艳丽多姿的生物[上学期]

第五章　　地球上的生物　　单元测试
班级 姓名 学号
一、选择题（每題2分，共30分）
　1．植物具有艳丽的花是适应一种什么环境？（　　）
　A．风力传粉环境　　　B．昆虫传粉环境　　C．水流传粉环境　　D．自身传粉环境
　2．草莓的茎是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．匍匐茎　　　　　B．缠绕茎　　　　　C．攀援茎　　　　　D．直立茎
　3．用玻璃棒轻触蚯蚓身体的各个部分，蚯蚓的哪一部分反应最灵敏？（　　）
　A．前半部　　　　　B．中部　　　　　　C．后半部　　　　　D．环节
　4．青蛙的成体是用什么呼吸的？　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．鳃　　　　　　　B．肺　　　　　　　C．皮肤　　　　　　D．肺和皮肤
　5．在海水和淡水中生活的单细胞藻类　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．没有根、茎、叶　　　　　　　　　　　B．无根，有茎、叶　
C．有根，无茎、叶　　　　　　　　　　　D．有根，茎、叶
　6．骆驼适应沙漠环境的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　①四肢底部有厚皮　②驼峰内贮有脂肪　③有三个胃　④身体表面长有毛⑤身体高大
A．①②③　　　　　B．①②④　　　　　C．①③⑤　　　　　D．③④⑤
　7．绿豆种子发芽时，先长出的是　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．芽　　　　　　　B．根　　　　　　　C．子叶　　　　　　D．真叶
　8．地球上现存最大的动物是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．恐龙　　　　　　B．蓝鲸　　　　　　C．海豚　　　　　　D．白鳍豚
　9．在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布特点主要与什么因素有关？　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．水分　　　　　　B．土壤　　　　　　C．温度　　　　　　D．空气
　10．在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．保护色　　　　　B．警戒色　　　　　C．拟态
　11．某种动物，幼体生活中水中，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，成体用肺和皮肤呼吸，这种动物很可能是下列的哪种动物？　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．鲫鱼　　　　　　B．青蛙　　　　　　C．虾　　　　　　　D．鲸
　12．鲸生活在海洋中，体形似鱼，属于　　　　　　　　　　　　　（　　）
　A．鱼类　　　　　　B．两栖动物　　　　C．鸟类　　　　　　D．哺乳动物
　13．下列各项中，属于生物基本特征的是 （ ）
A、生物都能快速运动 B、生物都有新陈代谢的功能
C、 生物都能进行光合作用 D、生物都是由细胞构成的
14．下列物体中，不属于生物体的是 （ ）
A． 禽流感病毒 B.流动的河水 C.蘑菇 D. 鱼
15．比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应　　（　　）
A．浅海环境　　B．深海或海底环境　　C．海洋中层环境　　D．海洋上层环境
16、生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能 （ ）
A、生长 B、运动 C、繁殖 D、对环境作出反应
17、下列说法正确的是 （ ）
A、 大猫生小猫是繁殖，工厂生产摩托车也是繁殖
B、 呼吸与煤炉中煤的燃烧都是与外界进行物质交换，本质是一样的
C、 在阳光下融化，不是对环境的反应，而是对环境的适应
D、 豆芽生长属于生物体的生长，而气球充气不属于生物体的生长
18、下列关于动物和植物区别的说法，不确切的是 （ ）
A、动物会运动，植物不会运动 B、植物能通过光合作用制造养料
C、一般是直接或间接从植物取得养料 D、动物和植物获得养料的方式不同
19、生物的最基本特征是 （ ）
A、根 B、运动 C、遗传 D、新陈代谢
20、下列物体具有生命活动的是 （ ）
A、恐龙蛋化石 B、死亡的蛇 C、发芽的豆 D、蝴蝶标本
二、填空题（每空1分，共28分）
