课件25张PPT。哪儿有蔓藤，生豆结瓜？哪儿有山水，美丽如画？哪里池中荷叶绿，哪里还有采莲女？哈，当然是江南啦。让我们一起来读读课文，感受江南秋天的美吧。1.正确认读10个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字，理解由生字组成的词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。村cūn结jiē农nóng茶chá池chí采cǎi灯dēng读dú藤 衬 傍 赏 煮
酒 烹 盏téngchènbàngshǎngzhǔjiǔpēngzhǎn结瓜 蔓生豆 烹茶jiē wàn pēng 蔓观烹茶：
煮酒：
渔村：
农家：
煮茶或沏茶。
造句：客人来了，他连忙为客人烹茶。
就是把酒加热。
造句：他每次喝酒都有个习惯，就是先煮酒再喝。
渔民聚居的村庄。
造句：这个渔村不大，全村不足一百口人。
从事农业生产的人家。 点击
听朗读节解：风光美。作者从乡村院落里的丰收景象和周边的景色两个方面展现了乡村的美丽。
节解：生活美。作者从人们的活动：赏菊、观竹、煮酒、烹茶、采莲、读书，展现了乡村生活的宁静、安闲、惬意、温馨。 课文把我们带进了那沁着新翻泥土气息的、飘着草木清香的乡村，很美！这篇课文给你留下了那些深刻的印象？ 本篇韵文向读者展现了一幅江南乡村秋季悠然、和谐的优美图景。本文一共四句话，用白描写景，层次分明，动静相宜。1．一锤定音(在带点的字正确的读音后画“√”)。
màn（ ） chèn（ ）
wàn（ ） chèng（ ）﹒√﹒√瓜蔓绿叶衬红花2．根据拼音写词语。
nóng cūn dēng guāng dú shū cǎi huā
jiē guā cūn zhuāng chá yè shuǐ chí
水 池农 村灯 光读 书采 花结 瓜村 庄茶 叶3．在括号里填上表示动作的词。
( )菊 ( )竹 ( )酒
( )茶 ( )莲 ( )书赏观煮烹采读4．将句中加点字的正确解释写在括号里。(填序号)
读：①看着文字念出声音。②阅读；看。③指上学。
(1)张杰正在读小学二年级。( )
(2)从教室里传出了琅琅的读书声。( )
(3)这本《一千零一夜》值得一读。( )．．．②③①5．用所给字组词并造句。
(1)茶( )______________________________
(2)池( )______________________________
(3)结( )______________________________ 他种的西瓜结瓜了。喝茶奶奶很喜欢喝茶。水池这个水池里的水很清。结瓜课件28张PPT。1.熟读课文并背诵。（重点）
2.理解课文内容，体会作者对大自然、对家乡无比热爱的美好感情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。蔓(wàn)生豆，
藤(téng)结(jiē)瓜，
绿叶衬(chèn)红花。菜园里蔓上的豆荚，密密匝匝；藤上的瓜，又圆又大。这是一种瓜果飘香的丰收之美。绿叶衬托红花，红花点缀绿叶，是多么和谐呀！让我们感受到了色彩之美。对偶山有色，
水无沙，渔村傍(bàng)农家。对偶“傍”写出了渔村与农家的位置关系。青青的山，绿绿的水，典雅的渔村和农家小院，体现了乡村的宁静与优美。赏(shǎng)菊又观(guān)竹，
煮(zhǔ)酒(jiǔ)再烹(pēng)茶。“菊”“竹”代表的是高雅，那么“赏菊”“观竹”的人必然有高雅的情操、恬淡的心境；“煮酒”“烹茶”则表现了人们生活的悠闲与自在。对偶此处运用了对偶的修辞方法，在静止的画面中，美丽的采莲女、灯前的读书娃，不仅让人产生身临其境之感，而且使人浮想联翩，安静里有了活力，更衬托了乡村的勤奋之美。半塘池边采莲女，
一盏(zhǎn)灯前读(dú)书娃。对偶阅读方法解密：认识对偶概念：
