氧气的制取[下学期]

课件22张PPT。第3节化学反应与质量守恒
1、化合反应和分解反应
2、利用分解反应制氧气象岗初中 吴华芳一、化合反应1.定义:参加反应的物质有两种及两种以上, 生成物只有一种。2.特点:多变一1、 3、 42、5、6，属于什么反应类型？有何共同特点？二、分解反应定义：有一种物质生成两种或两种以上的物质的反应.特点：一变多2.高锰酸钾 　　　 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气加热6.过氧化氢水 + 氧气二氧化锰实验室我们常常利用分解含氧化合物制取氧气.三.实验室制取氧气过氧化氢水 + 氧气二氧化锰　实验结论
产生氧气,但速度较慢迅速产生大量氧气不产生氧气或氧气产生太少1过氧化氢溶液，不加热2过氧化氢溶液加入白磷,加热3过氧化氢溶液，加入二氧化锰固体实验方法一:分解过氧化氢(H2O2)制取氧气
在实验3中,过氧化氢溶液，加入二氧化锰固体迅速产生大量氧气.氧气是谁产生的?二氧化锰?过氧化氢?能证明氧气不是二氧化锰产生吗?证明化学性质不变?证明质量不变?问题:一 变：改变其它物质的反应速率质量化学性质催化剂过氧化氢二氧化锰水 + 氧气特点：实验药品二氧化锰与氯酸钾混合氯酸钾二氧化锰实验结论实验现象321实验组别探究MnO2对氯酸钾是否具有催化作用探究MnO2对氯酸钾是否具有催化作用分液漏斗烧瓶双孔橡胶塞导　管铁架台发生装置实验开始首先要检查装置气密性收集装置排水法向上排空气法水槽集气瓶实验到底怎么做？小结一.化合反应
二.分解反应
三.催化剂
四.实验室制取氧气的方法

二氧化锰高锰酸钾 　　　 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气加热氯酸钾 　　　 氯化钾　＋　 氧气分液漏斗烧瓶导　管铁架台课堂练习ABCD一、识图填空（每个5分）二选择题： （每个10分）
1、检验氧气的方法（ ） A 用火柴去点 B 用带火星木条接近气体 C 用鼻子去嗅气体 D 用天平去称量
2、下列有关用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（ ）
A 过氧化氢受热后也不放出氧气。 B 要使过氧化氢放出氧气，必须加入二氧化锰。 C 二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变。 D 二氧化锰是一切化学反应的催化剂。BC3、同时加热下列物质，最易放出氧气的是（ ）A 纯净的过氧化氢 B 过氧化氢和二氧化锰的混合物 C 纯净的二氧化锰 D水和二氧化锰的混合物。
4、催化剂在化学反应中所起的作用（ ）
A加快化学反应速率 B 使生成物质量增加。 C 改变化学反应速率 D减慢化学反应速率
5、用过氧化氢分解氧气时，若不加二氧化锰，其结果是（ ）
A 不产生氧气 B 产生氧气的速度很慢 C 最终产生氧气的质量减少，D产生氧气的速度加快
BCB6、实验室制取氧气时，可采用的收集方法是（ ）
A 用排水法或向上排空气法 B 只能用排水法 C 只能用向上排空气法 D排水法或向下排空气法
7、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（ ）
A 稀有气体 B 氮气 C 二氧化碳 D氧气
8、实验室制取氧气时无须用到的仪器是（ ）
A 橡皮塞 B 滴管 C 烧瓶 D 导管ADB探究作业 如果不用二氧化锰做过氧化氢溶液分解的催化剂，请同学们设计一个实验方案，来寻找新的催化剂（提供的物质有氧化铜、氧化铁、红砖粉未，硫酸铜溶液等）谢谢同学们!再见!!谢谢同学们!再见!!