第8课 校园舞台展风采 教学设计 (12)
文档属性
| 名称 | 第8课 校园舞台展风采 教学设计 (12) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-22 08:49:21 | ||
图片预览
文档简介
第8课??美好回忆齐分享
教学目标
知识与技能：
1、学会新建云盘文件夹。
2、学会在云盘中播放视频文件。
3、学会在微博中上传视频。
过程与方法：
1、通过比较探究如何在云盘中新建文件夹以及如何在云盘微博中分享视频，培养学生知识迁移能力。
2、体验参与分享的过程，能够清楚地表达自己的感受和见解，能倾听他人的意见。
3、使学生在学习过程中理解与他人分享的意义及分享的技巧。
情感、态度与价值观：
通过与人分享毕业纪念册，既让学生回忆了难忘的小学生活，又学会了与他人平等交流、体验了来自分享的自我满足感和成就感、感受了分享带来的快乐。21世纪教育网版权所有
教学重点
1、新建云盘文件夹。
2、在云盘中播放视频文件。
3、在微博中上传视频。
教学难点
理解分享是种快乐。
教学方法
????讲授法??演示法??练习巩固法
教学准备
????机房
课时安排
1课时
共享预案
教学过程
一、情境导入
教师：有人说，快乐是结交新朋友；有人说，快乐是看到妈妈甜甜的微笑；有人说，快乐是得到老师的表扬??其实还有比获得快乐更让人高兴的事， 教学设计者：王飞???学科：信息技术???年级：六年级???芜湖市师范学校附属小学【来源：21·世纪·教育·网】
芜湖市师范学校附属小学教导处监制
2? 那就是分享快乐。
1、分享最爱，感受快乐。
今天是我们一起商定的特别的日子，我们班的“分享日”。大家都带来了自己喜爱的东西，谁先来介绍一下自己的最爱，把你的快乐与大家共分享。2·1·c·n·j·y
指名学生介绍。
下面大家分组交流一下自己的物品，体验一下分享的快乐。
小组活动，教师巡视。
2、交流。
（1）当别人很喜欢你的物品，并对它赞叹不已的时候，你有什么感受？
（2）当你欣赏到别人的物品时，你又有什么想说的呢？
教师引导交流。
3、小结。（出示课件）
你有一个快乐，拿出来与他人分享，就变成了两个人的快乐。想不想要更多的快乐？那我们来和全班的同学分享你刚刚做好的毕业纪念册，让更多人快乐！（板书课题：美好回忆齐分享）21·cn·jy·com
二、新知探究
教师：我们可以把自己的毕业纪念册上传到班级云盘，这样利用班级云盘就能欣赏到全班同学的毕业纪念册了。（课件出示：班级云盘账号密码）21·世纪*教育网
1、新建云盘文件夹
为了便于管理及查看，我们每个人以自己的姓名新建一个云盘文件夹，云盘文件夹怎么创建呢？请阅读教材步骤，尝试操作。www-2-1-cnjy-com
学生自学课本，新建云盘文件夹。
指名学生上台示范，教师指导评价。
2、上传毕业纪念册
教师：我们学过在云盘中上传和下载照片素材，接下来你能试着上传你的毕业纪念册吗？
学生上机尝试上传毕业纪念册。
小组活动，教师巡视。
教师示范上传毕业纪念册。
3、欣赏毕业纪念册
教学设计者：王飞???学科：信息技术???年级：六年级???芜湖市师范学校附属小学
芜湖市师范学校附属小学教导处监制
3? 教师：大家都上传了自己精心准备的毕业纪念册，现在通过班级云盘，我们就能够分享到每一位同学的作品了。21cnjy.com
师示范播放云盘视频——毕业纪念册，师生一起欣赏；
请学生介绍自己的分享，讲述这些最美好的瞬间以及成长中的故事；
师生评价；
分小组欣赏评价。
4、评选最喜爱的分享
组织大家票选最喜爱的分享。并请大家谈谈你喜爱的理由，你从中学到了什么？也请当选的同学聊聊，分享带给你的收获？www.21-cn-jy.com
教师引导交流并小结：与人分享是件快乐的事！
三、拓展延伸
教师：能把我们的快乐带给老师、家人甚至更多的人吗？我们还有分享的好办法哦。
1、学生示范登陆并发布微博
登陆微博
上传视频——毕业纪念册，分享视频（教师引导帮助）
2、学生操作发布微博
3、共同分享，适当评价
提醒学生理性看待他人给自己的评价，也理性的评价他人的分享。
四、课堂小结
同学们，在这短短的40分钟时间里，我们一起分享了大家的毕业纪念册，更分享了大家的智慧。你快乐吗？只要用心去体会，生活中的点点滴滴都是快乐，希望快乐永远伴随在我们的身边。21教育网
板书设计
第8课
美好回忆齐分享??
