课件27张PPT。如果你的面前有两条路，一条是离终点比较远但是安全的小路，一条是离终点近但是非常危险的小路，你会选择使你害怕的那条险路吗？伟大的革命导师列宁为什么会选择走危险的小路呢？我们一起到课文中寻找答案吧！1.会认8个生字，会写10个生字，理解由生字组成的新词
2.读课文，了解列宁和巴果茨基一起登山的这次不同寻常的经历，体会文中细致描写的语段对表现人物精神的作用。 （重点）列宁(1870－1924)，俄国著名的马克思主义者，无产阶级革命导师。他继承了马克思主义，并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”。xiá狭bó薄wù雾yào耀máng芒shì释yì毅péi陪duàn锻liàn炼巍 渊 峭 喉wēiyuānqiàohóu巍峨 巴果茨基
深渊 头晕目眩 狭小è cí yuān xuàn xiá 吓巍峨：
头晕目眩：
毅然决然：
形容山或建筑物高大雄伟。本课形容普罗宁四周的山高大雄伟。
造句：巍峨的群山环抱着碧水，这里的景色美极了。
头脑发昏，眼睛发花。本文是指列宁走过峭壁时头昏眼花的一种感觉。
造句：站在高楼上向下望，很容易使人头晕目眩。
坚决地、毫不犹疑地。本课形容列宁毫不犹豫、意志坚定的样子。
造句：得知家乡发生灾难，他毅然决然地回家乡参加救灾工作。闪烁 闪耀都可形容光线动摇不定。
“闪烁”侧重光亮闪动，忽明忽暗；“闪耀”侧重光亮耀眼。
1.他看到了远处闪烁的灯光。
2.塔顶闪耀着金色的光芒。 点击
听朗读第一部分（第1-8自然段）提出走小路。写列宁在普罗宁时，一天早晨要去登山看日出，主动提出走靠近深渊的小路。
第二部分（第9-16自然段）走过小路。写列宁不畏艰险，以顽强的毅力走过危险的小路。
第三部分（第17自然段）登上山顶。写列宁和巴果茨基登顶后看到日出的情景。
第四部分（第18-27自然段）二次走小路。写列宁看完日出后往回走，仍然坚持走危险的小路，并说出了其中的原因。列宁的话是对巴果茨基问题的解释总结，也是文章的点睛之笔。列宁先坦率承认自己“害怕”它，表明他是正视困难的，然后进一步指出对待困难的态
度，要有战胜困难的勇气和决心，要时时刻刻锻炼自己的意志。突出了列宁不畏艰险、迎难而上、时刻磨炼自己意志的高尚品质。联系全文内容和生活体验，说说你对课文最后列宁的话的理解。本文记叙了列宁在一次登山看日出时，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路的故事，表现出革命导师列宁勇于战胜困难、自觉锻炼意志的可贵精神。1．看拼音写词语。
yào yǎn guāng máng bó wù
duàn liàn péi bàn xiá zhǎi
jiě shì yì rán耀 眼光 芒薄 雾锻 炼陪 伴狭 窄解 释毅 然2．在下面括号里填上合适的词语。
( )的高山 ( )的野游 ( )的露珠 ( )的小路
( )的意志 ( )的小鸟巍峨有趣晶莹危险坚强自由3．写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)巴果茨基用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。( )
(2)列宁一步一步地走过了这段危险的小路。( )
(3)他们登上山顶，一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。( )
(4)列宁说完，就毅然地走向了危险的小路。( )宽阔安全黄昏犹豫? ?? ?? ?? ?4．按要求改写句子。
(1)列宁走过了小路。(扩句)
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(2)这次登山非常有趣。(改为反问句)
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(3)蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光。(缩句)
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(4)他们正好看到了日出。他们走近路去山顶。(用恰当的关联词将两句话连成一句)
_______________________________________________________勇敢的列宁走过了危险的小路。难道这次登山没有趣吗？湖水反射出亮光。他们之所以正好看到了日出，是因为他们走近路去山顶。课件40张PPT。1.思考列宁登山这件事的启示和现实意义，学会在生活中勇敢面对那些可以克服的困难。 （难点）
2.针对有关课文的不同观点进行思考，渗透辩证的思维方法，培养客观认识事物的能力。 （难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。普罗宁四周都是巍(wēi)峨(é)的高山。交代了普罗宁四周的地形特点，为下文巴果茨基和列宁登山的路险峻做了很好的铺垫。“我们就走那条小路吧！”巴果茨基对那条小路十分熟悉，深知那条路的危险程度，顾虑重重，所以才会吞吞吐吐。