复习课不同类型的国家（澳大利亚、巴西、美国）
课 型：复习课
复习目标：
1.描述澳大利亚、巴西、美国的地理位置、领土组成和首都。
2.运用地图和资料，分析澳大利亚、美国的自然环境特征。
3.联系自然条件，简要分析国家因地制宜发展经济的实例。
4.简要分析人口和城市的分布特点、成因及人种构成。
5.结合实例说明澳大利亚是古老的大陆。
6.举例说出巴西在热带雨林保护方面的经验和教训。
复习重点：描述澳大利亚、巴西、美国的地理位置、领土组成和首都。
联系自然条件，简要分析国家因地制宜发展经济的实例。
教学方法：读图分析法、讲练结合法
教学准备：复习学案、澳大利亚、巴西、美国空白图、多媒体课件。
教学过程：
一、引入课题，明确目标
出示几个国家的轮廓图，图中分别是哪个国家？（澳大利亚、巴西、美国）
引入课题，明确复习目标，使复习更有针对性，提高复习效率。
二、知识梳理，建构体系
学生对照复习目标，自主复习教材。小组内交流复习学案答案，小组代表进行展示。
小组合作总结并绘制知识框架，要求：找出复习范围的知识点，归类合并。找出知识点之间的内在联系，编成知识网络。多媒体出示提示。
小组代表展示形成的知识框架，师生共同分析，补充与完善，形成知识系统。
【设计意图】运用复习学案落实基础知识，明确知识点。建构知识体系，让学生从整体上把握重点知识及相互关系。
三、合作竟学，风采展示
1.读澳大利亚图，参照下列要求，小组合作介绍澳大利亚：
①说出澳大利亚的地理位置和领土组成。
②分析澳大利亚地形、气候、河流等自然环境特征。
③说出澳大利亚主要农牧区，分析其发展农牧业的条件。
④澳大利亚是如何因地制宜发展经济的？
⑤澳大利亚人口和城市主要分布在哪？原因是？
学生在空白图中标出特殊纬线、临海、主要地形区、河流、主要城市等。
2.读巴西图，参照下列要求，小组合作介绍巴西：
①说出巴西的地理位置和主要城市。
②分析巴西地形、气候、河流等自然环境特征。
③巴西的主要农产品。
④巴西的工业主要分布在哪？主导因素是？
⑤巴西人口和城市主要分布在哪？原因是？
⑥热带雨林的开发与保护
学生在空白图中标出特殊纬线、临海、主要地形区、河流、主要城市等。
3.读美国图，参照下列要求，小组合作介绍美国：
①说出美国的地理位置和领土组成。
②分析美国地形、气候、河流等自然环境特征。
③美国的农业带的分布、影响因素及主要农产品。
④美国的工业发展特色，主要分布区。
⑤美国人口和城市主要分布在哪？原因是？
学生在空白图中标出特殊纬线、临海、主要地形区、河流、主要农业带、首都、主要城市等。
【设计意图】培养学生的读图、析图、绘图能力，提取信息、加工信息、分析问题的能力，锻炼学生的口头表达能力。
4.总结评价，成果展示
学生运用实物展台展示填图作品，师生共同总结评价，表扬这一环节表现最好的一组。
四、当堂达标，拓展延伸
1.当堂达标
1.右图是某一国家国徽图案，该国有“世界活化石博物馆”之称该国是
A.巴西 B.俄罗斯C.南非 D.澳大利亚
2.国徽上是澳大利亚特有的物种，澳大利亚存活古老物种的主要原因是
A.自然条件优越，适宜该动物生存 B.农牧业发达
C.自然环境比较单一，生物进化缓慢 D.自然环境复杂，生物进化快
3.关于甲图及所在国家的描述正确的是
A.该图片建筑是巴西的代表性建筑 B.该国是典型的发展中国家
C.该图片建筑位于该国的首都 D.该图片建筑位于该国最大城市
4.狂欢节、桑巴舞、足球、咖啡、热带雨林危机…”这些词语让我们联想到的国家是
A.南非 B.墨西哥 C.巴西 D.阿根廷
5.①和④两国共同濒临的大洋是
A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋
6.图中四国中属于发达国家的是
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
7.关于④国家的叙述不正确的是（ ）
A.世界占有热带面积最大的国家
B.分布有“地球之肺”之称的最大的热带雨林
C.人口和工业主要分布在平原地区
D.该国目前面临的主要生态环境问题是热带雨林遭到破坏
8.关于美国农业带序号与名称对应都正确的是
A.①乳畜带②玉米带③小麦区④棉花带
B.①乳畜带②小麦区③玉米带④棉花带
C.①玉米带②乳畜带③小麦区④亚热带作物带
D.①乳畜带②玉米带③小麦区④混合农业区
9.澳大利亚是世界上唯一独占一个大陆的国家。读有关澳大利亚的资料图，回答下列问题。
（1）澳大利亚被印度洋和 洋所包围，长期孤立于 （南或北）半球的海洋中，生物演化缓慢，有很多特有的古老物种，如： 。（举一例）
（2）从甲图可以看出，澳大利亚气候带呈 状分布，广大的中西部地区 气候和 气候分布广泛，气候比较干燥，形成了粗放牧羊带和粗放牧牛带，所以澳大利亚被称为“ 的国家”。
（3）澳大利亚矿产资源丰富，有“ ”之称，读乙图说出澳大利亚煤、铁资源的分布状况： 。
（4）从图乙中可以看出，澳大利亚的城市主要分布在 ，原因是这一带气候 ，地形 ，水源充足，海陆交通便利，是澳大利亚开发最早的地区。
虽然澳大利亚是世界上农牧业高度发达的国家，也是世界重要的矿产资源生产国和出口国，但从图丙中可以看出，占澳大利亚国内生产总值比重最大的却是 。
10.