新建云盘文件夹
播放云盘视频
上传微博视频
教学目标
知识与技能：
1、学会新建云盘文件夹。
2、学会在云盘中播放视频文件。
3、学会在微博中上传视频。
过程与方法：
1、通过比较探究如何在云盘中新建文件夹以及如何在云盘微博中分享视频，培养学生知识迁移能力。
2、体验参与分享的过程，能够清楚地表达自己的感受和见解，能倾听他人的意见。
3、使学生在学习过程中理解与他人分享的意义及分享的技巧。
情感、态度与价值观：
通过与人分享毕业纪念册，既让学生回忆了难忘的小学生活，又学会了与他人平等交流、体验了来自分享的自我满足感和成就感、感受了分享带来的快乐。21世纪教育网版权所有
教学重点
1、新建云盘文件夹。
2、在云盘中播放视频文件。
3、在微博中上传视频。
教学难点
理解分享是种快乐。
教学方法
????讲授法??演示法??练习巩固法
教学准备
????机房
课时安排
1课时
共享预案
教学过程
一、情境导入
教师：有人说，快乐是结交新朋友；有人说，快乐是看到妈妈甜甜的微笑；有人说，快乐是得到老师的表扬??其实还有比获得快乐更让人高兴的事， 教学设计者：王飞???学科：信息技术???年级：六年级???芜湖市师范学校附属小学【来源：21·世纪·教育·网】
芜湖市师范学校附属小学教导处监制
2? 那就是分享快乐。
1、分享最爱，感受快乐。
今天是我们一起商定的特别的日子，我们班的“分享日”。大家都带来了自己喜爱的东西，谁先来介绍一下自己的最爱，把你的快乐与大家共分享。2·1·c·n·j·y
指名学生介绍。
下面大家分组交流一下自己的物品，体验一下分享的快乐。
小组活动，教师巡视。
2、交流。
（1）当别人很喜欢你的物品，并对它赞叹不已的时候，你有什么感受？
（2）当你欣赏到别人的物品时，你又有什么想说的呢？
教师引导交流。
3、小结。（出示课件）
你有一个快乐，拿出来与他人分享，就变成了两个人的快乐。想不想要更多的快乐？那我们来和全班的同学分享你刚刚做好的毕业纪念册，让更多人快乐！（板书课题：美好回忆齐分享）21·cn·jy·com
二、新知探究
教师：我们可以把自己的毕业纪念册上传到班级云盘，这样利用班级云盘就能欣赏到全班同学的毕业纪念册了。（课件出示：班级云盘账号密码）21·世纪*教育网
1、新建云盘文件夹
为了便于管理及查看，我们每个人以自己的姓名新建一个云盘文件夹，云盘文件夹怎么创建呢？请阅读教材步骤，尝试操作。www-2-1-cnjy-com
学生自学课本，新建云盘文件夹。
指名学生上台示范，教师指导评价。
2、上传毕业纪念册
教师：我们学过在云盘中上传和下载照片素材，接下来你能试着上传你的毕业纪念册吗？
学生上机尝试上传毕业纪念册。
小组活动，教师巡视。
教师示范上传毕业纪念册。
3、欣赏毕业纪念册
教学设计者：王飞???学科：信息技术???年级：六年级???芜湖市师范学校附属小学
芜湖市师范学校附属小学教导处监制
3? 教师：大家都上传了自己精心准备的毕业纪念册，现在通过班级云盘，我们就能够分享到每一位同学的作品了。21cnjy.com
师示范播放云盘视频——毕业纪念册，师生一起欣赏；
请学生介绍自己的分享，讲述这些最美好的瞬间以及成长中的故事；
师生评价；
分小组欣赏评价。
4、评选最喜爱的分享
组织大家票选最喜爱的分享。并请大家谈谈你喜爱的理由，你从中学到了什么？也请当选的同学聊聊，分享带给你的收获？www.21-cn-jy.com
教师引导交流并小结：与人分享是件快乐的事！
三、拓展延伸
教师：能把我们的快乐带给老师、家人甚至更多的人吗？我们还有分享的好办法哦。
1、学生示范登陆并发布微博
登陆微博
上传视频——毕业纪念册，分享视频（教师引导帮助）
2、学生操作发布微博
3、共同分享，适当评价
提醒学生理性看待他人给自己的评价，也理性的评价他人的分享。
四、课堂小结
同学们，在这短短的40分钟时间里，我们一起分享了大家的毕业纪念册，更分享了大家的智慧。你快乐吗？只要用心去体会，生活中的点点滴滴都是快乐，希望快乐永远伴随在我们的身边。21教育网
板书设计
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美好回忆齐分享??
新建云盘文件夹
播放云盘视频
上传微博视频