第二章 第二节 氧气与氧化（一）[下学期]

第二章 第二节 氧气与氧化（一）
一、教学目标：
　　１．使学生了解氧气的物理性质；使学生掌握氧气的化学性质。
　　２．培养学生观察和描述实验现象的能力，学会通过实验来研究物质及其变化的科学方法。
　　３．通过对实验现象的观察和描述，逐步培养学生严谨的科学态度。
二、教学重点和难点：氧气的化学性质及其现象的描述。
三、教学准备：集气瓶、燃烧匙、酒精灯、木炭、硫粉、红磷、红铁丝、
石灰水、氧气、火柴。
四、教学方法： 讲授法（实验演示）。
五、教学过程
【问题引入】
　　空气的成分按体积算，最多的是 ，其次是 ，还有 和 等，我们是怎样用实验来证明空气的成分的？为什么一定要通过实验才能知道空气中存在着氧气？而不是用肉眼去看？（思考得出结论：氧气是无色的。）
　　氧气是无色的气体，这是氧气的什么性质？（是物理性质）
　　红磷能在氧气中燃烧，这又是氧气的什么性质？
【确认目标】我们这节课就来学习
【板书】一、氧气的性质。
【问题讨论】出示两瓶无色气体：一瓶是空气，一瓶是氧气①请学生观察并描述其物理性质。②想一想，空气和氧气有味吗？③如何区别这两瓶气体？（用燃着的木条分别伸入瓶中，发现一瓶燃烧得更旺，这是氧气；另一瓶基本不变，这是空气；所以可以用这种方法来区别氧气和空气）
　　提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？
　　回答：①无色、气体，②无味，③可溶（不溶）两种答案均可能出现。靠腮呼吸。氧气来自水中。氧气既不是可溶于水，也不是不溶于水，而是不易溶于水。（培养学生观察和思维能力）
【板书】（一）物理性质：1．无色、无味的气体。2．密度比空气大（同一条件下）。3．不易溶于水。4．液态、固态均为淡蓝色。 看书、划重点（或记笔记。）
【问题讨论】氧气有哪些化学性质
　　提问：什么叫化学性质？
　　既然化学性质要在化学变化中方可表现出来，我们就来进行如下实验。 回答：物质在化学变化中表现出来的性质。 复习有关概念
【板书】（二）化学性质
【演示实验】木炭在氧气中燃烧
　　1．将木炭放在燃烧匙中伸入氧气瓶中。（为什么没有变化？）
　　2．将木炭加热至红，放入氧气瓶中。
　　　　提问：为什么加热后可剧烈反应，不加热时没有变化呢？
　　3．在集气瓶中加入少量澄清的石灰水、振荡。
　　　提问：石灰水变浑浊说明瓶中产生了什么气体？
【演示实验】硫在氧气中燃烧　　结论：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。 观察、思考。
　　　初步学习二氧化碳的检验方法。使学生学习由现象得出结论。
【板书】　　点燃
　　1.碳+氧气 → 二氧化碳
　　2．将硫粉放在燃烧匙中加热至燃烧。
　　3．将燃着的硫粉伸入氧气瓶中。　
　　观察并描述现象：
　　1．发出淡蓝色火焰。2．剧烈燃烧。发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种带刺激性气味的气体。这种带刺激性气味是二氧化硫。二氧化硫对空气会造成严重污染。烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么诸暨市禁止燃放烟花爆竹？回答：防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气。
结论：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。请学生写出此反应的表达式。 　
总结反应表达式，
　 请同学写出此反应的表达式。
【板书】　　　点燃
　　3．磷+氧气　→ 五氧化二磷　
【演示实验】铁丝在氧气中燃烧：观察这瓶氧气与前几瓶有何不同？为何要这样做？（集气瓶底放有少量水，防止集气瓶炸裂）
　　将铁丝绕成螺旋状，一端系一根火柴，一端系在燃烧匙的铁丝端，点燃火柴，当火柴将要烧完时立即伸入氧气瓶中，观察现象。
　　学生描述实验现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。
　　结论：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
　　请同学写出此反应的表达式。
【板书】　　　点燃
　　4．铁+氧气→ 四氧化三铁
【投影】课堂练习
　　1．下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体的是（ ）
　　（A）镁带 （B）红磷 （C）硫粉 （D）铁丝
　　2．下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是（ ）
　　（A） 硫粉 （B）铁丝（C）木炭 （D）镁带
分析和解：要求学生在实验时注意观察，看清实验现象。1、C 2、A
【问题讨论】通过上述实验，我们可知，物质在较纯的氧气中燃烧，比在空气中燃烧得 。
由此可见：氧气的化学性质比较 。
【演示实验】将带火星的木条伸入氧气瓶中。为什么残存火星的木条会再次燃烧起来？　 观察现象：木条燃烧起来了。
思考并回答：因为氧气的化学性质比较活泼，它可助燃。 学习氧气的检验方法。
【问题讨论】如何证明一集气瓶中装的是氧气？
回答：将带火星的木条伸入气体中，若木条重新复燃，则证明此气体为氧气。
六、随堂检测题
　　1．检验氧气的方法是 （ ）
　　（A）用火柴去点燃 （B）用带火星的木条去检验
　　（C）倒入澄清的石灰水 （D）闻氧气的气味
　　2．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是（ ）
　　（A）先在酒精灯上加热细铁丝 （B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子
　　（C）生成物为黑色固体 （D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量
　　3．下列关于氧气的物理性质叙述正确的是 （ ）
　　（A）难溶于水 （B）密度比空气大
　　（C）液态氧气为无色 （D）化学性质比较活泼
　　4．下列对氧气性质的说法，正确的是 （ ）
　　（A）有可燃性 （B）能支持燃烧
　　（C）不溶于水 （D）密度比空气小
　　5．下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确的是（ ）
　　（A）硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的二氧化硫气体
　　（B）木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳气体
　　（C）磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化磷
　　（D）铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
（参考答案：1、B；2、B；3、C；4、B；5、D）
七、课堂小结
八、布置作业
1、 作业本作业。
2、 复习本节课内容。


【演示实验】磷在氧气中燃烧
　　将红磷放在燃烧匙中点燃伸入氧气瓶中。观察并描述现象
　　磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量，生成白色固体物质——五氧化二磷。烟是由固体小颗粒形成的。
　　结论：磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。