列宁却主动提出走那条小路，表现了他不畏艰难，迎难而上的高尚品质。巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭(xiá)窄的小路上慢慢向前移动。“贴”说明小路十分狭窄，“扭转了头，不去看”可以想象深渊之深。“碎小”“慢慢向前移动”极力表现了行走的困难。走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒了口气，才回过头来看列宁。巴果茨基当时心里很紧张。这句话从侧面表现了小路的险峻，行走的危险，为下文表现列宁的坚强意志做铺垫。列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移动脚步。终于，他一步一步地走过了这段危险的小路。“站立了几秒钟，定了定神”说明列宁在调整自己，克服恐惧的心理。“一步一步”说明列宁走得很小心。这两句话既体现了小路之险，又反映了列宁勇敢面对、临危不惧的气概。为了表现列宁战胜自己后的喜悦心情，也揭示了“无限风光在险峰”的道理。?远处，蔚(wèi)蓝色的湖水反射出耀眼的亮光，树丛和草地上的露珠也闪烁着光芒。鸟儿们放开歌喉(hóu)，欢快地歌唱着。阅读方法解密：品析环境描写什么是环境描写？
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。本文写的列宁登上山顶看到的日出美景就是环境描写。
如何判断是否运用了环境描写？
看描写的是不是自然或社会景物。列宁的话是对巴果茨基问题的解释总结，也是文章的点睛之笔。列宁先坦率承认自己“害怕”它，表明他是正视困难的，然后进一步指出对待困难的态度，要有战胜困难的勇气和决心，要时时刻刻锻炼自己的意志。突出了列宁不畏艰险、迎难而上、时刻磨炼自己意志的高尚品质。?“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻(duàn)炼(liàn)自己的意志。”拓展：
作为一个革命者，列宁克服了内心的恐惧，锻炼了自己的意志。想一想，在学习中，我们需要克服哪些困难？________________________________________________
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示例：克服因内向、胆怯而不敢参加古诗朗诵比赛的困难；克服碰到学习中的难题就退缩的困难；克服因五音不全而不想练合唱的困难等。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：列宁的话是对巴果茨基问题的解释总结，也是文章的点睛之笔。列宁先坦率承认自己“害怕”它，表明他是正视困难的，然后进一步指出对待困难的态度，要有战胜困难的勇气和决心，要时时刻刻锻炼自己的意志。突出了列宁不畏艰险、迎难而上、时刻磨炼自己意志的高尚品质。联系全文内容和生活体验，说说你对课文最后列宁的话的理解。1.一读：读课文，说说列宁和巴果茨基这次不同寻常的登山经历是什么。
列宁和巴果茨基为了登上山顶看日出，选择了一条靠近深渊的危险的小路。登山时，巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。列宁跟在他身后，在最危险的地方感觉头晕目眩了，但他站了几秒之后，定了定神，又小心地向前移动脚步，最终安全通过。他们成功登上山顶，正好饱览了日出时的美丽风光。下山时，列宁仍然坚持走那条危险的小路，这一次他在巴果茨基的前面，毫不犹豫地走了过去。通过这次不同寻常的经历，列宁和巴果茨基的意志都得到了很好的锻炼。串珠问题：2.二画：画出列宁第一次走险路的句子，想想他当时是怎样想的。列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移动脚步。终于，他一步一步地走过了这段危险的小路。他心里也很害怕，但他决心直面困难，锻炼自己的意志。3.三议：有人说，列宁走险路是冒险行为，不值得，你怎样看？列宁这样做是为了锻炼自己的意志，另外他这样做并没有严重到危及生命的程度，因为课文中交代巴果茨基已经几次走过这条路，而事实证明列宁的判断是正确的。再说，本课作者的目的是提倡锻炼自己的意志，有意识地做个坚强的人，勇敢地面对那些可以克服的困难，而并不是提倡冒险。4.四拓：通过学习，你从列宁身上学习到了哪些品质？
列宁不畏艰险、迎难而上、时刻锻炼自己意志的高尚品质。登山勇于战胜困难
时刻锻炼意志必须走
在后跟着
停住第一次第二次仍旧走
在前面先走
毅然决然本文记叙了列宁在一次登山看日出时，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路的故事，表现出革命导师列宁勇于战胜困难、自觉锻炼意志的可贵精神。 不能搞特殊
