?juice,milk,tea.? Yummy, yummy,?yummy.?
3、同桌练习，选择喜爱的饮料完成对话，并上台展示。
(四)Consolidation?1、“我是大记者”游戏。师出示表格，生根据提示用“What?do?you?like？” 的句型来采访老师或者其他同学的喜好。2、通过短片让同学了解适当的多喝水和牛奶对身体有好处。21世纪教育网版权所有
(五)Homework??
1.回家制作自己喜欢的饮品。2.用英文简单询问朋友或家人喜欢喝什么？