【课题】七年级下册 第六章第二节 复杂多样的自然环境 第一课时
【课型】新授课
【课标要求】
1、能根据地形剖面图、分层设色地形图，分析总结亚洲的地形特点；
2、能在地图上找出亚洲主要的地形区。
【教学目标】
1、运用亚洲分层设色地形图说出亚洲地形特点。（重点）
2、运用亚洲分层设色地形图和地形剖面图，描述亚洲地势特征。（重点）
3、通过对亚洲地形、地势的探究，掌握分析大洲地形、地势的方法，并能够分析北美洲地形、地势特征。
【教学模式】自主探究合作竟学型教学模式。
【教学方法】读图分析、列表比较法、小组讨论法。
【教具准备】地图、多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
感悟
导入
播放《亚洲雄风》歌曲
从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗？
通过听歌曲谈感受，激发学生的学习兴趣；通过对问题的思考探索，引入新课。
引入：亚洲地域辽阔，自然环境复杂多样，拥有许多世界地理之最 。
自主
学习
问题
探究（一）亚洲的世界之最
1、组织学生阅读课本P7的引言内容，结合书本的提示写出更多的你所知道的世界之最，教师展示一些亚洲的世界之最的图片。
喜马拉雅山脉——世界最高大的山脉
青藏高原——世界最高的高原
死海——世界最低的洼地
阿拉伯半岛——世界最大的半岛
乞拉朋齐——世界的“雨极”
________——世界最深的淡水湖泊
________——世界含沙量最大的河流
________——世界最大的石油储备区
________——世界最大的群岛
……
通过自主探究，培养学生自主学习的能力。
衔接与过渡
过渡：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、气候及河流等方面，我们先学习亚洲的地形。
自主
学习
问题
探究（二）
亚洲的地形特点
读图6-2-1“亚洲地形图”认识一些主要的地形区，描述一下他们的位置和大致海拔
教师点拨分层设色地形图的判读步骤：
看图例，知道不同颜色代表的海拔范围；
看地形图，根据颜色的不同分析地势变化的趋势；
找出主要的地形区，总结地形类型；
最后总结地形特点。
学生找出下列几组地形区：
1、青藏高原、喜玛拉雅山及主峰
2、帕米尔高原、蒙古高原
3、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 4、阿拉伯半岛、马来半岛
讨论：这四组地形的大致海拔及分布特点。
结论：
亚洲地形多种多样，五种地形都有大面积分布；
五种地形中，山地和高原是主体，约占3／4
通过学生的主动探究活动既培养了学生的自主学习能力又培养了学生读图析图能力。
衔接
与过渡
下面我们再探讨一下亚洲的地势特点。
自主
学习
问题
探究（三）
亚洲的地势特点
亚洲之旅识地形： A队路线→沿东经80度经线自北向南
B队路线→沿北纬30度纬线自西向东
查找并记录沿途经过的地形区
A队路线→沿东经80度经线自北向南
B队路线→沿北纬30度纬线自西向东
结论：
A队：西西伯利亚平原、天山山脉、昆仑山脉、青藏高原、喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原
（由图可知：沿南北向东经80度经线，亚洲地势中部高，南北低。）
B队：阿拉伯高原、伊朗高原、印度河平原、喜马拉雅山脉、青藏高原、长江中下游平原
（由图可知：沿东西向北纬30度纬线，亚洲地势中部高，东西低。）
总结：亚洲地势中部高，四周低。
小组合作通过读图导学，让学生对提高读图认图析图能力,活学活用和观察能力，并通过小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力
衔接
与过渡
地形剖面图更能反映地势的高低起伏状况
自主
学习
问题
探究（三）
亚洲的地势特点
教师指导学生读图6-2-3“亚洲大陆沿30°N地形剖面”，引导学生探究亚洲的地势特征。
由“亚洲大陆沿30°N地形剖面”可以看出：
亚洲有世界第一高峰：珠穆朗玛峰，也有世界最低的洼地：死海。
从课本图6-2-1“亚洲地形图”可以看出：
亚洲有世界最高的高原：青藏高原
也有世界最深的湖泊：贝加尔湖
总结：亚洲地势高低起伏大。