李讷(nè)是毛主席的小女儿。1947年，转战陕北期间，生活极端艰苦。由于粮食供应困难，大食堂每天两顿都是盐水煮黑豆。有一次吃饭，李讷看到大家的嘴都是黑的，好奇地笑了，她对毛主席说：“爸爸，你看，阿姨、叔叔的嘴都是黑的。”毛主席对她说：“你不要笑，前方的解放军叔叔就是靠吃黑豆打胜仗的呀。黑豆好吃，吃了黑豆也能长胖长高。你也应该带上碗筷和阿姨、叔叔一块去吃黑豆饭。”当时，李讷只有7岁，还是个小孩子，但毛主席并没有因为女儿年龄小就允许别人对她格外照顾。20世纪60年代初，李讷正在北京大学读书，她和其他学生一样吃住在学校，只有星期六才回家一次。回家时，她也是和大家一样挤公共汽车。寒冷的冬天来临了，由于天黑路远，卫士长担心李讷一个女孩子晚上回家路上不安全，就瞒（mán）着毛主席派车去学校接李讷。这件事被毛主席知道后，毛主席严厉地批评了卫士长，并说：“别人的孩子就不是孩子了？别人的孩子能自己回家，我的孩子为什么就不能？”不管卫士长如何解释，毛主席还是不容置辩地命令道：“不许接，我说过的话就要照办，让她自己骑车子回家。”天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂(fú)乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子》)大意：上天要降重任给一个人，一定先使他内心痛苦，筋骨劳累，经受饥饿，使他受贫困之苦，做事不如意，从而使他内心警觉，性格坚定，增加他没有的才能。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦(zì)入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(《望岳》杜甫)【有关困难挫折的俗语】世上无难事，只怕有心人；怕走崎岖路，莫想登高峰；烈火试真金，逆境试强者；不经历风雨，怎么见彩虹；无限风光在险峰。通过学习这篇课文，我们了解了列宁在一次登山看日出时，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路的故事，表现出革命导师列宁勇于战胜困难、自觉锻炼意志的可贵精神。参考答案：列宁看日出出发晚了点儿，为了赶在日出前登上山顶，列宁坚持走险峻的小路，表现出他敢于向困难挑战和充满自信的精神状态。登上山顶看到了美丽的日出景色后，回来时，列宁仍然坚持走小路，这体现了革命导师列宁时刻锻炼自己的意志的优秀品质。这次登山经历对于列宁和巴果茨基有特殊的意义，对于读者也是一次不寻常的接受教育的机会。参考答案：第一次走小路，列宁跟在巴果茨基的后面，路宽只能容下一只脚，两侧一边是峭壁，一边是深渊，在最险的地方，列宁头晕目眩，但几秒钟后，他定了定神，终于一步步走了过去。“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻(duàn)炼(liàn)自己的意志。”教师点拨：理解列宁是在有意识地寻找机会时时处处锻炼自己的意志。
参考答案：这段话点明了文章的中心，小路虽然险峻，令人望而生畏，可是在困难面前，列宁没有被吓倒，具有战胜困难的勇气和信心，作为革命者就要每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。他们登上山顶，一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。【照应】 远处，蔚(wèi)蓝色的湖水反射出耀眼的亮光，树丛和草地上的露珠也闪烁着光芒。鸟儿们放开歌喉(hóu)，欢快地歌唱着。教师点拨：这段话是环境描写，不仅描写了日出时美丽的景色，也写出了列宁和巴果茨基登上山顶时的愉悦心情。带着高兴的心情读一读，并工整地抄在积累本上。
一、看拼音写词语。
xiá zhǎi bó wù yào yǎn
jiě shì ɡuānɡ mánɡ yì rán
duàn liàn péi bàn 狭 窄
薄 雾耀 眼解 释光 芒毅 然锻 炼陪 伴二、一锤定音。(在加点字的正确读音下打“√”)
1．普罗宁四周都是巍(wēi wèi)峨的高山。
2．路太窄，又太危险，要经过深渊(yuān yuán)边上。
3．路宽只能容下一只脚，一边是峭(xiāo qiào)壁，一边是深渊。
4．鸟儿们放开歌喉(hòu hóu)，欢快地歌唱着。√√√﹒﹒﹒﹒√三、用“——”画出句中的错别字并改正在括号里。
1．这挟小的空间让人感觉很难受。( )
2．他一步一步地走过了这断危险的小路。( )
3．我们要经常锻炼身体。( )
4．我们不应该让害怕把自己压到。( )狭段练倒四、词语搭配我最棒。
( )的高山 ( )的小路
( )的步子 ( )的阳光巍峨狭窄轻快柔和五、句子加工厂。
1．树丛和草地上的露珠静静地闪烁着晶莹的光芒。(缩句)
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2．他走过了小路。(扩句)
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3．鸟儿鸣叫。(改为拟人句)
_______________________________________________露珠闪烁着光芒。他小心翼翼地走过了这段危险的小路。鸟儿放开歌喉，欢快地唱着歌。六、我会加标点。
1. 有没有到山顶去的近路呢 列宁问巴果茨基
2. 您看看 是这样的路 巴果茨基说 您不能从这儿过“？”。“，，”，“。”