【专业化的农业带】
（1）美国的D农业带虽然离E 洋近，但受山脉阻挡，水汽很难影响；东部离F 洋很远再加上山脉阻挡，水汽也难以到达，所以当地降水量大部分仅在 mm之间，气候干燥，草原广布，成为畜牧业和灌溉农业区。
（2）同学们对美国东北部C 带的成因讨论最为热烈，请根据材料和所学补充完整其成因：
①这里气候冷湿，不适于种植农作物，但适合 生长。
②这里是城市密集区，生产的产品有广阔的 。
③紧邻A 带，可以为本区农业带发展提供饲料。
④ 河和 为其农业带的发展提供充足的水源。
【高度现代化的农业】
（3）美国农业的专业化和现代化主要依靠先进的 和星罗棋布的交通网。
（4）美国是世界上最大的农产品出口国，但其农业人口却只占全国人口的2％，从资料可以看出美国农业是建立在大量消耗 的基础上的。
（5）美国中部以 为主的地形，利于A和B 带的农业生产过程实现机械化。
2.拓展延伸
比较三个国家，找出任意两国的相似点。
任选一个国家，制作国家名片。
附：不同类型的国家（澳大利亚、巴西、美国）复习学案
要点提示：
要点一 澳大利亚的综合考察
基本上都是综合考察澳大利亚的地理位置、自然环境、经济支柱等，澳大利亚特有的古老生物及其生存环境和澳大利亚的人口和城市分布规律是常考察的内容。澳大利亚的经济应从农牧业→工矿业→服务业的发展历程去理解。
要点二 巴西热带雨林的开发与保护
在考察巴西的地理知识时，总是要重点考察巴西的亚马孙热带雨林，在复习时要重点关注。
要点三 美国的农业带
采用绘图、填图等方式来掌握美国主要农业带的地理位置，结合地形、气候、人口和城市的分布等因素理解。
课件16张PPT。慧眼识国家图中ABC分别是哪个国家？第八章：不同类型的国家
（澳大利亚、巴西、美国）1.描述澳大利亚、巴西、美国的地理位置、领土组成和首都。
2.运用地图和资料，分析澳大利亚、美国的自然环境特征。
3.联系自然条件，简要分析国家因地制宜发展经济的实例。
4.简要分析人口和城市的分布特点、成因及人种构成。
5.结合实例说明澳大利亚是古老的大陆。
6.举例说出巴西在热带雨林保护方面的经验和教训。复习目标主要地形类型、地势特征，主要地形区及分布。主要气候类型。其气候特征。主要河流和湖泊地形自
然
环
境气候河流主要矿产，其分布特征。资源农业工业城市地
理
位
置读澳大利亚图，参照下列要求，小组合作介绍澳大利亚：
①说出澳大利亚的地理位置和领土组成。
②分析澳大利亚地形、气候、河流等自然环境特征。
③说出澳大利亚主要农牧区，分析其发展农牧业的条件。
④澳大利亚是如何因地制宜发展经济的？
⑤澳大利亚人口和城市主要分布在哪？原因是？
在空白图中标出特殊纬线、临海、主要地形区、河流、主要城市等。合作学习印
度
洋太
平
洋南回归线澳大利亚篇风采展示澳大利亚篇风采展示风采展示读巴西图，参照下列要求，小组合作介绍巴西：
①说出巴西的地理位置和主要城市。
②分析巴西地形、气候、河流等自然环境特征。
③巴西的主要农产品。
④巴西的工业主要分布在哪？主导因素是？
⑤巴西人口和城市主要分布在哪？原因是？
⑥热带雨林的开发与保护
在空白图中标出特殊纬线、临海、主要地形区、河流、主要城市等。合作学习巴西篇风采展示巴西篇风采展示读美国图，参照下列要求，小组合作介绍美国：
①说出美国的地理位置和领土组成。
②分析美国地形、气候、河流等自然环境特征。
③美国的农业带的分布、影响因素及主要农产品。
④美国的工业发展特色，主要分布区。
⑤美国人口和城市主要分布在哪？原因是？
学生在空白图中标出特殊纬线、临海、主要地形区、河流、主要农业带、首都、主要城市等。合作学习美国篇风采展示美国篇风采展示
比较三个国家，找出任意两国的相似点。
任选一个国家，制作国家名片。拓展延伸半球位置地
理
位
置纬度位置海陆位置返回
