2017-2018学年沪科版初中物理《熟悉而陌生的力》单元同步练习题（试卷+答案解析）

2017-2018学年沪科版初中物理《熟悉而陌生的力》单元同步练习题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
　
评卷人
得
分
一．选择题（共19小题）
1．《论衡．效力篇》中说：“古之多力者，身能负荷千钓，手能决角引钩，使之自举，不能离地”．其中“自举，不能离地”的原因是（　　）
A．力的作用是相互的
B．力是改变物体运动状态的原因
C．平衡力大小相等
D．地球是磁体
2．游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进．下面说法正确的是（　　）
A．水只是受力物体，不是施力物体
B．运动员是施力物体，不是受力物体
C．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
D．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力
3．如图所示是某同学打排球的一个场景，下列说法正确的是（　　）
A．排球运动到空中最高点时，不受任何力
B．排球在空中飞行的过程中，没有力作功
C．击打排球时手感到疼，因为物体间力的作用是相互的
D．排球在空中运动的过程中，持续受到了击打力的作用
4．研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）（　　）
A．图甲中足球在水平草坪上滚动
B．图乙中物块随传送带一起匀速运动
C．图丙中物块沿光滑斜面下滑
D．图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑
6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）
A．5N，0N
B．0N，5N
C．5N，5N
D．5N，10N
7．三个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来，在第3个弹簧测力计下面挂一个物体，已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2N、1.5N，第3个弹簧测力计刻度模糊不清．请根据第1、2个弹簧测力计的示数，求出所挂物体所受的重力为（　　）
A．0.5N
B．1N
C．2N
D．1.5N
8．图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁．下列选项正确的是（　　）
A．L甲＜L丙，L乙＞L丁
B．L甲=L丙，L乙=L丁
C．L甲＜L丙，L乙=L丁
D．L甲=L丙，L乙＞L丁
9．如图是某次小明同学跑步锻炼时的场景．按照正常中学生的身体指标和通常的步伐及频率，以下说法正确的是（　　）
A．小明的重力大约为50
N
B．小明跑步的平均速度大约为10
m/s
C．小明走6
001步的路程大约为3
000
m
D．跑步后小明心跳一次的时间大约为4
s
10．感受身边的物理﹣﹣重力为3N的物体可能是（　　）
A．
一个苹果
B．
一辆自行车
C．
一块橡皮
D．
一桶5升装色拉油
11．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
12．如图所示，为正在太空中运行的我国首个空间实验室﹣﹣“天宫一号”．在完全失重的“天宫一号”空间实验室里，无法完成的是（　　）
A．用弹簧测力计测拉力
B．让笔记本悬浮在空中
C．用重锤线校正物体是否竖直放置
D．用握力棒锻炼臂力
13．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
A．
给自行车轴加润滑油
B．
轮胎上制有花纹
C．
用起瓶器夹紧瓶盖
D．
防滑垫表面做得凹凸不平
14．为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（　　）
A．增大压力
B．减小速度
C．增大接触面积
D．增大接触面粗糙程度
15．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（　　）
A．F1=0，F2=0
B．F1=0，F2≠0
C．F1≠0，F2=0
D．F1≠0，F2≠0
16．分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（　　）
A．①和④
B．②和③
C．②和④
D．①和②
17．如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态．若改变F的大小，则下列判断不可能的是（　　）
A．适当增大F，物体受到墙的摩擦力增大
B．适当增大F，物体受到墙的摩擦力不变
C．适当减小F，物体受到墙的摩擦力减小
D．适当减小F，物体受到墙的摩擦力不变
18．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）
A．几个同学都一样大
B．手臂长的同学
C．体重大的同学
D．力气大的同学
19．假如摩擦力消失了，将会直接导致（　　）
A．声音不能传播
B．冰块不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直杆
D．电灯通电后不能发光
　
评卷人
得
分
二．填空题（共6小题）
20．如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力　
　12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是　
　．
21．在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变　
　；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变　
　．
22．如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处省力，这是因为力的作用效果与力的　
　有关，在将门推开的过程中，表示力能使物体的　
　发生变化，如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与　