通过学生自学获得知识点，培养了学生的自学能力。
自主
学习
问题
探究（四）
北美洲的地形特点
规律总结：运用分层设色地形图和地形剖面图分析大洲的地形特点的方法。
观察地形剖面图，说出地势高低起伏的大致趋势（地势特征）；
观察分层设色地形图高度表，说出主要地形类型，估算各部分的大致比例（主要地形类型）；
找出主要地形区，说说其分布状况（地形分布）。
读课本图6-2-4和图6-2-5，试着描述北美洲的地形特点：
地势高低起伏的大致趋势：
东西高，中间低
主要地形类型及其大致比例：高原山地占3／5，平原占2／5
主要地形区及其分布状况：
西部：落基山脉
南北纵列分
布的地形区 中部：大平原
东部：阿巴拉契亚山脉
反思升华
主要地形区：青藏高原、西西伯利亚平原……
地形
地形特点：地形类型复杂多样，以高原、山地为主
亚洲地形地势
地势总趋势：中部高，四周低
地势特征：地势起伏大，高低相差悬殊
地势
最高峰：珠穆朗玛峰 最低洼地：死海
通过以上的学习，我们对亚洲的地形、地势特征有了一定的了解，并总结了运用地图分析大洲的地形、地势特点的方法，下节课我们将探讨亚洲的地形、地势对它的气候和河流的影响。
【当堂达标】
1．亚洲的地形特征是 （ ）
A.以盆地为主 B.地形复杂,高原山地多分布在北部地区
C.东部和西部多是高原,中部是平原 D.地势中部高,四周低
2、读图6.1亚洲地区图，回答问题：
（1）亚洲地域十分辽阔，地跨 、 、 三个温度带，东西跨度大。
（2）亚洲东面和南面分别濒临 洋和 洋。
（3）填出图中下列地理事物的名称：
山脉： A、 B、 C、
河流： D、 E、 F、
高原： G、 H、
平原： ① ②
半岛： ③ ④ ⑤
岛屿： ⑥ ⑦ ⑧
（4）亚洲地势的特点是
【教学反思】
本节课的教学设计主要优点是通过四个活动让学生自主学习，小组讨论，合作竟学，充分调动了学生参与的积极性，学生参与度高，学习效果好。并且在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳，既让学生对所学知识进行了梳理，形成知识体系；又对学习方法进行了归纳，构建学习方法体系，提升地理思维品质。
本节课在教学过程中有两点需要注意：一是在问题回答、情境设计上形式应该更多样化，更加充分的调动学生学习的积极性。二是在整个教学过程中，在活动的安排上，缺少了留给学生记忆的时间。
课件18张PPT。第六章 亚 洲
第二节复杂多样的自然环境
喜马拉雅山脉珠穆朗玛峰青藏高原死海里海贝加尔湖读图6-2-1亚洲地形，找出下列几组地形区：
1、青藏高原、喜玛拉雅山及主峰
2、帕米尔高原、蒙古高原
3、西西伯利亚平原、华北平原、印度 河平原和德干高原、伊朗高原
4、阿拉伯半岛、马来半岛
讨论：这四组地形的大致海拔及分布特点。 地形多种多样 高原山地为主
亚洲地形图 地势中部高 四周低 地面起伏大亚洲地形、地势特征：
1、 地形复杂多样 高原山地为主
3、地面起伏大2、地势中部高 四周低 学法归纳：
分析大洲地形特点的基本方法
1、观察地形剖面图，说出地势高低
起伏的大致趋势（地势特征）2、观察分层设色地形图高度表，说出主要地形
类型，估算各部分的大致比例（主要地形类型）3、找出主要的地形区，说说其分布状况
（地形分布 ）练一练：请根据分
析大洲地
形特点的
基本方法，
完成第9页，
描述北美
洲的地形
特点。
（5分钟）观察课本P9：6—2—4和6—2—5图后讨论
完成课本P9问题。
（1）北美洲的主要地形类型及其大致比例：
（2）北美洲西部地形是： ；中部地形是： ；东部地形是 。
（3）北美洲的地势特征是： 。3／5为高原山地，2／5为平原落基山脉大平原阿巴拉契亚山脉东西高，中间低本课小结中部高，四周低珠穆朗玛峰 【当堂达标】
1．亚洲的地形特征是 ： （ ）
A.以盆地为主
B.地形复杂,高原山地多分布在北部地区
C.东部和西部多是高原,中部是平原
D.地势中部高,四周低
2、亚洲有世界最高峰（珠穆朗玛峰8844.43米），也有世界最低的低地（死海－415米），这说明亚洲的地形特点是：（ ）
A.地形复杂多样 B.地势起伏大
C.以高山为主 D.以谷地为主DB填出图中下列地
理事物的名称：
山脉A
C
高原B
平原①
②
半岛③
④
⑤ 喜马拉雅山乌拉尔山青藏高原西西伯利亚平原长江中下游平原中南半岛印度半岛阿拉伯半岛
