青岛版四年级科学上册第三单元试题 试卷

青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案
班级　　　　　　　姓名　 　　　　　　等级
一、查漏补缺。
1．植物的身体一般包括　　 　　、　　 　　、　 　　　、　　 　　、
、　　　　　、六部分。
2．植物生长所需的养料，绝大部分是由　　　　　　　　提供的。
3．地球上的植物，目前人们已知的大约有 种。
4．植物体内的水吸收周围的热，变成　　　　　　从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的　　　　　　　。
5．植物的茎有运输　　　　　　和　　　　　　的作用。
6．观察叶子的气孔时，要选用叶子的　　　　　，用　　　　　观察。
7．绝大多数植物都有根，根有　　　 　和　　 　　、　　 　　的作用。
8． 根主要靠　　　　伸进土壤吸收水分。根在吸收　　　 　　的同时，
溶解在水中的　　　　　　　也吸收了。
二、海滩拾贝。
1. 叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（　　）水分。
A、吸收　　　　　　　B、排出
2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（ ）。
A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气
3．水在植物体内的活动路线是（　　）
A、根→茎→叶子　　　B、叶子→茎→根
4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（ ）
A、蒸腾作用进行得快 B、蒸腾作用进行得慢
5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（ ）跑出去。
A、叶的两面 B、叶的上表皮的气孔 C、叶的下表皮的气孔
三、明辨是非。
1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。　　　　　　 （　　）
2. 人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。 （ ）
3．因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。（　　）
4．根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。 （ ）
5. 芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。 （ ）
四、我的科学实验。
1.如右图，用透明塑料袋将一株生产旺盛的
盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在
茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时
浇水。1—2天后发现，塑料袋内壁上　　　。
如果选择一株没有叶子的植物做同样的
实验，发现塑料袋内壁上　　　　　　。说明
叶子具有　　　　　　　水分的作用。
2．如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变　　　　，叶子变
　　　，说明除去叶子中的　　　　，叶子就不再是绿色的了。
3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时（木
本的要更长一点时间）后，会发现　 　　　　变红了，说明植物茎
内有　　　　　　　。
五、科学与生活
为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根带有较多的泥土？
六、实验探究。
植物吸水与根毛的多少是否有关系?写出你的猜想与验证方案。
一、填漏补缺。
1. 根、茎、叶、花、果实、种子
2.叶的光合作用
3. 30多万
4.水蒸气 蒸腾
5. 水分 养料
6. 下表皮 显微镜
7. 固定植物 吸收水分 吸收养分
8. 根毛 水分 养分
二、海滩拾贝。
1. A 5.B 2. A 4．A 3．B
三、明辨是非。
√ √ × × ×
四、我的科学实验。
1. 有小水珠 没有小水珠 蒸发
2.绿 黄 叶绿素
3.叶子 运输水分的导管
五、科学与生活
这样保护根毛不受损伤，移栽时容易成活。
六、实验探究
答：我的猜想：植物吸水与根毛的多少有关系。
我的验证方案：
第一步：取两个同样大的玻璃杯，加入等量的水。
第二步：取两株同样大小的植物，不同点：一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。
第三步：将两株植物分别放入两个玻璃杯中，待一段时间，你会发现根多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水下降慢。
从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。