　有关．
23．一个南瓜所受的重力为60N，它的质量为　
　．月球的引力只是地球的，那么该南瓜在月球上受到重力为　
　N．（g取10N/kg）
24．俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为受　
　作用的缘故，而且它的方向总是　
　．
25．踢足球是青少年喜爱的一项体育运动．如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图．
　
评卷人
得
分
三．多选题（共10小题）
26．如图所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变．这个事例说明（　　）
A．力可以改变物体的运动状态
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点无关
D．物体的运动需要力来维持
27．力的作用都是相互的，下列现象中利用这一原理的是（　　）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．搬起重物时要用较大的力
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
28．如图，物块A随传送带一起运动（与传送带保持相对静止），当传送带分别处于图示的运动状态时，所画力的示意图正确的是（　　）
A．
匀速斜向上
B．
水平减速向右
C．
水平加速向右
D．
水平匀速向右
29．关于测力计，下列说法错误的是（　　）
A．测力计必须竖直悬挂
B．使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的测力计
C．测力计也可以测量水平方向的力
D．测力计的量程即其最大刻度值
30．下面的现象中，哪个力属于弹力（　　）
A．运动员对杠铃的力
B．手拉橡皮筋的力
C．月亮对地球的力
D．汽车刹车时受到地面的力
31．下列数据基本符合实际的是（　　）
A．一本八年级物理课本的重力约4N
B．一只老母鸡的质量约为3kg
C．中学生脉搏跳动的频率约为70Hz
D．眼睛离试卷的距离约为25cm
32．关于物体重心位置的说法，正确的是（　　）
A．物体的重心一定在物体上
B．用悬挂法只能找出薄片的重心
C．不规则物体没有重心
D．人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的
33．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（　　）
A．木块对砝码的摩擦力为2N
B．长木板对木块的摩擦力为2N
C．桌面对长木板的摩擦力为2N
D．桌面对长木板的摩擦力为0
34．下列设计目的是为了减小摩擦的是（　　）
A．在机器的转动部分加装滚动轴承
B．矿泉水瓶盖上刻有花纹
C．圆珠笔的笔尖装有小滚珠
D．乒乓球拍上粘贴橡胶
35．下列日常事例中，属于减小摩擦的是（　　）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子
B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油
D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
　
评卷人
得
分
四．作图题（共1小题）
36．如图所示，小球在A、C之间来回摆动，请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图．
　
评卷人
得
分
五．实验探究题（共2小题）
37．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对
A、B
两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F
和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示．
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N
的钩码时，橡皮筋
A
的伸长量为　
　cm，橡皮筋
B
的伸长量为　
　cm．
（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋　
　制成的测力计量程大，用橡皮筋　
　制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为　
　N．
38．如图所示，使一薄钢尺的下端固定．现分别用不同的力去推它，使其发生（a）（b）（c）（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么：
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图　
　和图　
　；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图　
　和图　
　；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图　
　和图　
　．
（4）本实验用到的实验方法是　
　法．
　
评卷人
得
分
六．计算题（共2小题）
39．我国拥有完全自主知识产权的一种越野车，其越野性能公认已经超越了“悍马”，坦克能去的地方它都能去，最大速度达100km/h．（g取10N/kg，汽车的质量按3650kg计算）．求：
（1）越野车受到的重力；
（2）越野车以最大速度行驶50km所需的时间．
40．一只桶的容积是20L，桶的重是15N，当这只桶装满水时，用一个力以2.88km/h的速度把它匀速提到距地面9米高的楼上．（g=10N/kg）求
（1）空桶的质量是多少？
（2）把这只装满水的桶提上楼需多少时间？
（3）需用多大的力才能将它匀速提上楼？
　
2017-2018学年沪科版初中物理《熟悉而陌生的力》单元同步练习题
参考答案与试题解析
　
一．选择题（共19小题）
1．《论衡．效力篇》中说：“古之多力者，身能负荷千钓，手能决角引钩，使之自举，不能离地”．其中“自举，不能离地”的原因是（　　）
A．力的作用是相互的
