第8课 校园舞台展风采 教学设计 (8)

第8课 校园舞台展风采
分析教材：
本课是电子工业出版社第6册第8课。之前学生对于FLASH软件有了初步的认识，本课以炫彩的动画，引起孩子对于FLASH的兴趣。本课的内容——逐帧动画较为简单，而本课的关键在于让孩子对于逐帧动画不仅能够理解运用，还能创新。21世纪教育网版权所有
教学环境：机房
教学目标：
1、知识与技能
了解“库”面板的概念，认识时间轴与关键帧。
2、过程与方法
会将外部图片导入到“库”面板中，会在“舞台”上使用元件，会插入关键帧。
3、情感态度与价值观
让学生会制作简单动画的基本知识，会激发学生学习Flash软件的兴趣，同时培养学生的动手能力。
教学内容
1、导入图片到库面板中，正确使用库面板中的元件。
2、插入关键帧，并设置关键中的对象。
教学重点和难点
重点：
1、导入图片到库面板中。
2、正确使用库面板中的元件。
3、插入关键帧。
难点：
使用库面板中的元件。
对逐帧动画的理解运用。
教学准备：课件、本课所需素材
课时安排：1课时
时间计划
利用网络教室的传奇等软件，播放课件。
播放课件，放小老虎在五光十色的舞台上跳舞。
导入：同学们，看小老虎跳的多认真。今天，我们可以借助FLASH让你的小老虎，想试试吗？
欣赏小老虎跳 舞，引发兴趣。
引发兴趣，为下一 步学习做铺垫。
2分钟
利用网络教室的传奇等软件，演示制作过程。
练习制作小老虎跳舞。
下面我们先来试着制作小老虎跳舞。
教师演示制作。
出示制作要点：
一、运行FLASH,新建文 档。
二、“文件”—“导入” —“导入到库”
生了解小老虎跳舞的制作过程，并记住相应步骤。
先以制作小老虎跳舞入手，让学生了解制作逐帧动画的步骤。
5分钟
三、制作第一帧：
“窗口”—“库”，打开“库”面板，把第一个动作拖到舞台。
四、制作第二帧：
插入关键帧。（F6或右键）
对小老虎点右键，选择“交换位图”。
五、制作第三帧：
六、制作第四帧。
（课件出示要点）
七、控制——测试影片 （或按Ctal+Enter）
八、按“关闭”返回。
同时板书要点。
同学们，下面让我们一起来制作小老虎跳舞。
生开始制作。
师巡视指导。
边指导边相机解决问题。
让生自主制作小老虎跳舞，为下一步把小老虎请上舞台做准备。
5分钟
欣赏了同学们小老虎跳舞，觉得难吗？
做好下一步学习的准备。
激起学生迎难而上的精神。
半分钟
想增加一点难度吗？
利用网络教室的传奇等软件，演示制作过程。
师幻灯出示打开校园舞台。
这是五光十色的舞台。
现在我们把小老虎请上 舞台。
演示制作过程：
一、
“文件”—“打开” —“舞台”
二、在“老虎”图层中制 作小老虎跳舞动画。
三、测试影片。
控制——测试影片（或按Ctal+Enter）
生了解把小老虎请上舞台。
理解掌握如何制作逐帧动画。
6.5分钟
下面就看你们的了。
生开始制作。
师巡视指导。
边指导边相机解决问题。
掌握逐帧动画的制作方法。
8分钟
同学们，考一考你们，这里“圣诞老人挥手”和“时 生动脑，动手，制作动画。
让学生学会自己探索做法，自己做 8分钟
钟”的动画与素材，你能猜出它是怎么制作的吗？你能用这些素材把它制作出来吗？
出“圣诞老人挥手”和“时钟”动画.?
今天，我们学习了逐帧动画的制作，其实利用现有的素材，我们还能够制作出更美妙的动画。这些动画在哪里呢？在你们的头脑里，在自己的电脑里。想试试吗？
生动脑，动手，制作动画。
开动学生的探索精神，鼓励创新。
4分钟
利用网络教室的传奇等软件，播放课件。
虽然这节课结束了，但FLASH殿堂的大门永远向同学们敞开着，欢迎大家进入FLASH的世界！
生欣赏。
激起学生对FLASH学习的兴趣及进一步探索的欲望。
1分钟
板书设计：
第8课
校园舞台展风采
新建
导入到库
拖
插入关键帧