课件23张PPT。同学们，有一座大山，它曾经是光秃秃的，好像一个皱着眉头的老人，真苦恼啊！后来它竟然变成了一座这样的山，这是一座什么样的山呢？1.正确认读6个要求会认的生字，掌握5个要求会写的生字，理解由生字组成的词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。公gōng间jiān种zhǒng油yóu洗xǐ宝bǎo热 难 皱 眉 恼
晒 焦 袋 撒 萌
筑 聚 股méngrènánzhòuméinǎoshàijiāodàisǎzhùjùgǔ筑起 孵出 皱眉zhù fū zhòu 间种热闹：
晒焦：
萌发：
苦恼：
景象繁盛活跃。
造句：超市人山人海，热闹极了。
过于强烈的太阳光使东西烧成炭样。
造句：太阳把土地晒焦了。
种子或孢子发芽。
造句：种子萌发了新芽。
不开心，心情不好，心里憋得慌。
造句：我考试成绩不好，十分苦恼。 点击
听朗读第一部分(第1自然段)荒山萧索。这段用拟人的方法写出了大山、太阳的表现，突出了大山的荒凉、萧条。
第二部分(第2－7自然段)大山在变。老爷爷带来希望的种子，大山改变了容颜。辛勤的劳动换来了大山的不再荒凉寂寞。
第三部分(第8、9自然段)热闹的大山。大山变得美丽、欢乐、美好、热闹、生机勃勃。他盖起了一间小木屋，在山上住了下来。
他带来两袋种子，把种子撒在了大山上。你知道大山和老爷爷之间有什么关系吗？ 《热闹的大山》这篇课文讲述了老爷爷、小鸟、小松鼠们的辛勤劳动把一座光秃秃的大山变成了一座热闹的大山。1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)
萌芽(méng mén) 皱眉(zòu zhòu)
难看(nán nàn) 灾难(nán nàn)
聚拢(jù jǜ) 晒焦(shài sài)﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√√2．根据拼音写词语。
xiāng yóu xǐ shǒu shí jiān quán shuǐ
gōng gōng zhǒng zi bǎo bèi liú shuǐ
流 水香 油洗 手时 间泉 水公 公种 子宝 贝3．在括号里填上合适的词语。
( )的土地 ( )的歌
( )地唱着 ( )的生活
( )的大山 ( )的大树美丽晒焦欢乐淙淙美好热闹4．照样子写词语。
(1)光秃秃：___________、___________、___________
(2)许许多多：___________、___________、___________前前后后绿油油黄澄澄白花花大大小小多多少少5．按要求写句子。
(1)雨儿把大山冲洗得更美丽。(改为“被”字句)
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(2)瞧，大山一点儿也不难看了，好像戴了一顶漂亮的花帽。(仿写比喻句)
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大山被雨儿冲洗得更美丽。
瞧，柿子树上的柿子一个个那么红，好像挂了无数盏小灯笼。课件33张PPT。1.熟读课文并背诵。（重点）
2.通过理解课文，激发学生对祖国的热爱之情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。一座大山光秃(tū)秃的，很难(nán)看，它皱(zhòu)着眉(méi)头很苦恼(nǎo)。“光秃秃”指山上没有植被，山石裸露，水土流失。“皱着眉头”像身形孤单、心情苦闷的老人，将大山拟人化，更显其荒凉、萧条，增强了文章的感染力。拟人太阳公公看着已经晒(shài)焦(jiāo)的土地，也皱起了眉头。同样的拟人方法，写出了太阳的表现，一个“也”进一步突出了大山的萧索。拟人他带来了两袋(dài)种子，把种子撒(sǎ)在大山上。后来，山上长出了树木，萌(méng)发了花草。“两袋种子”是希望的种子，种子将在山上生根发芽，树木、花草改变了大山的容颜。本段末句在文中起到了铺垫的作用。铺垫一棵棵树长得(de)真美丽。“一棵棵”写出了树的数量多。“真美丽”写出了树的长势好。这是老爷爷辛勤劳动的结果。积累：
请你也写几个“一棵棵”这样的ABB式词语。
________________________________________________ 示例：一个个 一张张 一朵朵 一束束 一遍遍从此，老爷爷就住在了这热闹的大山上。照应这句话与文章第2自然段的第一句话相照应，这样使文章结构更加严谨，突出对老爷爷辛勤劳动的赞美，以及扎根大山、建设大山的决心。瞧，大山一点儿也不难看了，好像戴(dài)了一顶漂亮的花帽；大山一点儿也不苦恼了，有这么多的伙伴，生活真美好！这句话用“戴了一顶漂亮的花帽”比喻大山的美丽，形象、生动、贴切，展现了大山鲜花盛开、树木葱郁、景色怡人的特点。还用拟人的方法写出大山的心情。这里的“美丽、美好”与文章第1自然段相照应，和“光秃秃、苦恼”形成了鲜明的对比。比喻、拟人、对比阅读方法解密：认识对比概念：
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现方法。