B．力是改变物体运动状态的原因
C．平衡力大小相等
D．地球是磁体
【解答】解：
人只要有足够大的力气，就可以举起重量不同的物体，但““自举，不能离地”，因为用手试图举起自己身体的某一位置时，由于力的作用是相互的，身体与手接触的位置会产生反作用力．
故选A．
　
2．游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进．下面说法正确的是（　　）
A．水只是受力物体，不是施力物体
B．运动员是施力物体，不是受力物体
C．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
D．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力
【解答】解：A、水是施力物体，也是受力物体，故A错误；
B、物体间力的作用是相互的，运动员是受力物体，也是施力物体，故B错误；
C、手和脚对水的推力和水对手和脚的力效果不能相互抵消，因为它们是相互作用力，故C错误；
D、手和脚对水有一个推力，方向向后，物体间力的作用是相互的，水对脚和手就有一个方向向前的推力，故D正确．
故选D．
　
3．如图所示是某同学打排球的一个场景，下列说法正确的是（　　）
A．排球运动到空中最高点时，不受任何力
B．排球在空中飞行的过程中，没有力作功
C．击打排球时手感到疼，因为物体间力的作用是相互的
D．排球在空中运动的过程中，持续受到了击打力的作用
【解答】解：
A、排球在飞行过程中，始终受到竖直向下的重力作用．故A错误；
B、排球在空中飞行过程中，受到重力作用而下落，所以重力对其做功．故B错误；
C、手击打排球，对排球施加力的作用；由于力的作用是相互的，排球对手产生反作用力，所以手感觉疼．故C正确；
D、排球在空中运动过程中，手的作用力不再存在，排球靠惯性继续运动．故D错误．
故选C．
　
4．研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；
小车还受到了地面施加的摩擦阻力．
故答图如下：
因此只有选项C正确．
故选C．
　
5．图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）（　　）
A．图甲中足球在水平草坪上滚动
B．图乙中物块随传送带一起匀速运动
C．图丙中物块沿光滑斜面下滑
D．图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑
【解答】解：
A、足球在水平草坪上滚动，不计空气阻力，足球受到三个力的作用，在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，在水平方向上受到与运动方向相反的摩擦力作用，作用点均在足球的重心上，而图中缺少摩擦力的示意图，故A错误；
B、由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，也不受推力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，作用点在物体重心上；图中多了摩擦力和推力的示意图．故B错误；
C、物块沿光滑斜面下滑，它受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力作用，作用点在物体重心，因为斜面是光滑的，所以不受摩擦力的作用，故C正确；
D、物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑，物块受到拉力、竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力的作用，由于物块下滑，所以摩擦力的方向应该平行于斜面向上，而图中摩擦力方向平行于斜面向下了．故D错误．
故选C．
　
6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）
A．5N，0N
B．0N，5N
C．5N，5N
D．5N，10N
【解答】解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；
同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．
故选C．
　
7．三个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来，在第3个弹簧测力计下面挂一个物体，已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2N、1.5N，第3个弹簧测力计刻度模糊不清．请根据第1、2个弹簧测力计的示数，求出所挂物体所受的重力为（　　）
A．0.5N
B．1N
C．2N
D．1.5N
【解答】解：设物体重G1，每只弹簧秤重G2，根据二力平衡条件有：
C弹簧测力计的示数：FC=G1
﹣﹣﹣①
B弹簧测力计的示数：FB=G1+G2
﹣﹣﹣②
A弹簧测力计的示数：FA=G1+2G2
﹣﹣﹣③
③减②式可得：FA﹣FB=G2﹣﹣﹣④
所以：G2=2N﹣1.5N=0.5N，
由②式可得：G1=FB﹣G2=1.5N﹣0.5N=1N．
故选：B．
　
8．图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁．下列选项正确的是（　　）
A．L甲＜L丙，L乙＞L丁
B．L甲=L丙，L乙=L丁
C．L甲＜L丙，L乙=L丁
D．L甲=L丙，L乙＞L丁
【解答】解：由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；
在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲=L丙；
在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同．所以L乙=L丁．
故选B．
　
9．如图是某次小明同学跑步锻炼时的场景．按照正常中学生的身体指标和通常的步伐及频率，以下说法正确的是（　　）
A．小明的重力大约为50
N
B．小明跑步的平均速度大约为10
m/s
C．小明走6
001步的路程大约为3
000
m
D．跑步后小明心跳一次的时间大约为4
s