1．土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供　　　　　、　　　　　和空气。
2．陆生高等动物具有发达的　　　　　和有防止　　　　　的身体表面，这是对陆地环境的适应。
3．水生动物的体形大多是　　　　形，它们通常是　　　　捕食。
　4．植物和动物在营养上的不同在于：植物能进行　　　　　作用，制造　　　　。
　5．生物的基本特征能进行　　　　　和　　　　　，具有应激性和　　　　能力，以及进行繁殖和　　　　　。
　6．地球上艳丽多姿的生物是和它们　　　　　　相适应的。
　7．植物的花和果实的艳丽色彩能吸引　　　　　　帮助植物传送花粉；或将果实中的　　　　　　散布到其他地方去。
　8．生物体　　　　　　和　　　　　的地方称为栖息地或生境。
　9．陆生植物有强大的　　　　　，它将植物固定在土壤中。
　10．植物的叶片大多呈　　　　　　，它能吸收　　　　　　　，制造有机物。
　11．仙人掌的叶退化成　　　　　　，适应　　　　　　　的生活环境。
　12．落叶阔叶树冬季　　　　　　　，是植物对冬季寒冷气候的一种　　　　　　。
　13．植物栖息地的环境不仅是　　　　　　，还包括　　　　　　。
14．鸟类的身体呈　　　　　形，前肢变成　　　　　　，以适应空中飞行。
　15．水环境比陆地环境　　　　　得多，水生生物的结构较　　　　　　。
　16．生物体艳丽多姿的重要原因是它们的形态和生活习性　　　　　　它们复杂多变的生活环境。
三、连线题（11分）
　１．生物生活在环境中，形态结构、生理等受到阳光、水分、温度等各种环境因素的影响，请你把下列现象和与之有关的环境因素联系起来。
　①蛇到冬天开始冬眠　　　　　　　　　　　　　　Ａ．阳光
②沿海和内陆植被分布不同　　　　　　　　　　　Ｂ．温度
③植物根向地生长，茎背地生长　　　　　　　　　Ｃ．水分
④蝶类在白天活动，蛾类在晚上活动　　　　　　　Ｄ．重力
２．所有的生物都具有感觉、运动、生长、摄食、吸收氧气、排出废物、繁殖等功能，我们把这些活动都称为　　　　　　　　。
请把下列生命活动和与之对应的功能连接起来：
①触摸含羞草的小叶，小叶合拢　　　　　　Ａ．运动
②婴儿逐渐长大　　　　　　　　　　　　　Ｂ．感觉
③马在草原上奔跑　　　　　　　　　　　　Ｃ．生长
④母狗产下小狗　　　　　　　　　　　　　Ｅ．摄食
⑤植物呼吸　　　　　　　　　　　　　　　Ｆ．繁殖
⑥虎捕捉鹿　　　　　　　　　　　　　　　Ｇ．吸收氧气，排出废物
四、填表题（31分）
１.比较青蛙的幼体成成体的差异
比较类型 幼体 成体
呼吸器官
四肢
尾
适应环境类型
２.根据本地实际情况，用表列出3－4种动植物对它们生存环境的适应。
生物名称 生存环境 适应生存环境的形态结构
五、探究鱼鳍的功能（8分）
　（1）提出问题
鲫鱼终生生活在水中，身体呈纺锤形，体表有粘液，以减少在水中运动的阻力，
用鳃呼吸，用鳍在水中运动。那么，鱼鳍有什么功能？
　（2）建立假设
鲫鱼有胸鳍1对，腹鳍1对，臀鳍1个，背鳍1个和尾鳍1个。鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关；鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关。
　（3）设计实验方案
　　根据鲫鱼的尾和尾鳍可能与鱼体的前进的方向有关的假设，你的实验方法：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　根据鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关的假设，你的实验方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　（4）实验检验
　按照设计方案进行实验，如果假设成立，将观察到什么现象：　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　如果假设不成立，又将观察到什么现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、简答（10分）
　1．根据当地的实际情况，分别说出具有直立茎、匍匐茎、缠绕茎和攀援茎的植物名称（各一种）。
　
2．并回答问题
　绿色植物的叶大多是绿色扁平的，而且上表皮的颜色比下表皮颜色要深。叶表皮还有许多气孔，气孔是植物散失水分的通道，叶片气孔的分布上表皮比下表皮要少。
请分析这段话，说明植物叶片的哪些形态、结构与叶的功能相适应的？
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