作用：
有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
答题模式：
此处运用了对比的方法，突出表现了××事物的××特点。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：因为老爷爷为大山带来了种子，种了树木、花草；鸟儿和其他小动物们也在这里安了家，它们在这里欢乐地生活着，因此大山热闹了。大山为什么热闹了？1.一读：读课文，说一说大山原来是什么样子？大山原来光秃秃的，很难看，土地都晒焦了，很荒凉。串珠问题：2.二画：用“___”在文中画出，老爷爷到光秃秃的大山后，做了什么？山上来了一位老爷爷，盖了一间小木屋，住了下来。他带来了两袋种子，把种子撒在大山上。3.三找：在文中找出种子给大山带来了怎样的变化。山上长出了树木，萌发了花草，大山变得美丽了。4.四悟：联系生活，想想我们应该怎样保护身边的环境。
我们可以植更多的树，爱护小鸟，让小动物们在大自然中自由地生活。热闹的大山荒山萧索——光秃秃 晒焦（苦恼）——漂亮 美好 热闹大山热闹人人爱环境
劳动创造美大山在变——风、阳光、雨、
小动物、清泉（欢乐）本文以童话的形式，讲述了一座光秃秃的大山，在经过一位老爷爷的辛勤劳动后，变成了一座美丽的、热闹的、充满生机的大山的故事，揭示了劳动创造美的道理，同时也告诉我们要保护环境。种子的生长
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯（qiū）蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。”“外边什么样儿？也这么暗吗？”“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！明月松间照，清泉石上流。(《山居秋暝》王维)【鸟的象征意义】鸽子象征和平；喜鹊象征吉兆；凤凰象征吉祥；白鹤象征长寿；雄鹰象征英勇；鸳鸯象征爱情；大雁象征思念。【中国十大名花】梅花、兰花、牡丹、菊花、月季、杜鹃、荷花、茶花、桂花、水仙。 《热闹的大山》这篇文章的学习，带给了我们美的感受，使我们懂得只有劳动才能创造美的环境，美的生活，只有充满爱心，才能获得美好的东西。1.有感情地朗读课文。朗读指导：在读大山的荒凉时，语速缓慢，语调要低沉，读出苦恼、难过的心情。在读大山的变化时，语速可适当加快，语调活泼、轻快，读出高兴、热闹的气氛来。2.读一读，说一说。风儿来了，吹得树叶哗哗笑。
教师点拨：要读出高兴的语气，仿佛看到树叶随风飘动，听到风吹树叶哗哗响，像在欢笑。
阳光来了，照得草儿绿油油。
教师点拨：在温暖的阳光的照耀下，草儿茂密地生长，绿油油的一片，好美的画面啊！读出惊喜的语气。
示例：白云来了，逗得鸟儿乐呵呵。3.读读认认。参考答案：rèn ɑo kǔ nǎo nán kàn guāng tū tū
热 闹 苦 恼 难 看 光 秃 秃
zhòu méi tóu jù huì shài jiāo méng fā kǒu dɑi
皱 眉 头 聚 会 晒 焦 萌 发 口 袋
zhù niǎo cháo sǎ zhǒng zì yì gǔ qīng quán
筑 鸟 巢 撒 种 子 一 股 清 泉一、小小语音师。（补全音节）
___ài m____ s____
晒干 眉头 撒下
j____ j____ ____ū
焦急 聚会 光秃秃．．．．．．shéiǎiāo ù t二、我是小小书法家。（看拼音写字词）
zhōnɡ jiān bǎo yóu yóu
ɡōnɡ gong zhònɡ xǐ shǒu
洗 手中 间宝油 油公 公种地绿贝太阳三、用 “——”给加点的多音字选择正确的读音。
1．春天，河边长(chánɡ zhǎnɡ)长的柳条生长(chánɡ zhǎnɡ)得十分茁壮。
2．那漂(piāo piào)亮的纸船越漂(piāo piào)越远，带去了人们的思念。
．．．．四、给加点字选择正确的解释。（填序号）
闹：①不安静；②发生；③搞，弄。
1．我们村今年闹水灾。( )
2．我们一定要把问题闹清楚。( )
3．从此，老爷爷就住在了这热闹的大山上。( )．．．②③①五、补充词语我能行。
( )的土地 ( )的大树
( )的草儿 ( )的小动物
( )的花帽 漂亮晒焦 美丽绿油油 许许多多