【解答】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合实际；
B、男子百米世界纪录略大于10m/s，中学生跑步的速度不可能达到10m/s，一般在4m/s左右．故B不符合实际；
C、中学生的步幅在50cm=0.5m左右，走6001步的路程在6001×0.5m≈3000m左右．故C符合实际；
D、平静状态下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，小明跑步后的心跳加快，跳动一次的时间不到1s．故D不符合实际．
故选C．
　
10．感受身边的物理﹣﹣重力为3N的物体可能是（　　）
A．
一个苹果
B．
一辆自行车
C．
一块橡皮
D．
一桶5升装色拉油
【解答】解：
A、一个苹果的质量在300g=0.3kg左右，受到的重力为G=mg=0.3kg×10N/kg=3N．故A符合题意；
B、一辆自行车的质量在15kg左右，受到的重力为G=mg=15kg×10N/kg=150N．故B不符合题意；
C、一块橡皮的质量在10g=0.01kg左右，受到的重力为G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N．故C不符合题意；
D、一桶5升装色拉油的质量在4.5kg左右，受到的重力为G=mg=4.5kg×10N/kg=45N．故D不符合题意．
故选A．
　
11．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平．
故选A．
　
12．如图所示，为正在太空中运行的我国首个空间实验室﹣﹣“天宫一号”．在完全失重的“天宫一号”空间实验室里，无法完成的是（　　）
A．用弹簧测力计测拉力
B．让笔记本悬浮在空中
C．用重锤线校正物体是否竖直放置
D．用握力棒锻炼臂力
【解答】解：A、太空中虽然失重，但弹簧的弹力依然存在，所以用弹簧测力计测拉力是可以进行的，故A不合题意；
B、太空中物体处于失重状态，因此，可以让笔记本悬浮在空中，故B不合题意；
C、用重锤线校正物体是否竖直放置利用了重力方向竖直向下的特点，而太空中物体处于失重状态，因此，这一实验无法完成，故C符合题意；
D、太空中虽然失重，但弹力依然存在，所以用用握力棒锻炼臂力是可行的，故D不合题意．
故选C．
　
13．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
A．
给自行车轴加润滑油
B．
轮胎上制有花纹
C．
用起瓶器夹紧瓶盖
D．
防滑垫表面做得凹凸不平
【解答】解：
A、给自行车车轴承中加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A正确；
B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错；
C、用起瓶器夹紧瓶盖，是通过增大压力来增大摩擦，故C错；
D、防滑垫表面做的凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D错．
故选A
　
14．为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（　　）
A．增大压力
B．减小速度
C．增大接触面积
D．增大接触面粗糙程度
【解答】解：A、刹车时用力捏紧刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力．符合题意．
B、C、影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，减小速度、增大接触面积都不能增大摩擦，不符合题意．
D、增大接触面粗糙程度可以增大摩擦，但小华握紧自行车刹把缓慢行驶，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力，不符合题意．
故选A．
　
15．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（　　）
A．F1=0，F2=0
B．F1=0，F2≠0
C．F1≠0，F2=0
D．F1≠0，F2≠0
【解答】解：
先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；
再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确．
故选：B．
　
16．分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（　　）
A．①和④
B．②和③
C．②和④
D．①和②
【解答】解：①人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦．
②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦．
③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力，它将影响汽车的行驶速度，故属于有害摩擦．
④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动．若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象．因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦．
综上所述，属于有益摩擦的是①④．
故选A．
　
17．如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态．若改变F的大小，则下列判断不可能的是（　　）
A．适当增大F，物体受到墙的摩擦力增大
B．适当增大F，物体受到墙的摩擦力不变
C．适当减小F，物体受到墙的摩擦力减小
D．适当减小F，物体受到墙的摩擦力不变
【解答】解：AB、由于此时物体保持静止，物体的重力和摩擦力始终是一对平衡力，故若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力不变，故A错误；B正确；
C、适当减小F，若物体开始下滑，摩擦力减小且小于重力，故C正确．
D、适当减小F，若物体仍静止，则物体所受摩擦力不变，故D正确．
故选A．
　
