Unit 5 Have a drink Lesson 3 教案

Unit 5 Have a drink
Lesson 3 教案
1教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观
2重点难点
学生能正确书写和认读字母:Ss,Tt, Uu, Vv了解儿童节的英文表达。
能说本课的童谣。
3教学过程
活动1【导入】
1、教师走进教室,用“Hello, boys and girls!”问候全体学生。
2、复习:chant
I like milk. I like tea.
I like father to drink with me.
I like cake. I like tea.
I like mother to eat with me.
活动2【讲授】2
3、复习学过的水果的单词:
游戏:通过做Touching game或Matching game来复习单词:
A:Touching game :将食物的图片贴在黑板上,请两组同学站队,每次每组一位,听指令并拍文具的图片,先拍到的同学为胜利者,为组赢得一分。21世纪教育网版权所有
B:Matching game:分别将已经学过的食物卡片发给学生,每人一张。教师读词,如cake, 拿橘子卡片的同学快步跑到前面,可分为男、女生两大组进行。21教育网
Cultural clips播放Children’s Day的影音材料。
活动3【活动】3
1、Read, trace and copy
a.复习结束,学生情绪已调动起来,教师板书。
b. Read, trace and copy.
2、 Read and match请同学们翻到P49完成活动。
3、播放录音
SSS, drive a bus. TTT, have some tea
UUU, jump with you. VVV, turn on the TV.
a.请同学们以六人小组的形式,进行表演。根据学生程度,可安排齐读,分角色表演。也可以小组内,有的朗读有的表演。21cnjy.com
b.请一些小组上台表演。
活动4【练习】4
4、Talk with your friends
a.如果有可能在讲台上准备一些食物和水果的实物。如 watermelon, cake, pies, apple, juice,同时黑板上板书目标语。21·cn·jy·com
Have some …, please.
What do you like?
I’m hungry.
b. 教师边拿食物,边请同学们说出其英文名称。然后老师可以通过演示创设情境。
T: Wow, Yummy. I’m hungry. I like this cake.
How about you? Are you hungry?
S1: I’m hungry.
T: Have some pies.
…
c. 请同学找到自己的好朋友,进行此部分的自由对话。
d. 请一些同学上台表演。
活动5【作业】
5.完成P48Listen and circle,同桌互相检查答案。
6.完成P50 Read and draw. 小组内互相检查。
Listen to the tape and read the dialogues.