Unit 6 Let’s play football Lesson 2 教案

Unit 6 Let’s play football
Lesson 2 教案
1教学内容分析
本课是九年义务教育六年制重庆大学出版社英语三年级下册第六单元Let’s play football第二课时,内容主要由句型What’s your number?和 11 to 15组成。在本课的设计思路上,主要遵循英语课堂标准,应该以活动为主、以学生为主,设计符合学生年龄特征的课堂活动,另外设置了小组活动,提高学生英语口语交际的能力。2·1·c·n·j·y
2教学目标
1、认知目标:
(1)听、说、认读六个数字单词 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。
(2)学习运用What’s your number? My number is……这个句型询问人或物的番号及其应答, 并能认读生活中常用的数字。
(3)学会使用有关运动会的句子。
2、能力目标:
通过引导学生积极参与各项课堂教学活动,使学生养成动脑、动口、动手的良好习惯,指导学生熟练应用本课所学的语言知识进行日常交际,形成综合运用语言的能力。21·世纪*教育网
3、情感目标:
培养学生注意观察、认真模仿,激发学生学习英语的兴趣,并通过小组活动,培养学生团结协作的精神。
3学情分析
我们学校是六年级孩子上三年级孩子的课程,六年级的学生不像三年级学生那么活泼好动,喜欢活动,注意力集中时间相对较长,但是对于英语初学者来说,他们还是口齿不太灵活,他们还会把汉语拼音和字母读音混淆,但是他们学习的激情很高,很感兴趣。对于六年级的学生来说,三年级的课程比较容易接受,在课程设计和教学上,我有的放矢,有基础成分,也有稳重和偏难的部分。www-2-1-cnjy-com
4重点难点
重点:五个数字单词的听、说、认读以及运用。
难点: eleven, twelve的读音,f, v的读音。
5教学过程
活动1【导入】步骤1:Warmer：
Sing and do some actions with teacher: Zero Five Ten.www.21-cn-jy.com
活动2【讲授】步骤2：Presentation：
1.Using cards to learn 11 to 15.
(1)教师分别展示图片11、12,教读eleven、twelve,学生跟读eleven、twelve,教了以后让学生以开火车的形式起来读。然后注意它的字母构成(eleven)(twelve)区别f和 v的发音,老师示范,讲解。
(2)同样形式展示图片13,14,15。然后让同学观察这三个数字的共同特点(它们的结尾都有teen)。 【来源：21·世纪·教育·网】
2.Game:
教师用What’s your number? 询问数字,通过观看算式或数字,学生得知答案,比比谁最快说出来。21世纪教育网版权所有
3.模拟情境,学习对话。
同学们都参加过运动会,运动会上会用到哪些句子呢,今天我们就来学习学习。
(1)学习介绍自己,准确表达自己所在班级年级。 展示正文:My name is Lu Hua. I'm in Class 4, Grade 3。设置超链接学习表达Class 2,Grade 6和Class 2,Grade 2。21教育网
(2)再次练习What’s your number? Fifteen.
(3)学习运动会有关的一些句子eg: Ready, start. Come on, come on. Run, run fast并指导学生有感情的表达。21cnjy.com
活动3【活动】步骤3：Practice
分小组分角色练习课文对话。
活动4【练习】步骤4：　Production
1. 完成课本P55页听力部分。 听录音,把你听到的数字和与之图片相匹配。
2. 自学课本P55第三部分。 练习朗读自己的所属号码。My number is 13/14/15.21·cn·jy·com
活动5【作业】步骤5：作业
用英语写一段话介绍自己。(姓名、年龄、年级、班级、学号)