18．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）
A．几个同学都一样大
B．手臂长的同学
C．体重大的同学
D．力气大的同学
【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．
故选B．
　
19．假如摩擦力消失了，将会直接导致（　　）
A．声音不能传播
B．冰块不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直杆
D．电灯通电后不能发光
【解答】解：A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故A不符合题意；
B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；
C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；
D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故D不符合题意．
故选C．
　
二．填空题（共6小题）
20．如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力　等于　12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是　弹簧　．
【解答】解：（1）由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为12N；
（2）手受到的拉力的施力物体是弹簧；
故答案为：等于；弹簧．
　
21．在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变　物体的形状　；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变　物体的运动状态　．
【解答】解：用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；
用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：物体的形状；物体的运动状态．
　
22．如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处省力，这是因为力的作用效果与力的　作用点　有关，在将门推开的过程中，表示力能使物体的　运动状态　发生变化，如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与　方向　有关．
【解答】解：由图知，A、B两处的位置不同，力的作用点不同，用手推A处比推B处更容易将门打开，这表明力的作用效果与力的作用点有关；
把门推开的过程中，门由静止变为运动，说明门的运动状态发生变化；
如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与方向有关．
故答案为：作用点；运动状态；方向．
　
23．一个南瓜所受的重力为60N，它的质量为　6kg　．月球的引力只是地球的，那么该南瓜在月球上受到重力为　10　N．（g取10N/kg）
【解答】解：由G=mg可得，南瓜的质量：
m===6kg；
因月球的引力只是地球的，
所以，该南瓜在月球上受到的重力：
G月=G地=×60N=10N．
故答案为：6kg；10．
　
24．俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为受　重力　作用的缘故，而且它的方向总是　竖直向下　．
【解答】解：水总是从高处流向低处，是因为水受到了一个力的作用，这个力改变了水的流动方向，这个力就是重力．
水从高处流向低处，水向下运动的方向表明了重力的方向是竖直向下．
故答案为：重力；竖直向下．
　
25．踢足球是青少年喜爱的一项体育运动．如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图．
【解答】解：不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心向下作重力的示意图，就是足球所受力的示意图，如图所示．
　
三．多选题（共10小题）
26．如图所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变．这个事例说明（　　）
A．力可以改变物体的运动状态
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点无关
D．物体的运动需要力来维持
【解答】解：
A、冰球比赛中，运动员用冰球杆击打冰球，冰球的运动状态随之发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
BC、运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变，说明力的作用效果与力的方向和力的作用点都有关，故B正确，C错误；
D、由牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因，故D错误．
故选AB．
　
27．力的作用都是相互的，下列现象中利用这一原理的是（　　）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．搬起重物时要用较大的力
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【解答】解：A、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，故A正确；
B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，故B正确；
C、搬起重物时要用较大的力，是力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，故D错误；
故选AB．
　
28．如图，物块A随传送带一起运动（与传送带保持相对静止），当传送带分别处于图示的运动状态时，所画力的示意图正确的是（　　）
A．
匀速斜向上
B．
水平减速向右
C．
水平加速向右