对偶是两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞方法。形式上有严式对偶和宽式对偶两种。
作用：
1.使所要表达的内容凝炼集中。
2.能够增强节奏感，使语言整齐。
判断方法：
上下两句字数相等、结构相同、词性相对，不能重复用字。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：从豆瓜丰收的景象、依山傍水的自然风光、悠闲自在的乡村生活三个方面来写村景。课文从哪些方面来写村景，以突出村子的美丽？1.一读：读课文，说一说诗中的村里有哪些景物。豆、瓜、绿叶、红花、山水、农家、菊竹、池塘、莲花。串珠问题：2.二思：思考一下，村里的人做些什么事？村里的人们可以文雅地赏菊、观竹，悠闲地煮酒、烹茶，勤奋地采莲、读书。3.三感：感受一下，村里的人过着怎样的生活？ 村里的人过着舒适、悠闲的生活。4.四悟：本文表达了作者怎样的思想感情？
本文表达了作者对纯朴的农村生活的热爱、向往之情。村景豆、瓜、绿叶、红花
山、水、渔村、农家景美宁静生活皆向往
风景如画人称赞赏菊、观竹、煮酒、烹茶
采莲、读书生活美本文从田园风光、山水风光写到乡村生活，展现了一幅江南乡村秋季悠然、和谐的优美图景，表达了作者对纯朴农村生活的无限热爱、向往之情，也激发了我们热爱大自然的情感。四时田园杂兴
(南宋)范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
译文：白天在田里锄草，夜间在家中搓捻细麻，农家男女没有片刻闲暇。小孩子不懂得耕田织布，却也在桑阴下学着种瓜。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(《宿新市徐公店》杨万里)【关于水的绕口令】天连水，水连天，水天一色望无边，蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天。到底是天连水，还是水连天？ 本篇韵文每一句都带给人不同的美感，首先由描绘田园风光的美起笔，接着描绘自然风光之美，第三句把乡村的人们文雅、悠然、自在的生活图景展现在读者眼前，最后一句对仗整齐，用景来衬托人，而人又增加了景色的美感。流溢着对淳朴的农村生活喜悦、挚爱的感情。仿佛亲身游历，能让人达到浑然忘我的境界。1.朗读课文。背诵课文。教师点拨：篇韵文描绘的是优美的乡村风景图，格调轻快，语言清新。我们朗读时，要读出清新、亲切、轻松的语气，读出乡村的美。
本文是按照“田园风光——山水风光——乡村生活”的顺序描绘江南乡村美景的，依据此顺序，在熟读的基础上，边想象画面边背诵。2.读读认认。参考答案：yú cūn bàng wǎn chèn yī jiē guǒ
渔 村 傍 晚 衬 衣 结 果
dú shū wá yì zhǎn dēng shǎng jú guā téng
读 书 娃 一 盏 灯 赏 菊 瓜 藤
zhǔ jiǔ pēng chá cǎi lián nǚ
煮 酒 烹 茶 采 莲 女一、把下列加点字的音节补充完整。
j____ t____ ___èn sh____
酒家 瓜藤 衬衣 赏菊
____ǔ zh____ p____
煮饭 金盏花 烹煮．．．．．．．iǔéngchǎngzhǎn ēng二、我能写得既正确又漂亮。
chí jǐnɡ
1．夏天荷花 里的 色真美！
dēnɡ chá wá wɑ dú
2．爸爸在 下一边喝 一边给小 故事书。
nónɡ cūn cǎi jiē
3. 的果园里，农民伯伯正在 摘树上 的果子。池景灯茶娃 娃 读农 村采结三、给下面的字加偏旁，组成新字并组词。
寸 →( )→ 也 →( )→
卖 →( )→ 吉 →( )→
旁 →( )→ 者 →( )→村农村地 土地读读书 结结果傍傍晚煮煮酒四、照样子，填合适的动词。
例：(赏)菊 ( )酒 ( )茶
( )竹 ( )书 ( )莲采煮泡观读
