数学四年级上苏教版2 探索商不变的规律课件 (共20张)

课件20张PPT。探索商不变的规律二 两、三位数除以两位数 花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2只猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只猴，怎么样？”小猴得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：猴王分桃的故事“那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？” 小猴子连忙说：“好了、好了”！猴王听了哈哈大笑。你知道猴王为什么笑吗？课后作业探索新知当堂检测
课堂小结商不变的规律7先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。被除数和除数怎样变化的？商呢？你有什么发现？5400÷8050÷1025÷5555探究点 商不变的规律7被除数和除数同时乘2或乘4，商不变。被除数和除数同时乘或除以同一个数，商不变。被除数和除数同时除以2或除以4，商不变。自己再找一些例子，算一算，比一比，看商有没有变化，与同学交流。被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。同时乘或除以一个数，这个数为什么不包括0？先说说被除数和除数分别是怎样变化的，再直接填出商。55551．填一填。
(1)45÷9＝(　　)
450÷90＝(　　)
4500÷900＝(　　)
经过计算发现，被除数和除数( )，商(　　　)。
(2)在一道除法算式里商是12，如果被除数除以6，除数也除以6，则商是 (　　)。
555同时乘相同的数(0除外)不变122．根据每组中的第一道算式，直接写出后面算式的结果。
　　　4448483．在 里填上适当的运算符号，在 里填上适当的数。
(1)480÷24＝(480÷8)÷(24 )
(2)360÷15＝(360 )÷(15×2)
(3)300÷25＝(300 5)÷(25 5)
÷×82÷或×
÷ 或×

4．选择。
(1)在一个除法算式中，如果被除数不变，除数要(　　)，商才能扩大到原来的2倍。
A．不变
B．乘2
C．除以2
(2)下面(　　)的商与87÷9的商相等。
A．870÷9
B．87÷90
C．870÷90
CC5．根据第1道算式的得数，直接将其余算式补充完整。
111111111÷9＝12345679
222222222÷18＝(　　　　　　　)
333333333÷27＝(　　　　　　　)
(　　　　　　　)÷63＝12345679
888888888÷(　　　　　)＝12345679
721234567912345679777777777商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。归纳总结：1. 根据每组第1题的商，直接写出下面两题的商。42÷3＝14 250÷50＝5 420÷20＝21
84÷6＝ 50÷10＝ 840÷40＝
420÷30＝ 25÷5＝ 42÷2＝
14145521212.口算下面各题，并说说是怎样算的。
80÷20＝ 320÷80＝ 450÷90＝ 140÷70＝ 540÷60＝ 400÷50＝说说略。4452983. ＝32＝12＝30＝13＝17＝164. 6306030060305.下面是新明乡3所小学购买计算器的数量和所付的钱数：900÷45＝20(元)
300÷15＝20(元)
600÷30＝20(元)
他们购买的计算器价格相同。6．判断。
864÷24＝(864＋10)÷(24＋10)(　　)
×辨析：认为被除数和除数同时加(或减)相同的数，商不变。除数和被除数同时乘以或除以相同且不为零的数，所得的商不变。7．判断。
80÷16＝(80×4)÷(16÷4)(　　)
辨析：认为被除数乘几，除数除以相同的数，商不变。除数和被除数同时乘以或除以相同且不为零的数，所得的商不变。×