D．
水平匀速向右
【解答】解：
A、物块匀速斜向上运动时，受到竖直向下的重力、传送带对物块的运动力、传送带给物块沿传送带向上的摩擦力，并且这三个力的合力为0．故A正确．
B、由于物块向右做减速运动，所以在水平方向上一定受一个和运动方向相反的摩擦力，所以B不正确．
C、物块在水平加速向右运动，所以在水平方向上一定受一个和运动方向相同的摩擦力，摩擦力方向应该是水平向右，故C正确．
D、由于物块随传送带一起水平匀速向右运动，所以在水平方向上没有受到力的作用，故D不正确．
故选A、C．
　
29．关于测力计，下列说法错误的是（　　）
A．测力计必须竖直悬挂
B．使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的测力计
C．测力计也可以测量水平方向的力
D．测力计的量程即其最大刻度值
【解答】解：A、弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比．弹簧测力计可以测量竖直方向上的力，但需要竖直放置；也可以测水平方向上的力，但需要水平放置；也可以测倾斜方向上的力，但需要弹簧倾斜放置，故A错误；
B、使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的测力计，所测量力的大小不能超过测量范围，否则会损害测力计；故B正确；
C、使用时，弹簧可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故C正确；
D、弹簧测力计的最大刻度是它的最大测量值，而不是量程，故D错误．
故选AD．
　
30．下面的现象中，哪个力属于弹力（　　）
A．运动员对杠铃的力
B．手拉橡皮筋的力
C．月亮对地球的力
D．汽车刹车时受到地面的力
【解答】解：根据弹力的定义可知，拉力、压力、支持力、推力都属于弹力，
A、运动员对杠铃的力是支持力，支持力属于弹力，故A符合题意；
B、手拉橡皮筋的力是拉力，拉力属于弹力，故B符合题意；
C、月亮对地球的力，两者并没有接触，不是弹力，而是引力，故C不符合题意；
D、汽车刹车时受到地面的力是摩擦力，不是弹力，故D不符合题意．
故选AB．
　
31．下列数据基本符合实际的是（　　）
A．一本八年级物理课本的重力约4N
B．一只老母鸡的质量约为3kg
C．中学生脉搏跳动的频率约为70Hz
D．眼睛离试卷的距离约为25cm
【解答】解：A、八年级物理课本的质量大约为200g左右，即0.2kg，故其重力约2N；故A错误；
B、一只老母鸡的质量在3kg左右；故B正确；
C、人的脉搏在每分钟60次多一点，即心脏跳动一次的时间接近1s；即脉搏跳动的频率在1Hz多一点；故C错误；
D、眼睛离试卷的距离约30cm左右；故D正确；
故选BD．
　
32．关于物体重心位置的说法，正确的是（　　）
A．物体的重心一定在物体上
B．用悬挂法只能找出薄片的重心
C．不规则物体没有重心
D．人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的
【解答】解：A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故该说法错误；
B、形状不规则的薄板的重心可利用二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识来测定，此方法叫悬挂法，这个方法是：在物体上任选两点，分别用线将它悬挂起来，在薄板静止时，沿竖直方向画两条直线，这两条直线的
交点即为重心．较厚的物体无法使用此方法，故该说法正确；
C、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心．任何物体都有重心，故该说法错误；
D、重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故该说法正确．
故选B、D．
　
33．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（　　）
A．木块对砝码的摩擦力为2N
B．长木板对木块的摩擦力为2N
C．桌面对长木板的摩擦力为2N
D．桌面对长木板的摩擦力为0
【解答】解：A、用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，砝码相对木块静止，水平方向没有运动趋势，木块对砝码的摩擦力为0，故A错误；
B、用2N的力F水平拉木块，木块静止，拉力与长木板之间有相对运动趋势，摩擦力等于拉力，长木板对木块的摩擦力为2N，故B正确；
C、D、由B分析，长木板对木块的摩擦力为2N，木块对长木板的摩擦力是2N，它们是相互作用力，对长木板受木块对长木板的摩擦力是2N，由于长木板静止，处于平衡状态，即桌面对长木板的摩擦力为2N，故C正确，D错误．
故选BC．
　
34．下列设计目的是为了减小摩擦的是（　　）
A．在机器的转动部分加装滚动轴承
B．矿泉水瓶盖上刻有花纹
C．圆珠笔的笔尖装有小滚珠
D．乒乓球拍上粘贴橡胶
【解答】解：A、在机器的转动部分加装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故A符合题意；
B、矿泉水瓶盖上刻有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B不合题意；
C、圆珠笔的笔尖有小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故C符合题意；
D、乒乓球拍上粘贴橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故D不合题意．
故选AC．
　
35．下列日常事例中，属于减小摩擦的是（　　）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子
B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油
D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
【解答】解：A、拉杆旅行箱底部装有轮子，这是变滑动为滚动，是一种减小摩擦的方法．故A符合题意．
B、鞋底刻有凹凸不平的花纹，花纹是为了增加接触面的粗糙程度，从而增大与地面的摩擦．故B不合题意．
C、向自行车的转轴处加润滑油，这是减小摩擦的一种方法．故C符合题意．
D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使两接触面分开，是一种减小摩擦的方法．故D符合题意．
故选ACD．
　
四．作图题（共1小题）
36．如图所示，小球在A、C之间来回摆动，请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图．
【解答】解：小球受重力和细绳的拉力作用，重力方向竖直向下，拉力方向沿绳并指向绳，如图所示：
．
　
五．实验探究题（共2小题）
37．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对
A、B
两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F
和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示．
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N
的钩码时，橡皮筋
A
的伸长量为　12　cm，橡皮筋
B
的伸长量为　6　cm．
（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋　B　制成的测力计量程大，用橡皮筋　A　制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为　20　N．
【解答】解：
（1）由图乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下，橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，
说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系，FA=kA△xA，FB=kB△xB，
由图知，当FA=5N，△xA=10cm；FB=10N，△xB=10cm，
将上面的数据分别代入FA=kA△xA、FB=kB△xB得：kA=0.5N/cm、kB=1N/cm，
因此FA=0.5△xA，FB=△xB，
所以，当在两根橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，
橡皮筋A的伸长量为△xA=cm=12cm，橡皮筋B的伸长量为△xB=cm=6cm；
（2）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0﹣10N，B的量程为0﹣15N，则用橡皮筋
B制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高；
（3）将两根A并联，每根橡皮筋最大受到10N的拉力，根据力的作用是相互的，两根橡皮筋并联起来的弹簧测力计能够测量力的最大值应为20N．
故答案为：（1）12；6；（2）B；A；（3）20．
　
38．如图所示，使一薄钢尺的下端固定．现分别用不同的力去推它，使其发生（a）（b）（c）（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么：
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图　a　和图　b　；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图　a　和图　c　；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图　a　和图　d　．
（4）本实验用到的实验方法是　控制变量　法．
【解答】解：由题知，力的大小关系为F1=F3=F4＞F2；
（1）研究力的作用效果跟力的大小的关系时，应选择力的方向和作用点都相同、而力的大小不同的图a和b；
（2）研究力的作用效果跟力的方向的关系，应选择力的大小和作用点都相同、而力的方向不同的图a和c；
（3）研究力的作用效果跟力的作用点的关系时，应选择力的大小和力的方向都相同、而力的作用点不同的图a和d；
（4）控制变量法是一个物理量有多个影响因素时，保持其他量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系．所以本实验运用的是控制变量法．
故答案为：（1）a；b；（2）a；c；（3）a；d；（4）控制变量．
　
六．计算题（共2小题）
39．我国拥有完全自主知识产权的一种越野车，其越野性能公认已经超越了“悍马”，坦克能去的地方它都能去，最大速度达100km/h．（g取10N/kg，汽车的质量按3650kg计算）．求：
（1）越野车受到的重力；
（2）越野车以最大速度行驶50km所需的时间．
【解答】解：
（1）越野车受到的重力：
G=mg=3650kg×10N/kg=3.65×104
N；
（2）由v=可得，越野车所需的时间：
t===0.5h．
答：（1）越野车受到的重力为3.65×104
N；
（2）越野车以最大速度行驶50km所需的时间为0.5h．
　
40．一只桶的容积是20L，桶的重是15N，当这只桶装满水时，用一个力以2.88km/h的速度把它匀速提到距地面9米高的楼上．（g=10N/kg）求
（1）空桶的质量是多少？
（2）把这只装满水的桶提上楼需多少时间？
（3）需用多大的力才能将它匀速提上楼？
【解答】解：（1）已知桶的重是15N，
由G=mg可得空桶的质量：m===1.5kg；
（2）由v=可得，把这只装满水的桶提上楼需的时间：
t===11.25s；
（3）水的体积：V水=V容=20L=20×10﹣3m3，
由ρ=可得水的质量：
m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×20×10﹣3m3=20kg，
水的重：G水=m水g=20kg×10N/kg=200N，
水和桶的总重为：
G=G水+G桶=200N+15N=215N，
因为匀速上楼时拉力与水和桶的总重，二力平衡，
所以匀速提上楼的力是：F提=G=215N．
答：（1）空桶的质量是1.5kg；
（2）把这只装满水的桶提上楼需11.25s的时间；
（3）需用215N的力才能将它匀速提上楼．